第一次微笑
2個(gè)月的寶寶已經(jīng)很好玩了,非?;顫娏?。只要一睜開眼睛,就四處亂瞧,手舞足蹈的。如果發(fā)現(xiàn)媽媽在身邊,往往會更興奮,手腳亂蹬,甚至似乎會有意無意地微微一笑。
父母常見反應(yīng):“大家快來看呀,寶寶會笑啦!”當(dāng)然這珍貴的一刻如果能永久保存就太好了,所以還有一件重要的事情就是拍照或者錄像留念。因此馬上去尋找照相機(jī)或攝像機(jī)什么的就成了最要緊的事情。
《母嬰》支招:
在這段時(shí)間,媽媽最重要的是應(yīng)該經(jīng)常出現(xiàn)在寶寶面前,微笑著與他說說話,還可以用色彩鮮艷的小玩具逗逗寶寶,總之讓他心情愉快。經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種“情感交流”,對寶寶身體、智力、心理的發(fā)育都非常有益。
第一次摔跤
寶寶通常在一歲左右開始搖搖晃晃地學(xué)習(xí)走路了。一旦寶寶開始走路了,他的視野開闊了,活動范圍也廣了,但同時(shí)也意味著在探索的過程中會遭遇到更多的意外。
父母常見反應(yīng):“寶貝別哭別哭,哦……媽媽抱”。學(xué)走路摔跤其實(shí)是難免的,但看著他跌跌撞撞地走出去媽媽已經(jīng)夠擔(dān)心了。
《母嬰》支招:
媽媽就應(yīng)該狠狠心不去抱他,而在旁鼓勵(lì)“寶寶,快自己爬起來,你真棒!”實(shí)在不行時(shí)再幫一把,扶他起來。這樣看似“狠心”的第一次,其實(shí)這就是在培養(yǎng)寶寶的耐挫力。
第一次獨(dú)立睡小床
在寶寶剛出生甚至再大一些的時(shí)候,父母都會嘗試著讓孩子第一次獨(dú)立睡小床。但是孩子剛獨(dú)立自己睡覺時(shí),往往會哇哇大哭,看起來似乎很可憐。
父母常見反應(yīng):哭得好可憐,等大些再分床睡吧!媽媽往往會很“心軟”地把孩子摟到身邊睡了。
《母嬰》支招:
孩子獨(dú)自睡要從小開始,而不是到孩子長大后再分床,當(dāng)孩子與大人同睡已習(xí)以為常時(shí),對分開睡就會難以適應(yīng)。
如果孩子已經(jīng)較大了,此時(shí)分床,或讓他獨(dú)居一室,首先要告訴他每個(gè)人要有自己的床睡覺,或有自己的房間睡覺;剛開始階段,要幫助他適應(yīng),睡前陪他講個(gè)故事,然后道晚安;如果孩子提出一起睡的要求,您的態(tài)度需要堅(jiān)決,孩子哭鬧一下沒關(guān)系,一般不用多久就會適應(yīng)。如果孩子小,不妨在他的床上或床頭放他喜歡的玩具,他清醒的時(shí)候,會自己玩,而不是馬上哭著找大人。
第一次撿地上垃圾
寶寶第一次撿垃圾往往發(fā)生在7~9個(gè)月齡,這是因?yàn)樗搅思?xì)節(jié)的敏感期,他喜歡觀察細(xì)小的事物,大人不注意的小東西,他卻看到眼里。
父母常見反應(yīng):看到寶寶撿地上的垃圾,第一個(gè)反應(yīng)就是不衛(wèi)生,不能讓孩子養(yǎng)成這個(gè)“壞習(xí)慣”,對孩子往往制止,甚至訓(xùn)斥,這樣很容易傷害孩子對細(xì)節(jié)事物的觀察與探索能力。
《母嬰》支招:
對孩子來講,他不知道什么是垃圾,只是對小事物好奇,想去觀察、去探索,到底它是什么樣的屬性,這對孩子來講,是一種學(xué)習(xí)的過程,并不是“犯事”的過程。
如果家長認(rèn)識到這點(diǎn),就會理解孩子的動機(jī)。您可以把垃圾拿掉,給孩子換種東西讓孩子去撿,如撕碎的小紙片或其他小東西,只要是衛(wèi)生的,讓他去探索好了。
第一次提無理要求
寶寶一、兩歲后,會逐漸有自己的小主見,在逛超市時(shí)就會小手亂指,啥都想要。一旦看上了自己興趣的東西,更是非要不可,不給就撒開了哭。家長一般不忍心看寶寶哭鬧,堅(jiān)持不了一會,就會妥協(xié)讓步。
父母常見反應(yīng):哭鬧沒面子,只好滿足他!
《母嬰》支招
經(jīng)歷了這樣一次又一次從被拒絕到最終得到滿足的過程,家長就會在無形中助長和負(fù)面強(qiáng)化了孩子用哭鬧解決問題的行為,最終造成了寶寶的任性性格,一沒滿足要求就哭鬧。
所以,家長在第一次時(shí)就要態(tài)度堅(jiān)決地予以制止。采用冷處理的方式,不理睬他,而且全家行動一致。
第一次拿勺子吃飯
目前許多孩子到了兩三歲,還不會用筷子,甚至還要家長喂飯,通常情況是孩子第一次剛學(xué)吃飯時(shí),吃得哪里都是,有時(shí)不愿吃飯,而是喜歡玩飯,有時(shí)不喜歡勺子,直接用手抓。
父母常見反應(yīng):吃得臟兮兮,干脆自己來喂!
《母嬰》支招:
實(shí)際上,寶寶坐在寶寶椅上,與大人共桌吃飯時(shí),他就在觀察與模仿大人吃飯。只不過此時(shí)他的手指小肌肉還不夠發(fā)達(dá),手指抓握力量與協(xié)調(diào)力不夠,手眼協(xié)調(diào)能力還不夠精準(zhǔn),所以他還不能完成“成人標(biāo)準(zhǔn)”的吃飯動作。
家長需要做的是:一是有耐心讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立吃飯,不要促催孩子,就當(dāng)他玩;當(dāng)他有一些進(jìn)步時(shí),要給他鼓勵(lì)。二是通過一些精細(xì)動作的玩具,多鍛煉寶寶的手指運(yùn)動與手眼協(xié)調(diào)能力。