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　　不喜歡表達的昭宇
　　昭宇2歲多了，可到現(xiàn)在也不喜歡說話，想要什么東西，就用手指，爸爸媽咪如果不給他，他就哭。
　　偶爾，他嘴里也“哼哼呀呀”發(fā)出一些奇怪的聲音，可爸爸媽媽都聽不懂。帶寶貝去醫(yī)院看，寶貝又能喊出“爸爸”、“媽媽”、“要”等簡單的詞語。醫(yī)生認為寶貝并沒有生理上的問題，主要是沒有養(yǎng)成表達的習(xí)慣，需要生活中多促進。
　　昭宇的爸爸媽咪回到家，翻開早教書，仔細閱讀，希望弄明白自己究竟錯過了什么，為什么寶貝不喜歡表達呢？

　　專家如是說
　　其實，從寶貝出生后不久，就能觀察到那些愛表達的寶貝通常喜歡發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音，而有的寶貝則顯得很安靜，不喜歡發(fā)聲。造成這種差異的原因，一方面是寶貝天生的性格，一方面則是后天的環(huán)境。
　　寶貝表達的第一步
　　剛出生的幾個月時，寶貝只能看和聽。他們來到這個世界，學(xué)著安靜下來，調(diào)整自己來適應(yīng)這個世界。跟寶貝說話的時候，父母可以鼓勵他看著自己的嘴巴，寶貝會看到父母的舌頭是怎么動的。
　　你可知道，寶貝會模仿大人舌頭的動作！如果你對著一個新生兒伸出舌頭，大多數(shù)的寶貝也會朝你伸出舌頭，這種簡單的早期模仿早在寶貝開始復(fù)雜的社會模仿之前就已經(jīng)開始了。當寶貝看著爸爸媽媽，他們可愛的小嘴巴不停地動來動去，發(fā)出各種有趣的聲音時，就已經(jīng)邁出了學(xué)習(xí)溝通技巧的第一步。
　　不久之后，寶貝會開始對著父母發(fā)出各種聲音。大概在4-5個月大的時候，甚至在3個月的時候，寶貝就開始和父母一起發(fā)展音樂節(jié)奏感了。父母說　　“嗯……”并不斷地跟寶貝咿咿呀呀地哼唱，寶貝也會朝大人一起咿呀哼唱。在這首個人樂曲中，一家人幾乎是同時發(fā)聲的。
　　當寶貝對父母咿呀哼唱的時候，還會做更多的事情。寶貝不停地練習(xí)那張能發(fā)出聲音的嘴巴，他們看著父母，把他們的動作和所發(fā)出的聲音、身體的動作結(jié)合起來，寶貝模仿父母，父母也模仿寶貝，他們一直都在學(xué)著辨別不同的聲音、發(fā)出不同的聲音。
其實，這種能力在寶貝會說話之后也會派上用場。

　　嬰幼兒心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：
　　他們曾經(jīng)花了大量的時間來觀察小寶貝，并對他們所表現(xiàn)的各種技能驚嘆不已。“起初，小寶貝為什么會發(fā)出聲音？”學(xué)者們問道，“難道這跟哭一樣是出自本能嗎？好像不是。即使小狗狗被抱出來不跟別的狗一塊兒養(yǎng)，只要它長到一定時候，它就能開口汪汪大叫。但是大家都知道，那些與人隔絕長大的孩子幾乎完全不會說話……很顯然，寶貝是在聽了周圍的人說話之后，才有了要“說話”的概念。

