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　　學(xué)上證明，生活在母親子宮里的胎兒是個(gè)能聽(tīng)、能看、能感覺(jué)的小生命。母親對(duì)外界事物的感受都能通過(guò)某種途徑直接作用于胎兒。所以作為母親，應(yīng)不失時(shí)機(jī)地加緊與胎兒之間的交流，對(duì)胎兒施以良性刺激，以豐富胎兒的精神世界。

　　人們發(fā)現(xiàn)，嬰兒在出生第一天時(shí)就能辨認(rèn)出自己母親 的聲音，當(dāng)嬰 兒哭鬧時(shí)，母親用 左側(cè)懷抱嬰兒，嬰兒又聆聽(tīng)到他在胎內(nèi)聽(tīng)?wèi)T了的母親的心跳聲，寶寶就馬上感到安全 與舒適，怡然自得而不吵不鬧。這說(shuō)明，這個(gè)小生命在胎兒期就已經(jīng)具備了出色的記憶和學(xué)習(xí)能力。胎兒在母體內(nèi)的生命時(shí)間雖然短暫 ，但對(duì)其一生影響巨大。因此，在胎兒 期對(duì)其進(jìn) 行語(yǔ)言刺激，可加 快他的智力發(fā)育，為出生后的教育打下良好基礎(chǔ)。

　　一直以來(lái)，給胎兒講故事就是一項(xiàng)必不可少的胎教內(nèi)容。講故事時(shí)，準(zhǔn)媽媽們應(yīng)把腹內(nèi)的胎兒當(dāng)成 一個(gè)大孩子，用親切的語(yǔ)言，娓娓動(dòng)聽(tīng)地把故事敘述出來(lái)。通過(guò)語(yǔ)言神經(jīng)傳遞給胎兒，使胎兒不斷地接受客觀環(huán)境的影響，在不 斷變化的文化范圍中發(fā)育成長(zhǎng)。

　　準(zhǔn)媽媽們講故事既要避免尖聲尖氣地喊叫 ，又要防止平淡乏 味地讀書(shū)，方式可以根據(jù)準(zhǔn)媽媽們的 具體情況而定。故事的內(nèi)容由母親任意發(fā)揮，講些隨意有趣的故事。也可以讀故事書(shū)，最好是圖文并茂的兒童讀物。還可以給胎兒朗讀一些兒歌散文等。講的內(nèi)容不可以過(guò)長(zhǎng)，一定要有趣，千萬(wàn)不能引起胎兒的恐懼、驚慌或是過(guò)于興奮。但是使人感到壓抑的故事，例如《灰姑娘》、《白雪公主》等就不宜選用。對(duì) 于這種說(shuō)法，一 定會(huì)有 人反駁說(shuō)：應(yīng)該同時(shí)教給孩子善與惡。但是專家認(rèn)為，孩子自己遲早會(huì)認(rèn)識(shí)的，沒(méi)有必要在胎兒期間就把關(guān)于什么是“惡”的觀念灌輸給孩子 。

　　所以，準(zhǔn)媽媽們盡可能避免看描述神秘鬼怪、殺人推理、戰(zhàn)爭(zhēng)暴力的電視和電影片。因?yàn)槿绻笕藗兛戳诉@類片子，會(huì)產(chǎn)生吃 驚、恐怖、憎恨以及戰(zhàn)爭(zhēng)的心理，那么胎兒也會(huì) 害怕，從而拒絕準(zhǔn)媽媽們傳遞的信息，就不能起到胎教的作用。

　　當(dāng)然，如果你對(duì)植物了如指掌，你可以講植物；對(duì)美術(shù)造詣?shì)^深，可 以介紹美術(shù)；若是擅長(zhǎng)繪畫(huà)和文章，可以自己創(chuàng)作并講給孩子聽(tīng)；如果你喜歡音樂(lè)，你可以邊說(shuō)邊唱，讓孩子感受到音樂(lè)的律動(dòng)美。

　　如果你不擅長(zhǎng)繪畫(huà)，可以把雜志上的照片、插圖剪下來(lái)，或者貼上有色彩的紙，拼成風(fēng)景和人物圖等?？傊?，方法是很多的，目的不在于完成后是否漂亮、精致，而在于準(zhǔn)媽媽們?cè)谥谱鬟^(guò)程中顯示出的獨(dú)創(chuàng)性，以及反復(fù)講給胎兒聽(tīng)時(shí)的想像力對(duì)胎兒所起的作用。

