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父母培養(yǎng)感恩寶貝4策略

  當(dāng)寶貝長大成人了,如果不懂得對父母及家人感激,那么這種養(yǎng)育一定是失敗的。其實,感恩的教育就是愛的教育,人若常懷感恩之心,不僅能培養(yǎng)其與人為善、樂于助人的美德,且能夠促進(jìn)其健康人格的形成,對其成人后走向社會,建立和諧的人際關(guān)系具有重要作用。那么,父母該怎樣培養(yǎng)寶貝的感恩之心呢?

  寶貝感恩能力成長的3個步驟
  常言道“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,其意義也是告訴人們要知回報。感受和感激他人恩惠能力的成長,是個人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感、提高自己的幸福充裕感必不可少的心理能力。具體說來,寶貝感恩能力的發(fā)展需要經(jīng)歷3步:

  第1步:讓寶貝感受滿足
  要讓寶貝形成感恩能力,首先要讓寶貝獲得感受的滿足。新生兒在饑餓時從母親那兒得到乳汁,獲得了基本的生理上的安定和滿足感,達(dá)到“生理的舒適狀態(tài)”。平時,父母經(jīng)常給寶貝唱歌、講故事,讓寶貝獲得了心理上的關(guān)注和撫慰,達(dá)到了“精神的愉悅狀態(tài)”。當(dāng)寶貝吃飽喝足,面帶微笑地望著自己的父母時,他感受到了幸福和滿足,他的生命受到了無微不至的呵護(hù),他的微笑就是最初的一種表達(dá)感謝的方式。

  第2步:讓寶貝恩惠認(rèn)知
  感恩能力成長的第二步,是發(fā)展對“恩惠來源”的認(rèn)知能力。寶貝從出生以后,隨著認(rèn)知能力的不斷發(fā)展,會漸漸理解周圍環(huán)境中事物的因果關(guān)系。當(dāng)寶貝有了基本的自理能力后,父母要鼓勵寶貝在與年齡相宜的水平上,從事一些力所能及的活動,通過寶貝自己的雙手來滿足自己的需要。
漸漸,寶貝就會明白自己每天吃的食物、玩耍的玩具、穿的衣物都是父母辛勤勞動換來的。隨著年齡的增長,寶貝還會進(jìn)一步理解到人是生活在大自然之中哦,我們?nèi)祟悘淖匀恢兴魅∩钪兴枰囊磺?,我們對自然也需要抱有崇敬和感激之情?br />
  第3步:讓寶貝有回報意向
  有了以上的認(rèn)知和理解,任何一個有著自愛與自尊心的人最自然的反應(yīng),都是去回報這些照料自己,為自己帶來幸福生活的人和自然。因此,感恩能力培養(yǎng)的第三步,則是發(fā)展對“施恩者”的回報意向。
  3-4歲的寶貝已經(jīng)能夠初步理解父母工作很勤勞,他們回家后很疲勞,能夠搬張椅子請爸爸或媽咪坐坐,讓他們緩解疲勞,親親爸爸或媽咪,讓他們開心。這些理解和行為能力的成長,是與從小到大一點一滴的培養(yǎng)分不開的。從小讓寶貝感受到滿足,進(jìn)而認(rèn)識到是誰給予了他這樣的生活,最后,讓寶貝懂得用行動和語言去回報。

  對寶貝感恩教育的4策略
  懂得了感恩能力發(fā)展的三部曲,那么在生活中,父母應(yīng)如何引導(dǎo)寶貝,讓寶貝從小鍛造出一顆赤子的感恩之心呢?以下為父母們推薦4種行之有效的方法:

  1.示范
  讓寶貝學(xué)會感恩,作為寶貝的第一任老師——父母首先應(yīng)該是懂得感恩的人。因為,父母在日常生活中的一言一行,都會潛移默化地對寶貝產(chǎn)生影響,這也就是人們常說的“言傳身教”。

