5歲安安在家吃晚飯,由傭人一口一口喂她,但她老是愛邊吃邊玩電動玩具,上半小時都吃不了幾口,飯菜冷了,媽媽又讓傭人把舊的飯菜扔掉,重新?lián)Q過一碗熱騰騰的熱飯,一個晚餐斷斷續(xù)續(xù)至少換了三遍。安安每次看傭人把冷掉的飯菜扔掉都沒什么感覺,瞄一瞄后,只會繼續(xù)打她的游戲機(jī)。
現(xiàn)代的小孩都寶貝得很。食物不新鮮不食,衣服天天新款。有些才穿了一兩次就扔在衣櫥不穿了?,F(xiàn)代社會物質(zhì)豐富,但是百物騰貴,如此浪費(fèi)食物,浪費(fèi)金錢,小孩從小都不覺得有什么問題,而恰恰相反,這才是一個問題!
基本上,要孩子理財,可分為三個階段:
第一階段:0~8歲:從小讓小孩體會金錢是什么?有何意義及功能?
第二階段:8~14歲:讓孩子加深理財?shù)闹R,比如:儲蓄學(xué)問,保險的概念,投資的知識等。
第三階段:14~18歲:可了解更多的經(jīng)濟(jì)金融學(xué)問,如環(huán)球經(jīng)濟(jì)氣候,股票及基金等概念。
現(xiàn)代的小朋友對金錢概念模糊,很多只見到父母由提款機(jī)拿錢,卻看不到父母干活賺錢的幸苦。父母最初應(yīng)教導(dǎo)他們金錢的來源,并要懂珍惜身邊的人事物。如食物,衣服,鞋襪,玩具,文具,房子,汽車等。從小灌輸他們所有東西并非不勞而獲,而是父母辛勤工作賺錢所得,不能把一切物質(zhì)視為理所當(dāng)然。
本人在之前的文章都說過,要讓小朋友學(xué)習(xí)金錢的概念,零用錢是第一堂實(shí)習(xí)的開始。最初期我都建議給硬幣??勺屝『延矌胖苯臃湃脲X罐,那種“實(shí)在”的感覺,可讓小孩感覺到,錢罐的錢一天比一天多,一天比一天滿。以后大約一個月,再跟他們換成紙幣。月復(fù)一月。小朋友很快理解金錢最基本的來源不是不勞而獲。除了用勞力及能力賺回來,還需要積累及儲起來。最重要是他們感受到擁有自己金錢的滿足感及安全感。
正是因?yàn)橹罁碛凶约旱慕疱X不容易,需要很好的表現(xiàn)才有零用錢,之后又需要很長的時間及耐性,才能把金錢留住。
或許很多家長都不知道到底多少歲給零用錢才合適,給多少?其實(shí)多少不是一個主要的問題,最重要是,讓小朋友從小開始明白金錢的概念,目的不是花錢,而是一種習(xí)慣,一種記帳和節(jié)儉習(xí)慣。
“四個錢罐”的理論
第一個錢罐用來儲“需要”買的東西
第二個錢罐是用來儲“想要”買的東西。
第三個錢罐用作“儲蓄”用途。
第四個錢罐是用作“慈善”用途。
其實(shí),這主要是教導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)如何分配零用錢“收入”的用途。訓(xùn)練小朋友在花費(fèi)金錢時候的思考模式。有些家庭更細(xì)分六個或八個的錢罐,有些用來買書本文具,有些用來買玩具及糖果等。錢罐的分類主要是從小訓(xùn)練小孩的特定消費(fèi)模式及紀(jì)律,不會亂花錢,花錢前用那個錢罐較為合適,能否每次都用“想要”的錢罐呢?讓小孩從小存錢及花錢,都要有先后次序。
四個錢罐的分類只是概念性的東西,只屬初步理財?shù)拈_始,小朋友掌握以后,讓他們?nèi)绾戊`活理財,才是一個合適的做法。