藍精靈媽在我博客上留言,提及他那寶貝兒子某天因不認真識字,她氣得揪了一下他的耳朵,小家伙居然說出語出驚人的話:“我真想死,省得你天天打我!”
這句話就像給了藍精靈媽一棒,因為她自認為不是一個通情達理的媽媽,從未不分清紅皂白地打孩子,為什么孩子居然會說出如此不知輕重的話。藍精靈媽在既傷心又錯愕下,不知該怎么回應,只有對孩子是說:“下次不可以說死,你是媽媽爸爸的寶貝,這樣說會讓媽媽非常傷心的。”
孩子承諾說下次不說了,但這話卻一直梗在藍精靈媽的心里。
我看到藍精靈媽的留言,忍不住笑起來,因為想到一個讀幼兒園的小屁孩,居然會說出如此“成熟”的抱怨話挺有趣的,這有點“隔岸觀火”的殘忍,不過也就是因為是“隔岸”,也由于已熬成了“老鳥媽”,所已就能較冷靜的提一些看法。
首一要讓“新鳥媽”安心的是,藍精靈的“想死”,絕對不是我們媽媽所擔心的“真的想去死”,而只是用夸張的語句來形容他“覺得認字、挨打很痛苦的心情”(我們不也是常會用“煩死”、“忙死”、“愁死”、氣得我“想死的心都有了“這些夸張話嗎?)。
因此倒不必太緊張孩子說“想死”詞,而該去重視、思考:“必要逼著孩子去認字嗎?是否可以用比較有趣讓他沒有壓力的方式來認字?認字的時間點是否不對,時間太晚他累了,或時間太長了?”
若藍精靈下次還說“想死”時,不妨輕松地說::“哎呀,死了以后你可就吃不到你喜歡的……你喜歡的玩具……,看你喜歡的動畫片……,也見不到你喜歡的爸爸媽媽……”
保準小家伙一聽“死”必須放棄這么多好吃好玩好看的,他才舍不得死呢!
藍精靈媽認為孩子之所以會說到“死”這字眼,是否是因為家中長輩曾經(jīng)提到過有關(guān)死的話題,她該如何引導孩子來正確認識死亡呢?
我就分享一下我兒子6歲時,我是如何跟他談論“死亡“這個話題的往事。
某天我跟兒子說完睡前故事《美人魚》時,6歲的他問我:“媽媽,美人魚變成泡泡是不是就是死掉了?”我回答:“是?!焙?,他追問道:“是不是每個人都會死呢?”在聽到我的回答又為“是?!睍r,他緊接著又問:“那么爸爸媽媽你們也會死了?”我說:“是的,而且爸爸媽媽因為比你年紀大,所以爸爸媽媽應該會比你早死。”兒子聽了大哭起來:“不行不行,我不要你們比我早死,你們死了我怎么辦?”
我連忙摟緊他安慰道:“你放心,爸爸媽媽會很努力的活到你長大了,有了自己的太太和小孩后再死掉,不會讓你孤單一個人的。”兒子還是哭個不停:“我不要,我還是要你們活著,不要你們死!”
我抱著哭泣不已的兒子,心里也酸酸的,因為我知道,雖然我跟他“保證”自己會努力活到他長大,但人命如草芥,當風來時誰也無法去控制其生死。
正在母子二人傷心不已的當兒,3歲的女兒拿著一本書搖搖擺擺的走過來:“小星星亮晶晶,說星星的故事。”
女兒拿的書是我旅行內(nèi)蒙呼倫貝爾時,鄂倫春朋友送給我的介紹鄂倫春民俗的書籍,我曾跟兒女講述過其中有關(guān)鄂倫春人認為人死后,會升上天空做星星的習俗。
我接過那本書,再次添上了人物情節(jié),以說故事的方式,跟孩子講述鄂倫春人對于死亡的看法。故事講完后,兒子不哭了,睜著被淚水洗得晶亮的眼睛問我:
“媽媽,你死了以后,也會像那鄂倫春的老奶奶一樣,升到天空做星星看著我嗎?”我望著窗外藍絨夜空上向著我不停閃眼的星星,溫柔的對兒子說:“會的,媽媽一定會變成星星,在天上望著你的;你在想媽媽時,也可以抬頭看著天空的‘媽媽星’在跟你眨眼睛!”
這是我“美化”親人的死亡,以便讓孩子能接受“親人死亡離別”的恐懼與悲痛;我們也可以利用發(fā)生在現(xiàn)實社會中,一些“曾想死”的人,用甚么方法來克服“一死百了”的念頭,度過難關(guān)得到勝利的故事,來改編成童話故事講述給孩子聽,讓孩子明了如何活出美麗人生的意義。