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　　親子關(guān)系心理溝通，解讀“80后新爸新媽”親子關(guān)系之惑，“80后”是一個(gè)特殊的群體，他們被打上了這個(gè)時(shí)代的烙印。尤其是他們與其父母一輩人完全不同的成長環(huán)境，以及由此產(chǎn)生的代際沖突，不同的世界觀、價(jià)值觀使得兩代人之間有著極為不同的生活理念和生活方式。
　　如今，一些“80后”都已經(jīng)為人父母，如何與寶貝建立理想的親子關(guān)系是擺在他們面前的一個(gè)新課題。在物質(zhì)條件匱乏的過去，家長更多的關(guān)注如何將寶貝撫養(yǎng)長大，忽視了對寶貝的關(guān)心和照顧。然而，對于大多數(shù)“80后”來說，物質(zhì)條件不再成為問題，他們往往給予寶貝無微不至的關(guān)愛，從而走向另一個(gè)極端——過度保護(hù)。

　　聚焦“80后”父母
　　2歲小雨的爸爸媽媽都是“80后”。他們小時(shí)候的記憶，就是每天無奈地看著自己的父母匆匆趕著上班的背影，而自己欲哭無淚，遇到什么困難都得不到父母的幫助。這種經(jīng)歷使初為人父母的他們，下決心讓自己的寶貝在無微不至的照顧和關(guān)愛中成長，絕不能讓她有一點(diǎn)兒孤獨(dú)無助感，盡自己所能讓小雨過得快樂無憂。
　　所以，他倆差不多包辦了小雨的一切：吃飯、穿衣、穿鞋……不讓陌生人碰小雨，害怕傳染?。缓苌賻∮耆ス矆鏊?，擔(dān)心空氣不好；小雨吃的東西，全部要先進(jìn)自己嘴里嘗一下……
　　但他們也清楚，自己的工作那么緊張，壓力也不小，怎樣能讓小雨和自己都輕松快樂一些呢？

　　Expert專家解析
　　小雨的爸爸媽媽不遺余力地將寶貝的日常事情都由自己代替，生怕寶貝做些力所能及的事就會吃苦、受罪，其實(shí)是溺愛的一種形式，主要是怕寶貝受到傷害而采取的過度限制和保護(hù)。
　　過度保護(hù)其實(shí)是父母的一種心態(tài)。很多父母都會認(rèn)為自己對寶貝的愛是無微不至的，對寶貝的照顧非常細(xì)心周到，但有沒有想過，正是因?yàn)檫@種“無微不至”的愛，讓寶貝錯(cuò)失了很多學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。

　　無微不至“懶惰”的愛
　　父母們沒有意識到，其實(shí)很多時(shí)候，他們在照顧寶貝的過程中，是在減輕自己的焦慮和壓力。父母有時(shí)間了，可能會多給寶貝一點(diǎn)兒耐心；沒有時(shí)間，那寶貝只好生活在“無微不至”的光環(huán)中。其實(shí)光環(huán)下掩蓋著父母自己的意志：我要趕時(shí)間，所以我得喂寶貝趕緊吃完飯；快上班了，我得幫寶貝穿好鞋，不然耽誤了我的事情；必須讓寶貝待在家里，不然我又有一大堆臟衣服要洗……凡此種種，父母考慮問題的出發(fā)點(diǎn)還是自己。從本質(zhì)上來說，其實(shí)他們愛的是自己而不是寶貝。多幫寶貝做一些，多照顧寶貝一點(diǎn)兒，意味著他們可以減少很多的麻煩。
　　這種基于自己成長經(jīng)驗(yàn)的矯枉過正，沒有把寶貝看作獨(dú)立的個(gè)體。父母無微不至的照顧，實(shí)質(zhì)是從自己的角度出發(fā)，而沒有從寶貝是否適合、對寶貝成長發(fā)展是否有利的角度來考慮問題。所以，他們雖然付出很多，給予了寶貝無微不至的照顧，但這個(gè)照顧有可能不是寶貝自身的需求。
　　這并不是真的愛寶貝，而是一種不利于寶貝成長的愛。這樣的父母有一個(gè)共同的特點(diǎn)：照顧寶貝好像是要彌補(bǔ)自己過去的缺失，同時(shí)完成一項(xiàng)任務(wù)。他們會　　認(rèn)為幫寶貝做得多，既能減少自己很多不必要的麻煩，又能使寶貝體驗(yàn)到被關(guān)愛，而他們在這種自己營造父母之愛的氛圍中自我陶醉，無暇顧及寶貝的感受和發(fā)展需要。

　　“懶惰”的愛只會剝奪寶貝成長的機(jī)會
　　在這樣的“無微不至的照顧”中，寶貝沒有機(jī)會學(xué)會愛，他們的眼中的父母，是一個(gè)按自己的需要左右生活、只愛自己的人。寶貝成長的動機(jī)和能量，在父母的“照顧”中會一點(diǎn)點(diǎn)消退。從這層意義上講，父母的照顧只是在剝奪寶貝自由探索的權(quán)利。
　　寶貝想自己穿鞋，是他們漸漸有了自我獨(dú)立意識之后的一種表現(xiàn)；寶貝想跟小伙伴一起玩兒，雖然會有弄臟衣服的風(fēng)險(xiǎn)，但是可以獲得學(xué)習(xí)和小伙伴相處、學(xué)習(xí)分享、學(xué)習(xí)如何處理伙伴沖突的機(jī)會；甚至在地上爬著玩兒也是寶貝身體發(fā)展感統(tǒng)平衡的需要，可是這一切需要都被父母在有意無意中忽略了。