　　寶貝是個溝通者
　　所有的父母們都知道，新生兒是一個溝通者。他們通過手勢、表情、肢體動作、不同的情緒表達以及發(fā)出的各種聲音，來傳遞信息。父母很快就能學(xué)會辨別寶貝不同的哭聲，比如，痛苦的哭聲和想睡覺的哭聲是不同的，寶貝被餓哭了跟他受驚嚇而大哭也是不一樣的。
　　寶貝的溝通方式不是口頭的，但卻是真實存在并且非常有效的。父母聽到不同的哭聲會采取不同的措施，比如換濕尿布、抱抱孩子、喂寶貝吃東西等等。然后，小寶貝笑了，張著小手去摸父母的臉龐，這時，父母也會用擁抱、微笑來回應(yīng)，會用鼻尖輕輕愛撫寶貝。寶貝開始信息交換，而父母給予回應(yīng)，這就是溝通。

　　用肢體語言表達的羽姬
　　年輕的父母帶著朋友，走進嬰兒房去看望她3個月大的小寶貝羽姬。羽姬幾分鐘前剛睡醒午覺，對人有點兒挑剔，但看到父母來了，她還是非常高興，羽姬踢蹬著胖嘟嘟的小腿，大聲地發(fā)出“咯咯”的叫聲，把小手伸向了父母。
　　“她是在跟我們打招呼呢，她是在說‘父母，很高興看見你’。”羽姬的父母解釋說，接著她又對女兒說：“我也很高興看見你，羽姬。”
　　朋友感到很奇怪，她對寶貝了解不多，在她看來，羽姬發(fā)出的聲音簡直跟噪音沒什么兩樣。
　　“我知道，你肯定以為我瘋了，”羽姬的父母說，“但她的確會用不同的聲音表達不同的情緒，我知道，她會這樣做，我能說出她什么時候難過，什么時候高興。”
　　“這太神奇了。”那位深感疑惑的朋友說，她俯下身子，用鼻尖輕輕觸碰寶貝的脖子。
　　“哦！”羽姬一邊叫著，一邊昂起頭來，雖然有點兒受驚，但她仍然在笑。
　　“這是她表達驚奇的方式。”羽姬的父母說。
　　羽姬父母可不是什么育兒天才。任何注意寶貝發(fā)音的父母都會告訴你，他們完全能夠理解和解釋孩子的聲音、手勢、動作所表達的意思。

　　促進寶貝學(xué)會語言表達6個游戲
1模仿發(fā)音
　　抱起寶貝，在他面前做出張嘴、吐舌或其他各種表情，并用親切溫柔的聲音和寶貝“談話”，讓他們注意到你的口型和面部表情，逗他發(fā)音。逐漸地，寶貝就會發(fā)出應(yīng)答似的聲音來和父母“交談”。這也是增進親子感情的有效方法。
2放童謠CD
　　選擇節(jié)奏歡快的童謠CD，隨時放給寶貝聽，每次放幾分鐘就行。父母也可以自己學(xué)會童謠以后唱給寶貝聽。喜歡聽歌曲是寶貝的天性，童謠特有的節(jié)奏和韻律最適合小寶貝聽。
3唱搖籃曲
　　寶貝哭鬧，或者每次睡覺前，父母都可以給他唱搖籃曲。這可以讓寶貝很快安靜下來，或為他們營造一個安靜、舒適的睡眠環(huán)境。
4學(xué)小動物的叫聲
　　父母可以用滑稽的表情，模仿小動物的叫聲給寶貝聽。擬聲詞很容易引起寶貝的興趣。你也可以在模仿小動物叫聲的同時，模仿不同小動物的動作，這樣更能引起寶貝的注意。
5聽父母講現(xiàn)在的事情
　　父母用親切的聲音、變化的語調(diào)，跟寶貝講他們當前面對的事物和事情。比如，對他們說“寶貝在搖小鈴鐺”，“父母正給你換尿布呢”等等。這可以教寶貝在情景中理解語言，父母也會養(yǎng)成和寶貝說話的好習(xí)慣。
6拍拍手點點頭
　　和寶貝面對面坐好，握住兩只小手，教寶貝對拍。邊拍邊說：“拍拍手。”然后不握寶貝的手，看其能不能自己拍。同樣的方法，可以教寶貝做點頭的動作。這可以鍛煉寶貝理解語言的能力和模仿力。