所謂“五態(tài)”是指:心態(tài)、神態(tài)、語態(tài)、儀態(tài)、步態(tài)。而“五態(tài)操”則是指從這五個(gè)方面著手,遵循一些簡(jiǎn)單的原則或辦法,給寶貝加以言行或心智上的規(guī)范和引導(dǎo)。
“五態(tài)操”最初是由一位兒童教育專家為他正在上中學(xué)的兒子創(chuàng)建的,因?yàn)樗X得孩子雖然學(xué)習(xí)很好,但在其他方面仍缺乏自信,于是創(chuàng)建了的這套操,就是幫助他建立一些切實(shí)可行的言行規(guī)范,讓孩子在自然的過程中就能擁有良好的舉止、儀態(tài)及心理素質(zhì),從而提高自信。后來發(fā)現(xiàn),這“五態(tài)操”更應(yīng)該及早地運(yùn)用到3歲內(nèi)的寶貝身上,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的寶貝可塑性最強(qiáng),也是建立自信的最好時(shí)期。
心態(tài)操
第一節(jié):樂觀的心態(tài)
原則1:帶寶貝多運(yùn)動(dòng)
科學(xué)證明,體育鍛煉可以非常迅速有效地使人產(chǎn)生樂觀的情緒,這是因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)的過程中,人體可以分泌一種與快樂有關(guān)的激素,那些經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人,就比經(jīng)常靜處的人更容易獲得樂觀的心態(tài)。所以,多帶寶貝進(jìn)行戶外活動(dòng)及各種運(yùn)動(dòng),就是把運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣帶給他,把樂觀的種子種在了他的心里。
原則2:對(duì)寶貝說我愛你
樂觀是建立在愛的基礎(chǔ)之上的,家庭是愛的源泉,除了你對(duì)寶貝默默付出的那些行動(dòng)以外,用言語表達(dá)愛也是非常重要的。如果經(jīng)常對(duì)寶貝說“我愛你”,就是在給他注入快樂的因子。
原則3:找出生活中的趣味點(diǎn)
當(dāng)你的生活中充滿趣味時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)更容易保持樂觀的情緒,這一點(diǎn)對(duì)寶貝更加適用。如果在一個(gè)缺乏趣味的單調(diào)環(huán)境中,寶貝通常要給你制造麻煩了,由此養(yǎng)成習(xí)慣。所以,你經(jīng)常去查找一下,在寶貝的周圍有沒有新的趣味點(diǎn),比如玩具、圖書、聲音,或他感興趣的可以探究的新物品。
原則4:對(duì)待困難笑一笑
當(dāng)遇到麻煩或混亂的場(chǎng)面時(shí),我們通常的反應(yīng)都是生氣或暴跳如雷。如果這個(gè)時(shí)候,你可以提醒自己做個(gè)深呼吸,然后笑一笑,你就很容易成為樂觀的人。把這個(gè)秘密教給寶貝,當(dāng)他陷入麻煩時(shí),提醒他先笑一笑再說。
第二節(jié):開朗的心態(tài)
原則1:不以寶貝為中心
一個(gè)總以自我為中心的人,很難有開闊的心胸,因?yàn)檫@樣就會(huì)總是關(guān)注自己的感受,而忽略了其他人的感受。如果寶貝成了一個(gè)以自我為中心的人,思維總被困在自己的小圈子里,就會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。所以,父母要提醒自己,別過多關(guān)注寶貝,眼睛別總看著他,行動(dòng)別總為了他,生活別以他為中心。
