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劉孜:世界很大人很多 媽媽只有一個(gè)

  

  在兒子Nemo一周歲生日當(dāng)天,劉孜寫(xiě)了一封信,感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。Nemo出生時(shí)窒息3分鐘,醫(yī)生說(shuō)有沒(méi)有腦損傷要一年后才有定論。一個(gè)母親的心懸了一年,終于在這一天放了下來(lái)。

  作為一名知名演員,劉孜和其他母親的感受是相通的,會(huì)把家庭看得比工作重要,會(huì)因?yàn)楹⒆拥牟⊥炊拘?,?huì)看到孩子快樂(lè)自己更快樂(lè)?;叵?012年,她說(shuō):“過(guò)去的一年,我最在意的人是Nemo。接下來(lái)的日子里,我會(huì)牽著Nemo的手,陪他慢慢走。”

  做母親讓我更獨(dú)立

  時(shí)尚育兒:當(dāng)媽媽以后,你會(huì)把家庭排在工作前面嗎?

  劉孜:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)劉)有了孩子以后,自然而然地會(huì)把重心放在家庭上。每一年我會(huì)花大部分時(shí)間來(lái)陪孩子,大約3個(gè)月在外地拍戲。第一次離開(kāi)Nemo去拍戲的時(shí)候,他才7個(gè)多月,雖然已經(jīng)斷奶了,我仍然非常不舍。

  但我覺(jué)得工作也是很重要的一部分,作為一個(gè)演員,演戲是我的職責(zé),也是我的一個(gè)幸福來(lái)源。我很愛(ài)我的職業(yè),創(chuàng)作好一個(gè)角色的成就感和滿(mǎn)足感是其他事情無(wú)法代替的。如果讓我放棄工作去做一個(gè)全職媽媽?zhuān)蚁氍F(xiàn)在我還沒(méi)有做好這個(gè)準(zhǔn)備。

  時(shí)尚育兒:有孩子以后,你有什么變化?

  劉:我的心態(tài)變得獨(dú)立了,少了很多以前小女人時(shí)期的情緒和糾結(jié),這大概就是當(dāng)媽媽之后變成熟了吧。在演戲的時(shí)候,我對(duì)角色和劇情的理解也不僅僅流于表面,會(huì)有更深入、更實(shí)在的感受。在生活中,我對(duì)很多事情的關(guān)注點(diǎn)也和以前很不一樣了,以前重視的,現(xiàn)在也許看得淡了,反而一些以前沒(méi)有覺(jué)察的方面,現(xiàn)在會(huì)有所觸動(dòng)。

  好習(xí)慣從兩歲開(kāi)始

  時(shí)尚育兒:Nemo現(xiàn)在2歲了,對(duì)2歲的孩子來(lái)說(shuō),什么最重要?

  劉:首先,2歲的孩子需要強(qiáng)烈的安全感,這也是他形成自己個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期,可以幫他培養(yǎng)一些好習(xí)慣。更小一點(diǎn)的時(shí)候,媽媽讓他怎么樣都可以,現(xiàn)在他開(kāi)始有明確的主見(jiàn)和自我意識(shí)了,當(dāng)他不想聽(tīng)你說(shuō)話(huà)的時(shí)候,他就會(huì)把你屏蔽掉;當(dāng)他想表達(dá)的時(shí)候,他會(huì)一直咿咿呀呀的。Nemo現(xiàn)在有很強(qiáng)的好奇心,很喜歡發(fā)掘新鮮事物,性格挺開(kāi)朗活潑的,很喜歡和小朋友們一起玩。

  時(shí)尚育兒:現(xiàn)在Nemo的語(yǔ)言表達(dá)能力怎么樣?

  劉:相對(duì)同齡孩子來(lái)說(shuō),他在其他方面沒(méi)有那么突出,但我覺(jué)得他的語(yǔ)言方面發(fā)育挺好的。大概一歲七八個(gè)月的時(shí)候就可以說(shuō)清楚自己的基本需求,也能表達(dá)出他的個(gè)人感情。那天朋友帶Nemo去玩,他對(duì)朋友說(shuō)“你真棒!你太棒了!”我們都沒(méi)有教他這些,大概他平時(shí)聽(tīng)到我們這樣說(shuō),就記住了,也知道在什么情況下去表達(dá)。這讓我覺(jué)得孩子真的很奇妙!

  我們沒(méi)有刻意給他灌輸一些知識(shí),比如教他背詩(shī)什么的。我覺(jué)得學(xué)習(xí)固然很重要,但我更希望孩子有創(chuàng)造力,有自己的想法。同時(shí),我希望幫他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  時(shí)尚育兒:孩子的生活習(xí)慣從哪些方面開(kāi)始培養(yǎng)呢?

