感覺(jué)混亂、情緒爆發(fā),原來(lái)不止是青春期的孩子才如此叛逆。其實(shí),小孩子也常常“皮”到讓父母頭疼。這是孩子尋找自我、表現(xiàn)自我的過(guò)程,父母不必過(guò)于擔(dān)憂。
18個(gè)月大的佳佳在媽媽幫她換尿布時(shí),抓起身邊的瓶子,以迅雷不及掩耳之勢(shì)扔了出去,瓶子從媽媽耳邊呼嘯而過(guò)。接下來(lái)就是佳佳發(fā)脾氣的高潮:漲紅的臉蛋兒、高八度的哭喊聲,同時(shí)還揮舞著拳頭。媽媽真是不明白,自己到底做錯(cuò)了什么,惹惱了這個(gè)小家伙?;蛘哌@是佳佳從愛(ài)發(fā)脾氣的大人們那里學(xué)來(lái)的“新本領(lǐng)”。
幾乎所有的孩子都要經(jīng)歷叛逆期
孩子這樣的表現(xiàn)是完全正常的!這是他天性中的一部分。無(wú)論孩子的成長(zhǎng)環(huán)境如何,他們?cè)诖蠹s一歲半的時(shí)候,都會(huì)開(kāi)始咬、撕、破壞或扔?xùn)|西。因此,孩子的攻擊行為不完全是后天習(xí)得的,有很大一部分來(lái)自天生的基因。愛(ài)發(fā)脾氣的父母?jìng)兛吹竭@里可以松口氣了,因?yàn)槟銈儾槐剡^(guò)分擔(dān)心自己不當(dāng)?shù)那榫w發(fā)泄會(huì)給孩子留下過(guò)多的負(fù)面影響。
雖然父母不必把孩子的壞脾氣都?xì)w咎到自己頭上,但是叛逆帶來(lái)的煩惱卻不會(huì)因此消失。這個(gè)過(guò)程可能會(huì)持續(xù)不短的時(shí)間,直到孩子能夠控制自己的攻擊性。
但他為什么會(huì)這樣呢?
孩子說(shuō):我要自己做決定!
這個(gè)年齡段的孩子都是人小鬼大,主意多得很,因?yàn)檫@時(shí)恰好是自我意識(shí)形成的時(shí)期。有一天,他們突然希望所有的事情自己來(lái)做,所有的決定自己來(lái)下。因此,“盡管我尿尿了,但你們不能替我決定換尿布”的舉動(dòng)也可以理解了。
沖突升級(jí):爸爸媽媽不肯放權(quán)
這時(shí)父母與孩子的沖突實(shí)際是:孩子想要獨(dú)立,父母卻在阻攔。因?yàn)槟娣吹脑蛲ǔJ堑腿艘坏鹊?、有怨言的人?duì)于強(qiáng)勢(shì)一方的反抗。因此,當(dāng)孩子處于自我意識(shí)萌發(fā)時(shí)期時(shí),他們會(huì)特別希望獨(dú)立,如果無(wú)法買現(xiàn),就會(huì)和父母產(chǎn)生沖突。
幫助孩子度過(guò)叛逆期
父母應(yīng)該了解,孩子種種的不合作行為是克服無(wú)法控制的挫敗感,最終通向自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,因此,最好不要因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋而關(guān)他禁閉,他們對(duì)自己強(qiáng)烈的情緒確實(shí)無(wú)能為力,父母應(yīng)該為他提供一些幫助,讓情緒盡快平息下來(lái)。
訂立基本原則,劃出界限
具體怎么做呢?讓孩子感覺(jué)界限的存在。當(dāng)然,這時(shí)候的界限意味著孩子的挫敗感,他的很多想法因此不能肆意實(shí)現(xiàn)。下面是專家推薦的、劃出界限的原則:
原則一:為孩子確定的基本規(guī)則不超過(guò)5條。
原則二:這些基本規(guī)則對(duì)家里的成年人同樣有效。
當(dāng)父母為孩子訂立了規(guī)則之后,一方面要保證大家嚴(yán)格遵守,另一方面父母也要表現(xiàn)出對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和同情,不要讓他獨(dú)自陷入生氣、失望、沮喪的情緒之中。“坐在椅子上不許動(dòng)”這樣的懲罰也只能在迫不得已的情況下才能實(shí)行,比如孩子的脾氣實(shí)在讓父母忍無(wú)可忍。但是,即使在這種時(shí)候,媽媽或爸爸也最好能陪孩子靜靜地坐一會(huì)兒。
一起學(xué)會(huì)控制怒火
對(duì)孩子的理解并不表示對(duì)他的縱容,也就是要讓孩子知道,任何情緒都是被允許的,但不是所有行為。當(dāng)孩子越過(guò)自由的界限,開(kāi)始侵犯別人時(shí),那么父母就必須制止。
對(duì)孩子的打罵教訓(xùn)顯然不會(huì)長(zhǎng)期有效,因?yàn)楦改甘呛⒆幼罨镜陌駱?,打罵的教訓(xùn)只會(huì)換來(lái)愛(ài)打罵的孩子。我們要讓孩子明白,當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候,可以大喊、可以把頭埋在枕頭里、也可以一遍又一遍地聽(tīng)你最喜歡的歌,但是絕不能打人,因?yàn)檫@會(huì)傷害別人。