每個孩子都擁有一本讓他在現(xiàn)實和幻想世界之間自由穿梭的護照,而這本護照就是假想游戲。
借助它,孩子能得到快樂,能釋放情緒,甚至神不知鬼不覺地處理一些棘手問題。
假想游戲是孩子快樂成長不可缺少的一部分。同時,國外兒童心理研究報告結果顯示,被鼓勵玩假想游戲的孩子,他的表達力、同理心和社交能力都比同齡孩子強,而且這種優(yōu)勢會一直保持下去。
假想游戲,不只是好玩那么簡單!
果果是個兩歲的小女孩。當她帶著自己的米菲去衛(wèi)生間,并讓它“尿尿一下”的時候,果果媽覺得有點奇怪。她躲到衛(wèi)生間門口“偷聽”到底是怎么回事。她聽到米菲說:“我不喜歡馬桶!”果果媽突然明白,最近一段時間的如廁訓練讓果果有點焦慮了。
通過假想游戲,孩子能處理許許多多復雜的問題,比如愛和控制,權力的得到和喪失,友誼和爭吵……如果你留心觀察的話會發(fā)現(xiàn),孩子借助假想游戲解決問題的能力,超出你的預期。他通過假想游戲表達和處理負面情緒,不僅正常,而且似乎是一種天生的自愈能力。當你安靜下來,真正“傾聽”孩子的游戲,你會“偷窺”到他內(nèi)心世界的秘密。當然,如果你決定加入游戲,扮演某個角色,收獲的一定更多。
一天晚上快要睡覺時,3歲的跳跳對媽媽說:“我知道世界上沒有真正的怪獸,可我還是擔心小怪物會從窗戶外面爬進來。”媽媽“苦惱”地說:“原來你也擔心這個問題,我也有點害怕呢!那萬一它們來了,咱們怎么才能把它嚇跑呢?”
跳跳靈機一動,說:“不如把灰太郎放在我身邊,再讓大老虎站在窗臺上,這樣怪獸就不敢進來了。”
當你加入孩子的假想游戲時,不要試圖充當“導演”的角色,當好一個小“配角”是你對孩子最大的支持。如果你不知道該怎么演,哪怕只是變成跟屁蟲,模仿孩子的一舉一動也可以。只有唯孩子“馬首是瞻”,你才能真正了解孩子在想什么。而且參演一部不知道劇情如何推進,結局也是個未知數(shù)的戲,對于我們成年人又何嘗不是一種新奇的體驗呢?
假想游戲,不是你想的那么麻煩!
也許,有的媽媽會為難:“每天工作那么辛苦,要干那么多家務,還要照顧孩子的起居飲食,哪里還騰得出工夫陪孩子玩假想游戲?”
這種“心有余而力不足”的感覺太正常,也完全可以被理解。但是,看過我們的建議后,你會發(fā)現(xiàn)假想游戲并不像你想的那樣,費事又費時。
一邊做家務,一邊玩游戲。假想游戲只會給你添加負擔,吞噬你本來就少得可憐的時間?未必!有時只要一個點子,就能既不占用你額外的時間,又能讓孩子玩?zhèn)€痛快。比如,你做晚飯時,給他顆豆子、幾片葉子和一套不會摔破的碗勺,他
就能自己烹飪起大餐來。再給他一只小熊,他就能把“做好的飯”都喂給小熊吃。當你累了一整天,蜷在沙發(fā)上休息時,為了不讓孩子來打擾你,你可以對他說:“媽媽受傷了,只能躺在這。你能不能為我處理一下傷口,然后把它們包扎好呢?”