　　過度保護(hù)影響心理發(fā)展3個(gè)不利之處
　　從心理發(fā)展理論來看，過度保護(hù)會影響寶貝的心理發(fā)育。父母總是事無巨細(xì)地關(guān)照和保護(hù)寶貝，會限制其能力的發(fā)展。但他們最終要走上社會，父母的過度保護(hù)使他們的能力沒有得到發(fā)展，一走上社會就會相形見絀。
1．影響寶貝的智力和心理發(fā)展
心理學(xué)研究表明，人的智力是在社會活動中發(fā)展出來的。限制寶貝活動的過度保護(hù)，實(shí)際上就限制了寶貝智力和心理活動的發(fā)展。受到過度保護(hù)的寶貝很少有機(jī)會去探索，去努力發(fā)展和表現(xiàn)自己的智力。更糟的是，由于很少有需要自己動腦、動手的情境，寶貝進(jìn)入社會中常表現(xiàn)軟弱、退讓和懶惰，不能獨(dú)立完成作業(yè)，不愿動腦筋想問題。
2．影響寶貝的社會化過程
人的社會性是在活動中逐漸形成的。寶貝離開母親進(jìn)入伙伴世界，但伙伴關(guān)系和母子關(guān)系不同，母子關(guān)系是保護(hù)與被保護(hù)的關(guān)系，而伙伴關(guān)系則是要求友情、信賴、協(xié)調(diào)的關(guān)系。寶貝為了在伙伴中保持圓滿的關(guān)系，就得學(xué)會某些必要的品質(zhì)，發(fā)展自我意識、自我評價(jià)、自我控制的能力，并發(fā)展獨(dú)立性，在心理上體驗(yàn)到自己是社會的一員，進(jìn)而主動適應(yīng)社會并承擔(dān)自己的義務(wù)。
受到過度保護(hù)的寶貝，人際交往局限于父母和同胞（獨(dú)生子女沒有同胞，接觸面更狹窄），不能從廣泛的交往中體驗(yàn)他人的情感、意識以及價(jià)值觀念等等。進(jìn)入學(xué)?；蛏鐣螅恢琅c人交往的手段和方法，從而形成孤僻、依賴、抑郁的性格，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問題。
3．影響寶貝的求知欲
人的一切活動都由動機(jī)所推動，而動機(jī)是由需要引起的。但受到過度保護(hù)的寶貝，其父母從各個(gè)方面已全部滿足了其需要，這樣便抑制了其活動的動機(jī)，大大降低對外界事物的興趣和好奇心，并削弱探索外界事物的主動性、積極性和意志力。

　　改善親子關(guān)系5妙法
　　對于“80后”的新爸新媽，溺愛寶貝的現(xiàn)象屢見不鮮，要改善這樣的親子關(guān)系需要一定的時(shí)間。但是，如果你提前意識到寶貝被過度關(guān)照后，離開你會什么也做不了，就該采取行動去改變了！
1．應(yīng)有意識地為寶貝創(chuàng)造外出活動與他人交往的機(jī)會。
　　把寶貝從家庭的小圈子里解放出來，經(jīng)常帶到公園和其他公共場所，讓寶貝接觸、認(rèn)識、熟悉更廣闊的世界。帶寶貝去走親訪友或去參加各種聚會，開闊視野，并讓寶貝和小伙伴們在一起游戲。
2．賦予寶貝獨(dú)立做事的機(jī)會。
　　在寶貝的依賴心理有所改善時(shí)，可以有目的地交給寶貝一些能夠獨(dú)立完成的事情，并限時(shí)間完成。在完成中寶貝如果遇到困難，可以給予鼓勵、指導(dǎo)和幫助。當(dāng)寶貝完成后應(yīng)進(jìn)行表揚(yáng)，幫助他們樹立信心。
3．用贊美勇敢的故事和童話鼓勵寶貝。
　　對寶貝進(jìn)行勇敢者光榮和只有勇敢才會成功的教育。同時(shí)，也要告訴寶貝，依賴或退縮是什么大事也做不成的，讓寶貝鄙視膽小怕事的行為。
4．對寶貝進(jìn)行針對性的鍛煉和誘導(dǎo)。
　　如果寶貝怕生人，在生人面前不敢講話，每當(dāng)家里有客人來時(shí)，應(yīng)該讓寶貝多與客人接觸，并鍛煉他在客人面前講話?？梢允孪扰c客人溝通，求得配合，讓其有目的的發(fā)問。這樣，一回生兩回熟，會逐漸改變寶貝的怯懦心理。
5．在控制和放任之間權(quán)衡。
　　作為聰明的“80后”父母，只知道這些還不夠，更應(yīng)該懂得如何在控制和放任之間權(quán)衡——既要培養(yǎng)寶貝的獨(dú)立性，同時(shí)又不能給他們太多的負(fù)擔(dān)，平衡好這兩者的關(guān)系并非易事。畢竟寶貝是弱小的，他們應(yīng)該受到保護(hù)，但這并不意味著讓寶貝生活在溫室里，過著衣來伸手、飯來張口的生活。
懂得平衡的父母知道，何時(shí)該為寶貝提供資源，何時(shí)應(yīng)親自幫其解決難題；何時(shí)給予智慧，何時(shí)給予仁慈；何時(shí)給予支持鼓勵，何時(shí)提供保護(hù)，才能真正培養(yǎng)出聰明、能干、健康、有責(zé)任感的寶貝。