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　　蹺蹺板是孩子們非常喜歡的游樂器材，在很多社區(qū)、幼兒園和公園里都很常見。

　　在玩蹺蹺板的游戲中，孩子能明顯感受到重的人很容易把輕的人壓離地面。

　　本書中“數(shù)學(xué)動(dòng)動(dòng)腦”單元，啟發(fā)孩子通過遷移自己玩蹺蹺板的經(jīng)驗(yàn)，讓他們感知、學(xué)習(xí)“輕”和“重”的概念。在故事中，小兔和小松鼠摘了核桃后想比一比誰摘得多時(shí)，是問題的提出，目的是啟發(fā)孩子調(diào)動(dòng)蹺蹺板可以比出輕重的經(jīng)驗(yàn)，思考解決問題的方法。這也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“從生活中來，到生活中去”的理念。

　　生活延伸

　　家長(zhǎng)可以利用身邊常見的物品幫助孩子感知、理解輕重的概念，并啟發(fā)孩子思考不同物品比輕重的方法。例如：

　　1一眼就能看出輕重的物體，我們可以用看一看的方法；

　　2當(dāng)看不出來的時(shí)候我們可以用手掂一掂的方法；

　　3當(dāng)?shù)嗖怀鲇指惺懿怀龅臅r(shí)候，我們可以用稱一稱的方法。