  劉:比如說(shuō),一回到家,Nemo就會(huì)換上自己的小拖鞋,然后去洗手。自己會(huì)把玩具收拾好,離開(kāi)房間會(huì)關(guān)燈。有時(shí)候我忘了關(guān)燈,他會(huì)提醒我說(shuō):“媽媽?zhuān)?qǐng)關(guān)燈”。如果我或者老公在雨天出門(mén),Nemo也會(huì)提醒說(shuō):“下雨了,請(qǐng)帶傘”。

  享受每一刻親子時(shí)光

  時(shí)尚育兒:你會(huì)對(duì)Nemo說(shuō)“我愛(ài)你”嗎?他會(huì)回應(yīng)你嗎?

  劉:當(dāng)然會(huì)?。∥矣X(jué)得他是不缺愛(ài)的,不僅我們對(duì)他說(shuō),他也能感受到來(lái)自身邊很多人的愛(ài)。他已經(jīng)太習(xí)慣接受愛(ài)了。

  時(shí)尚育兒:當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間在外地拍戲的時(shí)候,Nemo會(huì)通過(guò)電話(huà)對(duì)你說(shuō)“媽媽?zhuān)蚁肽?rdquo;嗎?

  劉:他不太說(shuō)這些甜言蜜語(yǔ),而且他不是我一個(gè)人帶大的。如果孩子是媽媽一個(gè)人帶大的,對(duì)媽媽的依戀會(huì)非常強(qiáng)烈。但Nemo不是,他的世界里還有爸爸、爺爺、奶奶、阿姨等很多人,他不會(huì)覺(jué)得孤單。難得有獨(dú)處的時(shí)刻,他會(huì)很享受的。當(dāng)然,Nemo也知道媽媽是排名第一的,但媽媽工作的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)閶寢尣辉谏磉叾y過(guò),也明白這個(gè)時(shí)候不應(yīng)該打擾媽媽。

  時(shí)尚育兒:Nemo好像很喜歡游泳?

  劉:游泳對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種習(xí)慣。在他兩三個(gè)月的時(shí)候,我們就讓他在小池子里游泳。其實(shí)游泳是人的本能,胎兒就是在媽媽的子宮里長(zhǎng)大的,子宮里都是羊水,所以說(shuō)人最初就是在水的世界里長(zhǎng)大的,不用擔(dān)心孩子太小不會(huì)游泳。Nemo一直很喜歡水,最開(kāi)始把他放到水池里,他就適應(yīng)了,而且自己找到了游的感覺(jué)。現(xiàn)在他還有一些小小的“超能力”,會(huì)潛水,會(huì)憋氣,還喜歡從浮水板上跳下來(lái)。

  時(shí)尚育兒:作為媽媽?zhuān)阕钕矚g和Nemo一起做什么?

  劉:和他一起做的每一件事情,我都很享受?。≡缟掀饋?lái),陪他換衣服,然后一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),在戶(hù)外做游戲,一直到送他去學(xué)校,整個(gè)過(guò)程我都很享受。這是一種非常奇妙的情感的傳遞,不知道怎么解釋?zhuān)?dāng)了媽媽之后就會(huì)有“媽媽病”。

  讓孩子更自然地成長(zhǎng)

  時(shí)尚育兒:有人說(shuō)“男孩要放養(yǎng)”,你認(rèn)同嗎?

  劉:我覺(jué)得不要去假設(shè)“孩子在我的保護(hù)下才能健康成長(zhǎng)”,這樣往往會(huì)適得其反。當(dāng)然,孩子的安全和健康要有一定的標(biāo)準(zhǔn),但是除此之外,我覺(jué)得孩子的適應(yīng)能力會(huì)超出父母的想象。比如說(shuō),Nemo很小的時(shí)候,我們帶他去旅行,平時(shí)他是七八點(diǎn)起床,為了趕飛機(jī),我們需要6點(diǎn)起床,我問(wèn)他:“今天坐飛機(jī),你要不要去?”他說(shuō):“要!”馬上就起床了。有時(shí)候我們帶他去普通的餐廳里,給他點(diǎn)一只糖三角,他也吃得很開(kāi)心。我覺(jué)得什么都給孩子最好的,孩子的生活質(zhì)量和人生也不見(jiàn)得就會(huì)因此變得最好。

  時(shí)尚育兒:你希望孩子自然地成長(zhǎng),不要為孩子設(shè)置太多人為的環(huán)境?

  劉:對(duì)。每個(gè)人都要和這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)發(fā)生關(guān)系的,要讓孩子從小就有這個(gè)意識(shí)。比如說(shuō),孩子摔倒了,人生中要摔跤的次數(shù)太多了,摔倒了沒(méi)關(guān)系,自己爬起來(lái)。有一天Nemo撞到桌子上,他很生氣地去打桌子,我就對(duì)他說(shuō):“Nemo,你打桌子,桌子是不會(huì)疼的。桌子好好地站在那里,是你去撞它的,為什么你還要打它呢?而且,打人是不對(duì)的。”也許他現(xiàn)在還不能完全聽(tīng)懂,但我要跟他講這些,并且不厭其煩地講,相信他總能聽(tīng)明白一點(diǎn)兒。講道理的孩子,才能明事理。

  時(shí)尚育兒:給Nemo挑選幼兒園,你會(huì)注重哪些方面?

