昨天寶貝回家后興高采烈、一臉得意的告訴我:“今天我們用昨天做的紙球進(jìn)行投籃比賽,我們女隊(duì)贏了”。
寶貝的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感還挺強(qiáng)。為了激發(fā)和鼓勵孩子多參加集體活動并在集體中充分發(fā)揮作用,我特意問寶貝,你們女隊(duì)投了多少個?“22個”。那男隊(duì)呢?“他們才投了18個”。哦,你們成績不錯啊,真棒。那你投了幾個?。坑袥]有拖后腿?“我投了10個”。很明顯,她在哄我,以證明女隊(duì)的勝出她功不可沒,典型的虛榮心和表現(xiàn)欲。
我當(dāng)然不能揭穿她,我抱著她說,你能給爸爸講一講小時(shí)候爸爸經(jīng)常給你講過的《狼來了》的故事嗎?剛講了一小半,她似乎明白了,一聲不吭了,眼神都不對了。我說,寶貝,你再想一想你投了幾個?是不是記錯了?爸爸要在你們班的博客上寫一寫,萬一弄錯了,老師問你怎么辦?一聽此言,原本心虛的小壞蛋,眨巴著小眼睛,小嘴慢慢的彎彎翹起,小淚珠咕嚕就下來了……“我投了3個”。
當(dāng)然不能怨她,孩子嘛,但也不能縱容她。不得已,又講了一遍《狼來了》的故事,邊聽邊一個勁的點(diǎn)頭,并告訴我,以后投了幾個就是幾個。我說,那么輕的小紙球,爸爸連一個都投不進(jìn)去,你卻投了3個,你比爸爸強(qiáng)多了,爸爸以后要多練一練,我要超過你。這時(shí)候小家伙喜笑顏開的表情才是真正的自豪和天真……
虛榮心、爭強(qiáng)好勝是孩子的天性,無可厚非。但任由發(fā)展的虛榮心,必然會成為影響孩子性格、習(xí)慣和誠信的重要因素。
雖然對于一個六歲的小孩子,用誠信二字來衡量她們的天真有些牽強(qiáng),但幼教階段是孩子性格形成的重要時(shí)期,這時(shí)候的一點(diǎn)一滴、一言一行一旦形成習(xí)慣,習(xí)慣會成為自然,當(dāng)撒個小謊、編個小事真的成為很自然的事情后,這種行為習(xí)慣必然會在孩子的意識中固化,進(jìn)而形成性格特點(diǎn),是很可怕的……
因此,家長一定要善于、勤于和孩子溝通,通過溝通了解孩子的學(xué)校生活,了解孩子的喜怒哀樂,洞察孩子的思維方式,敏銳的掌握孩子的一些不良習(xí)慣,循循善誘,引導(dǎo)孩子的思維方式向正確的方向發(fā)展,這對于孩子性格的形成至關(guān)重要。