原則2:換個(gè)角度看問題
平時(shí)在和寶貝交流的過程中,要多引導(dǎo)他從不同角度看問題,比如寶貝摔倒了,只是打一下地說,都怪它不好,寶貝就會(huì)覺得錯(cuò)誤總是別人造成的,與自己無關(guān),而這樣的習(xí)慣性思維,不利于寶貝養(yǎng)成開朗的心態(tài)。
第三節(jié):敢于面對(duì)錯(cuò)誤的心態(tài)
原則1:給寶貝犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)
寶貝應(yīng)該是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的,所以寶貝做事情的時(shí)候不必事無巨細(xì)地提醒他,多給他犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),就是多給他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。讓他習(xí)慣于犯錯(cuò),他也就習(xí)慣于以平常的心態(tài)來面對(duì)錯(cuò)誤了。
原則2:告訴寶貝惹禍后的口訣
當(dāng)寶貝惹了禍,比如他把水灑了一地,慌慌張張、不知所措的時(shí)候,告訴他一個(gè)口訣:“犯錯(cuò)不要緊,先說對(duì)不起,趕快去補(bǔ)救,還能來得及。”引導(dǎo)寶貝不要慌張,去做能做的事就行了。
神態(tài)操
第一節(jié):微笑的神態(tài)
原則1:做個(gè)榜樣
寶貝的表情常常是從父母那里模仿而來的,所以父母要常常微笑著跟寶貝說話,或聽寶貝說話,寶貝也就愛微笑,如果父母總是板著臉孔,寶貝的面部表情也會(huì)比較嚴(yán)肅。
原則2:做個(gè)手勢(shì)
想讓寶貝微笑時(shí),無需說教,只要做個(gè)手勢(shì):伸出2個(gè)食指,順著寶貝的兩邊嘴角向上比劃。當(dāng)寶貝有不愉快的表情時(shí),就用這個(gè)小小的手勢(shì),它可是個(gè)輕松有效的好辦法。
原則3:做個(gè)練習(xí)
在寶貝心情好時(shí),可以拿個(gè)鏡子來和他玩這個(gè)表情變化的游戲,讓他看看鏡子里微笑的自己和生氣的自己哪個(gè)更可愛。
第二節(jié):自然的神態(tài)
原則1:少關(guān)注
在生活中,多給寶貝自由玩耍的機(jī)會(huì),不要讓他感到總在別人的目光下或“監(jiān)視中”,這樣他會(huì)流露出更多自然的表情。
原則2:少指責(zé)
在日常生活中要多給寶貝鼓勵(lì),少給他指責(zé),這樣寶貝的舉手投足就會(huì)顯得更加自然。
第三節(jié):自信的神態(tài)
原則1:多帶寶貝與人相處
即使是幾個(gè)月大的寶貝,也要多帶他去接觸不同的人。如果是冬天,室外天氣冷,就多去串串門或到早教中心去活動(dòng);如果護(hù)理人只是在家?guī)氊悾怀Ec外界接觸,寶貝就容易認(rèn)生、膽小,也就不容易擁有自信的神態(tài)。
原則2:多帶寶貝接觸不同的環(huán)境
除了公園、游樂場(chǎng)之外,還可以帶寶貝去接觸各種不同的環(huán)境,比如去看電影、逛超市、去其他人家做客、到外地游玩等,各種不同的環(huán)境可以增強(qiáng)寶貝的適應(yīng)性,增加寶貝自信的神態(tài)。
語態(tài)操
第一節(jié):語態(tài)之音量
原則1:運(yùn)用動(dòng)物調(diào)聲法
寶貝太小,有時(shí)還不知到什么時(shí)候要大聲說話,什么時(shí)候該小聲說話。可以告訴寶貝,如果在安靜的地方就用小蚊子的聲音;如果日常說話就用小白兔的聲音;如果求救的時(shí)候或說話別人聽不著的時(shí)候就用大象的聲音。這樣的比喻生動(dòng)形象,寶貝容易理解和記住。