只要你嘗試過這點子有多好用,就會越來越習慣利用它們。不管你在做家務、交電話費或是吃飯、給孩子洗澡,假想游戲都能自然地融入其中。
步步為營,進入假想世界
0~1歲:雖然小寶寶還不會玩假想游戲,但和媽媽頻繁的親密交流,會讓他盡快對這個世界有初步概念,也為他將來的想象力準備好必要的素材。
1~2歲:開始通過簡單的模仿,嘗試假想游戲,比如用勺子給Teddy喂飯。
2~3歲:玩假想游戲時,他需要的道具越來越少。他常常通過想象出一個小伙伴,陪伴他,緩解孤單的感覺。由于他這時對于自己的游戲內(nèi)容還沒有覺察力,他幻想出來的世界常常突然展現(xiàn)在爸爸媽媽的面前。這時候,爸爸媽媽得反應迅速,才能自然接招哦。
3~4歲:大部分孩子已經(jīng)可以設計“劇本”,并根據(jù)“劇本”導演和演出一場好戲。比如他會說:“好了,這次你當恐龍,我當青蛙。”假想角色帶來的樂趣已經(jīng)延伸到日常的生活中,比如吃飯的時候,突然他像一只恐龍那樣大吼,說:“我是一只劍龍,我要把所有雞腿都吃掉!”
重拾自己小時候玩過的假想游戲。不管是過家家還是扮演公主,那些留在你記憶里,沒有被忘記的假想游戲,一定曾經(jīng)帶給你美好的回憶,那為什么不和孩子一起重溫一下呢?
當個小跟班,跟隨孩子的游戲。很多時候,你都不需要主動發(fā)起游戲,當個盡職的小跟班,跟隨孩子的游戲就可以了。當孩子把遙控器放在耳邊“喂喂喂”時,你要做的只是別笑話他拿錯了電話,然后假裝和他煲會兒電話粥。當他拿著一塊積木說,請你喝他剛調(diào)制好的神仙水時,你只要“咕咚”喝光它們,然后讓他再來點別的口味,這個游戲就能玩好一會兒了。
給自己和孩子一點做白日夢的時間。要想真正和孩子享受假想游戲的樂趣,恐怕你得拿出點時間,從現(xiàn)實里抽身出來。比如在銀行排隊時,比如在回家的路上,暫時忘了琢磨工作、把衣服送干洗店,或者寶寶今天有沒有吃夠這樣的事!多做做白日夢吧!
孩子也是,有的孩子兩三歲已經(jīng)開始上興趣班,或者時間被安排得滿滿的,上午讀古詩,下午聽兒歌……而且隨著孩子的長大,日程也變得越來越緊湊,可是他仍然需要一些沒有任何安排,隨他發(fā)呆和無聊的時光。只有你們一起多做白日夢,想象力的翅膀才能慢慢打開,各種新鮮的游戲靈感也會越來越頻繁地光顧你們。
限制電視時間。當孩子花很多時間坐在電視機前面時,他的大腦是不需要花很大力氣來運轉(zhuǎn)的,他不過是被迫接受電視畫面的刺激。只有關掉電視,孩子才有機會好好想想,玩什么游戲才能讓他渡過一段有意思的時間。
創(chuàng)造最便利的游戲空間。當你的家里有一塊可以讓孩子盡情涂鴉的地方,當孩子可以隨手就拿起蠟筆和水彩,當他的玩具箱里藏滿了各種珠子、布頭和橡皮泥,當你從來不嫌棄孩子從外面撿回的石子、樹枝和樹葉……孩子只要一有靈感就可
以借助手邊的道具,開始一個假想游戲或者畫一副充滿想象力的畫,這就是最利于激發(fā)孩子游戲靈感的自由空間。
激發(fā)孩子游戲靈感的好道具
大紙箱。最簡單的東西,往往有最多的玩法,和最大的利用價值。當孩子熱衷于演木偶戲時,你不見得非得興師動眾地給他做一個木偶戲舞臺,或者買一大套現(xiàn)成的裝備。一個稍加改造的大紙箱就足夠了。而且,如果他過段時間沒興趣了,紙箱還能繼續(xù)變身為太空船、潛水艇或者大公交車。
用不到的絲巾或其他布品。孩子玩開飛機或者扮演舞女時,都能用到它們。
廢棄的地圖。這可是孩子找到寶藏的指南針啊。
內(nèi)容來源:《我和寶貝》雜志
欲了解更多精彩內(nèi)容,請關注《我和寶貝》雜志2012年4月刊。