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　　你有沒有想到過，我們在保護(hù)孩子免受傷害，培養(yǎng)孩子的自尊自信，體恤孩子情感的同時(shí)，很可能已經(jīng)走到了另一個(gè)極端：嬌縱和過度保護(hù)？

　　說起嬌慣，我們腦子里想到的場面通常會(huì)是孩子不停地喊“我要我要我要！”爸爸媽媽爺爺奶奶爭先恐后地答“我給我給我給”。再或者，就是孩子不愿意吃飯，家長在后面追著喂；孩子摔倒了，家長飛人般地沖上去攙扶；孩子的房間里堆滿了圖書、積木、彩泥、畫筆、汽車、娃娃、鋼琴……

　　其實(shí)，作為“現(xiàn)代化”的父母，我們可能已經(jīng)和這種“初級階段”的嬌慣絕緣。我們知道孩子就是孩子，而不是寵物，我們不想給自己培養(yǎng)“小祖宗”，給社會(huì)輸送“小皇帝”。但是，即便懷揣這樣清醒的認(rèn)識，我們?nèi)匀缓茈y避免在不知不覺中給了孩子過度的愛與關(guān)注，中了 “隱形嬌慣”的埋伏。

　　“完美媽媽”的副產(chǎn)品：超前滿足，妥帖保護(hù)和彈性規(guī)則

　　我們從孩子誕生之日起，就在心里許下了“做個(gè)完美媽媽”的承諾。我們努力了解與孩子相關(guān)的一切，拼命保護(hù)幼小的他不受任何傷害，所以我們就……

　　超前滿足。我們接觸了很多教育理念，所以我們心里已經(jīng)有了成型的清單：從床鈴到布書，從《天線寶寶》到《洪恩英語》，從蒙氏拼圖到全套滾軸裝備，從翻斗樂到海洋館?？傊灰菍Υ碳じ泄?，激發(fā)潛能，陶冶情操有作用的，我們就會(huì)把它帶給孩子。于是，我們有時(shí)會(huì)驚訝：我的孩子很乖，幾乎沒有什么要求。其實(shí)，不是孩子沒有要求，而是我們在孩子知道要求之前，就已經(jīng)滿足他了。而與此同時(shí)，“你快樂所以我快樂”，我們在滿足孩子的時(shí)候，自己獲得了巨大的身心愉悅。

　　妥帖保護(hù)。我們對孩子的保護(hù)已經(jīng)由身體觸及心靈。我們在防止他們跌倒、落床、溺水之上之外，更加在意如何幫助他們免于承擔(dān)壓力、責(zé)任和遭遇逆境。孩子總是完不成拼圖，我們擔(dān)心他受挫，于是不停地安慰說“這個(gè)太難了，你已經(jīng)很棒了”；孩子在小朋友中不拔尖，我們就會(huì)創(chuàng)造“以己之長攻彼之短”的機(jī)會(huì)讓他獲得成就感。我們非常擔(dān)心他幼小的心靈留下傷痕，所以竭盡全力鏟平坎坷。

　　彈性規(guī)則。在家里的我們，是世界上最人性化的領(lǐng)導(dǎo)。孩子小的時(shí)候，我們家里不設(shè)防。孩子漸漸長大，但總能在做錯(cuò)事情時(shí)得到太多的回旋余地。我們幾乎沒有意識到，自己的這些做法無異于嬌慣，只不過它們更加隱蔽，在“讓孩子快樂“的美好愿望的掩護(hù)下看上去更加合理。但是就是這種隱形嬌慣，剝奪了孩子承擔(dān)和面對的機(jī)會(huì)與能力。

　　忙碌媽媽的愧疚，在不知不覺地中變成嬌慣。

　　今天的爸爸媽媽，似乎比歷史上任何時(shí)期的父母都有“理由”嬌縱孩子。

　　我們要孩子的時(shí)間越來越晚，要得越來越謹(jǐn)慎。而與此同時(shí)，我們?yōu)楹⒆臃e累的物質(zhì)條件越來越豐厚。于是，這個(gè)經(jīng)過充分計(jì)劃、嚴(yán)密監(jiān)控和隆重等待之后的成果，一出生就不可避免地集萬千寵愛于一身。因?yàn)榘职謰寢屧敢狻⒁灿袟l件花費(fèi)更多的金錢、精力在這個(gè)絕無僅有卻又姍姍來遲的結(jié)晶身上。

　　我們面對的社會(huì)競爭越來越激烈，特別是上班媽媽們能夠給孩子的時(shí)間越來越少，所以我們心底隱隱的愧疚感讓一切疼愛都顯得理所應(yīng)當(dāng)。為了讓難得的親子時(shí)光氣氛融洽，我們往往會(huì)滿足孩子的要求，容忍孩子的頑劣，忽略孩子的問題，誰讓我們不能在生命的最初幾年，時(shí)時(shí)刻刻在他身邊呢。

　　我們太在意自己的孩子心目中的形象。我們太希望孩子愛我們，所以我們會(huì)想方設(shè)法地取悅于他，生怕嚴(yán)厲、苛刻，甚至摳門兒這樣的字眼和我們沾邊，生怕別人家的爸爸媽媽在自己孩子的眼中更完美，更可愛。所以，在一些不起眼的問題上，我們也就睜一只眼、閉一只眼了。

　　警惕和克服隱形嬌慣，是父母每天都在面臨的一場考驗(yàn)。

　　當(dāng)敵人穿著隱身衣的時(shí)候，我們該以什么招數(shù)應(yīng)對呢？答曰：以不變，應(yīng)萬變。

　　給孩子設(shè)定界限很難，但是這是你真正愛他的重要方式之一。

　　設(shè)定明確的紀(jì)律和界限通常所說的“立規(guī)矩“，是比較常見但又很難執(zhí)行的防止嬌慣策略，這意味著家長要制定和并且堅(jiān)持原則，并且教會(huì)孩子如何承受拒絕和挫敗。但是從長期來看，如果我們能夠保持明確的界限和一貫的處理原則，孩子可以從中獲得安全感。

　　控制你的保護(hù)欲，培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理問題的能力和自信。

　　小心你的愛會(huì)讓孩子窒息。我們真正應(yīng)該做的，是當(dāng)孩子表現(xiàn)出獨(dú)立的欲望時(shí)，對他的行為加以鼓勵(lì)，讓他慢慢地掌握獨(dú)立處理問題的技巧以及自信心。