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　　數(shù)學的應用，在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見。幼兒學習數(shù)學應該像學習母語、學習走路一樣，在生活中自然而然地學習。學前幼兒正值具體形象思維發(fā)展階段，學習數(shù)學需要實體的材料，如積木、豆子、錢幣等，來幫助幼兒了解數(shù)字和空間的意義。

　　本單元介紹適合親子互動的數(shù)學操作活動。父母和孩子一起玩游戲、學數(shù)學，不僅可以加強父母和孩子之間的交流，增加親子感情，更重要的是可以激發(fā)孩子更強烈的學習興趣，幫助孩子制造數(shù)感、量感、形感……讓孩子得以在言之有物、思之成理的感覺之中，學習數(shù)學世界的游戲規(guī)則。

　　 目的：本游戲可幫助孩子們了解數(shù)字。

　　 工具：空蛋盒；55粒豆子（或其他的小東西）。

　　 方法：

　　1.在空蛋盒的凹洞內(nèi)標上1到10的數(shù)字。

　　2.給孩子55粒豆子，讓他按照蛋盒每個凹洞內(nèi)所標的數(shù)字，放入相應數(shù)量的豆子。例如標“1”的凹洞內(nèi)就放一粒豆子，標“2”的凹洞內(nèi)就放兩粒豆子，依此類推。

　　3.如果數(shù)得正確無誤，孩子將會用完55粒豆子。

　　本游戲所用材料均為日常生活中的常用物品，其中空蛋盒也可用其他有格子的盒子替代，但是要根據(jù)盒子的格數(shù)來相應調(diào)整豆子的數(shù)量，例如，如果是8格的盒子，就給孩子提供36粒豆子，如果是6格的盒子，就給孩子提供21粒豆子。通過本游戲，孩子可以更清楚地了解數(shù)的概念。游戲結束后，家長可以啟發(fā)性地引導孩子：“為什么媽媽給你準備的豆子正好用完呢？”通過家長的引導可使孩子對加法有個初步意識。