　　培養(yǎng)孩子的想像力、獨(dú)創(chuàng)性以及進(jìn)取精神，最好的教材莫過(guò)于幼兒畫(huà)冊(cè)。準(zhǔn)媽媽可以將畫(huà)冊(cè)的每一頁(yè)加以幻想，用富于想像力的大腦放大后傳遞給胎兒，能夠很好地促使胎兒的心靈健康 成長(zhǎng)。準(zhǔn)媽媽們可以選擇那些色彩豐富、富于幻想的內(nèi)容；可以提倡真、善、美的內(nèi)容；只要適合胎兒成長(zhǎng)的主題都可以采用。利用畫(huà)冊(cè)作教材進(jìn)行胎教時(shí)，準(zhǔn)媽媽們一定要注意把感情傾注于故事的情節(jié)中去，通過(guò)語(yǔ)氣聲調(diào) 的變化使胎兒了解故事是怎樣展開(kāi)的。單調(diào)和毫無(wú)生氣的聲音是不能喚起胎兒的感受性的。一切喜怒哀樂(lè)都將通 過(guò)富有感情的聲調(diào)傳遞給胎兒。而且，不僅僅是朗讀，對(duì)這些語(yǔ)言要通過(guò)你的五官使它形象化，以便更具體地傳遞給胎兒，因?yàn)樘簩?duì)你的語(yǔ)言不是用耳而是用腦來(lái)接受的。

　　我們來(lái)看一下有經(jīng)驗(yàn)的媽媽們?cè)趺凑f(shuō)吧！

　　樂(lè)樂(lè)媽（浙江）:

　　在我們家主要都是 孩子他爸給他講故事，我總是講不出感情，我講的時(shí)候?qū)殞氃诙亲永镆稽c(diǎn)動(dòng)靜 都沒(méi)有，而他爸爸一講，不一會(huì)小家伙 就在我肚子里手舞足蹈，欣喜若 狂了。

　　彬彬媽（江蘇）:

　　我懷孕那會(huì)兒我老公在外地上班，家里整天就我一個(gè)人，好在我妹妹時(shí)不時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)，陪我說(shuō)話，給小寶寶講故事，我妹妹每次講故事之前都會(huì) 說(shuō)：小子，我是你小姨，我又來(lái)給你講故事啦，認(rèn)真聽(tīng) 好哦。

　　晴晴媽（四川）:

　　按理說(shuō)媽媽給寶寶 講故事時(shí)應(yīng)該用普通話講，但我們家就不是這樣，我們家都是用標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的四川話給晴晴講故事，也不知道小家伙能 不能聽(tīng)得懂，爺爺奶奶爸爸輪番上陣，有的時(shí)候我都聽(tīng)得睡著了。

　　小碗媽（湖南）:

　　我跟孩子他爸都不太會(huì)講故事，沒(méi)辦法只能照著書(shū)讀，尤其 是孩子他爸，讀得那個(gè)叫聲情并茂啊，我經(jīng)常會(huì)被他逗笑，更別說(shuō)寶寶了。

　　大壯媽（山東）:

　　我懷孕那會(huì)特別開(kāi) 朗，一天給我兒子講一個(gè)故事，都是些很 有趣很有教育意義的故事，比如如說(shuō) 小馬過(guò)河啊，孔融讓梨啊等等，有時(shí)候還唱歌，現(xiàn)在我兒子長(zhǎng)得好得很呢。

　　小勇媽（北京）:

　　我給寶寶講故事時(shí)，總是充滿感情地朗讀，每當(dāng)我講到歡樂(lè)的情景時(shí)就興奮激動(dòng)，用歡快明朗的聲音；講到悲傷的場(chǎng)面時(shí)就聲音低沉；講到去冒險(xiǎn)，用充滿勇氣的聲調(diào)；講到科學(xué)知識(shí)內(nèi)容時(shí)，就用嚴(yán)肅的語(yǔ)調(diào)，一字一句地講給孩子聽(tīng)。

　　桃子?jì)專ń鳎?

　　我在給寶寶講故事時(shí)特別能幻想，比如說(shuō)講到“莉莉 去山上野營(yíng)”時(shí)，我腦子里 馬上就能浮現(xiàn)出一個(gè)帶著粉紅色的帽子，穿著小碎花裙子的小女孩，還有山頂上那些鮮艷的花花草草，以及可愛(ài)的小松鼠，小野兔等等，我相信寶寶一定能感受得到。

　　用心感受你與胎兒的聯(lián)系 ，用心去感受自己的心臟與胎兒的心臟正以相同的節(jié)奏在跳動(dòng)。暫停一下呼吸，傾聽(tīng)胎兒的心跳聲。把手掌擱在肚子上，感覺(jué)自己將關(guān)愛(ài)與活力一波波地傳遞給寶寶。