  劉:我會(huì)希望幼兒園因材施教,先觀(guān)察孩子的特點(diǎn),再采用合適的教育方式。我也會(huì)花時(shí)間去觀(guān)察幼兒園是怎么對(duì)待孩子的,是不是真的會(huì)把那些優(yōu)秀的教學(xué)理念運(yùn)用在教學(xué)過(guò)程中。

  時(shí)尚育兒:你會(huì)讓Nemo接觸零食和動(dòng)畫(huà)片嗎?

  劉:幾乎沒(méi)有。我認(rèn)為給孩子一堆零食,播一張動(dòng)畫(huà)片光盤(pán),然后父母就忙自己的,這對(duì)孩子太簡(jiǎn)單粗暴了。動(dòng)畫(huà)片里的世界不是真實(shí)的,讓孩子沉浸在虛擬世界里,我覺(jué)得沒(méi)有太多好處。生活比動(dòng)畫(huà)片更真實(shí)、更生動(dòng)。有時(shí)候我?guī)е鳱emo出去隨便走走,看到樹(shù)上的天牛,看到下雨前螞蟻搬家,看到雨后蝸牛在街道上爬,這些大自然中的動(dòng)物和場(chǎng)景,有的Nemo之前已經(jīng)在書(shū)本上看到過(guò),現(xiàn)在和真實(shí)世界里的對(duì)照上,他就很開(kāi)心,很愿意去接收這些信息?;蛘呶乙苍敢鈳バ^(qū)里和小伙伴們一起玩,和小朋友們接觸也是一種很好的活動(dòng)。

  成為孩子需要的那種媽媽

  時(shí)尚育兒:作為母親,你最想讓Nemo擁有什么品質(zhì)?

  劉:誠(chéng)實(shí),這是最基本的。還有做人要有責(zé)任感,但這個(gè)需要他在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,不是爸爸媽媽講道理他就能理解的,要從人生經(jīng)歷中獲得。我還希望他有獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,對(duì)任何問(wèn)題都有自己的見(jiàn)解,形成一套比較完善的思想價(jià)值體系。這非常重要。

  時(shí)尚育兒:你希望Nemo長(zhǎng)大后,怎樣評(píng)價(jià)他的媽媽?zhuān)?/p>

  劉:希望在他心里,媽媽一直會(huì)理解他、支持他,讓他在任何時(shí)候,都能向我傾訴,從我這里獲得溫暖和力量。

  時(shí)尚育兒:很多母親和你一樣需要兼顧家庭和工作兩方面,你有什么好建議?

  劉:相信不用我提醒,很多母親也知道要多陪陪孩子。但我還是想說(shuō),一定要多陪陪孩子!在孩子的童年和少年,要盡量拿出更多的時(shí)間來(lái)陪他們走過(guò)這段人生。因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),世界很大,人很多,但媽媽只有一個(gè)。媽媽的角色永遠(yuǎn)是唯一的,也是第一位的。

  我們沒(méi)有刻意給他灌輸一些知識(shí),比如教他背詩(shī)什么的。我覺(jué)得學(xué)習(xí)固然很重要,但我更希望孩子有創(chuàng)造力,有自己的想法。同時(shí),我希望幫他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  每個(gè)人都要和這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)發(fā)生關(guān)系的,要讓孩子從小就有這個(gè)意識(shí)。比如說(shuō),孩子摔倒了,人生中要摔跤的次數(shù)太多了,摔倒了沒(méi)關(guān)系,自己爬起來(lái)。

  在孩子的童年和少年,要盡量拿出更多的時(shí)間來(lái)陪他們走過(guò)這段人生。因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),世界很大,人很多,但媽媽只有一個(gè)。

  

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《時(shí)尚育兒》雜志介紹

《時(shí)尚育兒》,以“面對(duì)面交流、手把手教”為編輯特色,提供新手媽媽必需的育兒知識(shí),是國(guó)內(nèi)最時(shí)尚、最科學(xué)、最互動(dòng)的育兒雜志。最科學(xué):《時(shí)尚育兒》獲得了權(quán)威的醫(yī)療、教育機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家學(xué)者的支持和指導(dǎo),向讀者提供全面科學(xué)的孕產(chǎn)、醫(yī)護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、早教、消費(fèi)等方面的知識(shí)與建議。最互動(dòng):圍繞讀者最關(guān)注、最普遍的問(wèn)題,依托《時(shí)尚育兒》官方網(wǎng)站數(shù)萬(wàn)會(huì)員,無(wú)論任何調(diào)查、征集,都能迅速得到回應(yīng),這使得《時(shí)尚育兒》能夠給予讀者第一手的、最具實(shí)戰(zhàn)性和可操作性的育兒經(jīng)驗(yàn)。最時(shí)尚:《時(shí)尚育兒》積極聯(lián)絡(luò)海外媽媽、學(xué)者、研究機(jī)構(gòu),以國(guó)際化的前沿視角,提供新銳的育兒知識(shí)和國(guó)際育兒經(jīng)驗(yàn)。