第二節(jié):語態(tài)之語速
原則1:通過朗讀控制語速
有些寶貝說話很快,有些寶貝卻說話太慢,這樣都會(huì)讓人聽著別扭。平時(shí),可以多給寶貝聽語速適中的兒歌,或和寶貝一起進(jìn)行朗讀,幫助寶貝控制說話的速度和節(jié)奏。
原則2:用變換的語速給寶貝講故事
在給寶貝講故事時(shí),避免總是用一種聲調(diào)和語速??梢愿鶕?jù)人物和情境的不同,變換語速和語調(diào),這樣能幫助寶貝了解和明白什么情況下,用什么樣的語速或語調(diào)更合適。
第三節(jié):語態(tài)之表達(dá)
原則1:表達(dá)要簡(jiǎn)單
當(dāng)寶貝表達(dá)還有困難時(shí),盡量引導(dǎo)他使用簡(jiǎn)單句、短句來表達(dá)自己,并提示他想想再說,說話不要因?yàn)橹倍目陌桶偷摹?/p>
儀態(tài)操
第一節(jié):儀態(tài)之著裝
原則1:搭配和諧
寶貝雖然小,但服裝色彩搭配得是否和諧卻很重要,這不只對(duì)寶貝自己的審美起著潛移默化的作用,也能讓寶貝看起來更加可愛,更有人緣。
原則2:簡(jiǎn)單整潔
寶貝不適合穿設(shè)計(jì)復(fù)雜、裝飾繁多的衣服,這樣不只是讓人的視覺感不好,也容易在寶貝運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。
第二節(jié):儀態(tài)之清潔
原則1:常洗澡
不要因?yàn)閾?dān)心寶貝會(huì)著涼感冒,就不常給寶貝洗澡。常洗澡不但會(huì)提高寶貝的免疫力,也會(huì)使寶貝養(yǎng)成愛清潔的文明習(xí)慣。
原則2:常換衣服
寶貝處在摸爬滾打的階段,盡量在安全的情況下不要限制他的運(yùn)動(dòng)。多準(zhǔn)備一些舒適的衣服,隨時(shí)換洗,讓寶貝保持良好的精神狀態(tài),就會(huì)贏得別人更多的喜愛,這會(huì)使寶貝與人交往的過程中更有自信。
第三節(jié):儀態(tài)之時(shí)尚
原則1:服裝融入時(shí)尚元素
寶貝雖小,但也是要與時(shí)俱進(jìn)的,因此給寶貝購買的服裝要考慮到流行趨勢(shì)和時(shí)尚元素。這樣,可以讓寶貝看起來與時(shí)代和環(huán)境更加和諧,也會(huì)讓寶貝自我感覺更良好。
原則二:突出個(gè)性特征
服裝也要考慮到寶貝的個(gè)性特征,可有意地強(qiáng)化寶貝的個(gè)性特點(diǎn),這樣會(huì)使寶貝的個(gè)性氣質(zhì)更加突出,也更容易給人留下深刻的印象并被別人記住。這也會(huì)增加寶貝受人重視的感覺,從而增強(qiáng)自信。
步態(tài)操
第一節(jié):堅(jiān)持“遠(yuǎn)足”
原則1:春夏秋冬不間斷
寶貝2歲多以后,就可以和父母一起“遠(yuǎn)足”了。較小的寶貝,可以選擇小區(qū)附近的路線;較大的寶貝則可以去更遠(yuǎn)的地方。重要的是要讓寶貝自己走,如果寶貝不愿走路,總想被抱,可以約上幾個(gè)小朋友一起來走,互相做榜樣。
原則2:選擇適合路線
選擇的路線應(yīng)該考慮到安全的因素,也最好選擇污染少,空氣好的路線,另外路線可以常變換,增加寶貝的新鮮感。
第二節(jié):注意行走節(jié)奏
原則1:節(jié)奏緊湊
如果寶貝走路總是慢吞吞地,在和小朋友一起玩耍時(shí),就很容易跟不上其他人的節(jié)奏,而失去和其他小朋友一起玩的信心。所以,要注意提醒寶貝走路時(shí)的節(jié)奏,并通過各種運(yùn)動(dòng)來提高寶貝的運(yùn)動(dòng)耐力和潛質(zhì)。