  2.講解
  感恩教育的目標(biāo)就是完善人的生命,特別是精神生命。感恩教育的實質(zhì)是一種知恩圖報的教育。平時,父母要有目的地給寶貝講解,他獲得的一切都是別人經(jīng)過努力創(chuàng)造的。無論是父母的撫養(yǎng),老師的教誨,還是朋友給予他的友情以及旁人給予的幫助,都是“恩情”。
“知恩”之后,認(rèn)識到從他人和社會那里得到了多少恩惠,當(dāng)以實際行動給予回報,而這種回報不僅是物質(zhì)上的,還包括情感方面的,比如很簡單的道謝。

  3.移情
  教育寶貝感恩可采用移情法。在幼小的寶貝的眼里,世界上的一切都是有生命、有思想、有情感的,因此父母可以正確運用移情方法,讓寶貝學(xué)會識別和感受他人的情感,控制消極行為,做出互助、分享和謙讓等積極行為。
  比如,寶貝在撕書時就對他說:“你把書的衣服撕破了,它多難受??!”寶貝在揪小鳥的羽毛時對他說:“小鳥哭了,你再揪它,它就不和你做朋友了。”用這樣的方法,有助于培養(yǎng)寶貝的愛心。同時,父母還可以給寶貝講短小精悍,富有哲理的寓言故事、童話故事或名人名家的感恩故事,讓寶貝明白其他人是怎樣感恩的。

  4.實踐
  教育寶貝感恩還可采用實踐法,即讓寶貝在實踐中親身體驗感恩。父母可以和寶貝一起,在小區(qū)栽種一顆感恩生命樹,親自動手做一些感恩卡片,學(xué)唱一些感恩的歌曲,或是在特定的日子為特定的人做一些表示感恩的小事情,讓寶貝真正學(xué)會以行動來感恩。

  感恩教育中應(yīng)避忌的話語
   “爸爸媽媽給你買了這么貴的衣物、玩具,你看看別的小朋友有嗎?”
  父母總認(rèn)為自己所付出的,是寶貝愿意接受的,其實并不是這樣。有時候,父母所付出的不一定是寶貝需要的,甚至是寶貝厭惡的。一旦自己的付出沒有得到回應(yīng),父母就會表現(xiàn)出失望:“我們?yōu)樗冻隽四敲炊?,寶貝卻不領(lǐng)情!”
  值得思考的是,父母在為寶貝付出的過程中是否征求了寶貝的意見?“我要給他什么,怎么給”,在征求意見的過程中,寶貝才會體會到父母是在用心為他考慮。父母要知道他的需要,并尊重他的需要,從這一點上看,寶貝與父母應(yīng)該是朋友關(guān)系。

  “爸爸媽媽這么辛苦,都是為了你啊!”
  除了明白寶貝的需要外,還要讓他了解,父母并沒有想要在將來向?qū)氊愃魅』貓?。父母常常會在寶貝面前說:“爸爸媽媽這么辛苦都是為了你??!”
表面上是希望通過這種方法強化父母付出得多,其實恰恰相反,這給寶貝造成了心理負(fù)擔(dān),它暗示了“我付出給你,你要償還”,這樣,寶貝就算回報也不是出于自愿,而是一種償還負(fù)債的心態(tài)。

   “寶貝你累了嗎?渴了嗎?餓了嗎?”
  生活中,經(jīng)??吹礁改附o寶貝無微不至的關(guān)懷,而按照常理,現(xiàn)在接受關(guān)心的一方應(yīng)該懂得珍惜。但有時候,父母在寶貝還沒有提出要求前,就為他考慮得十分周全,寶貝從來沒有缺少過什么,也就不知道“有”與“沒有”的區(qū)別。殊不知得到太容易,往往不會珍惜。
  因此,父母可以做的是,在必要的時候讓寶貝受一些“苦”,這個苦就是別總是太急著滿足寶貝。只有當(dāng)他有需要的時候才給,這樣寶貝才知道需求的滿足來之不宜,才懂得珍惜。

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《媽咪寶貝》雜志介紹

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