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表揚(yáng)寶寶也要講究方法嗎

  今天,表揚(yáng)像陽光、空氣和水一樣,成了孩子的生存必需品。但是你知道嗎,不恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)也許會導(dǎo)致孩子的一些行為問題呢。
  無疑,寶寶需要表揚(yáng)。但是,表揚(yáng)需要技巧。過多的、空泛的、夸張的或不準(zhǔn)確的表揚(yáng),都可能會帶來這樣那樣的負(fù)面效果。那么,你的表揚(yáng)有問題嗎?看看孩子的表現(xiàn)就知道了。

  孩子的表現(xiàn):每天像個(gè)小喜鵲,“媽媽我做了這個(gè)”“媽媽我做了那個(gè)”,然后便等待著你的夸獎(jiǎng)。
  出了什么問題:你之前的表揚(yáng)可能過火了。所以孩子已經(jīng)對你的溢美之詞產(chǎn)生了依賴,他做事情的目的可能完全是為了向你邀功。如果你沒有想往常那樣對他贊賞有加,他犯而回因此失落。
  該怎么改善:適當(dāng)壓制一下自己的熱情,讓表揚(yáng)變得更加可貴。寶寶第一次獨(dú)立走路,第一次完整背下來“鵝鵝鵝”,的確值得全家歡呼雀躍一下。但如果是那些每天都要做的事情,比如一口氣喝完一瓶水,小便前會叫媽媽,平平穩(wěn)穩(wěn)地從沙發(fā)著陸到地面,我們就不必興師動眾地夸獎(jiǎng)、擁抱和親吻了。

  孩子的表現(xiàn):他對于你的贊揚(yáng)表現(xiàn)出詫異、失落或者憤怒。
  出了什么問題:也許你低估了孩子的能力,所以你的表揚(yáng)讓他感到不快。比如孩子早就學(xué)會了穿珠子,可你還顯得很驚訝地“夸獎(jiǎng)”他:“真棒呀,都能穿成一串了!”我想,孩子聽了這話,要么不滿地爭辯一下,要么氣直接憤憤然離開房間。
  該怎么改善:了解孩子的興趣點(diǎn)和現(xiàn)有能力,以及同齡孩子的平均水平,然后在一個(gè)相當(dāng)?shù)乃疁?zhǔn)上評價(jià)孩子。記住,要讓你的表揚(yáng)和孩子的能力一起長大,原地踏步的表揚(yáng)無異于一種變相的批評。

  孩子的表現(xiàn):對你的表演甚至你所有的語言無動于衷。
  出了什么問題:問題可能很多,1、你的表揚(yáng)可能過于空泛,讓孩子覺得你根本不關(guān)系他到底做了什么。2、你的表揚(yáng)千篇一律,讓孩子不再感到任何刺激。總之,當(dāng)“真棒”成為你的口頭禪時(shí),孩子對它就沒有感覺了。
  該怎么改善:首先,在表揚(yáng)的時(shí)候多涉及細(xì)節(jié)。與其說“親愛的,你畫得真不錯(cuò)”,不如說:“瞧你畫的月亮,邊上還有一片云,真的很像夜晚的天空?。?rdquo;這會讓孩子感覺到你真的注意了他的作品,而且,孩子能夠從你的表揚(yáng)中了解自己應(yīng)該努力的方向。其次,隨時(shí)提高你的標(biāo)準(zhǔn),更新內(nèi)容,如果半年前孩子連續(xù)跳3下就得到你的掌聲,那么現(xiàn)在他至少應(yīng)該完成6個(gè)。最后,請變換不同的方式對孩子加以贊賞。另孩子激動的事情有很多,這些都可以成為你的辦法。

  孩子的表現(xiàn):孩子顯得壓力重重,甚至反感你的夸獎(jiǎng)。
  出了什么問題:你的表揚(yáng)可能不止泛濫,而且夸張。這種言過其實(shí)的夸獎(jiǎng)會成為一種壓力,讓孩子心情沉重。而且,如果你總是當(dāng)著其他媽媽或者孩子的面過分夸獎(jiǎng)他,也許反而讓他很不愉快。別以為孩子小,他完全能夠聽出你的話是不是事實(shí),而且他也有小小的面子問題。
  該怎么改善:實(shí)事求是就好了。具體的、恰如其分的并且舉重若輕的表揚(yáng),可以讓孩子既感到受肯定,又明白還要努力。同時(shí)讓他學(xué)到適當(dāng)?shù)膬?nèi)斂和含蓄也是一種美。

  孩子的表現(xiàn):聽到你的表揚(yáng)后反而變得憤怒或傷心。
  出了什么問題:也許你的措辭有問題,你的一些善意的玩笑,反而挫傷了孩子的自尊。比如,你明明想夸獎(jiǎng)孩子能自己穿衣服了,但是如果你說“誰說我們樂樂不會自己穿衣服?你看穿得多好!就是褲子前后反了,哈哈哈,拉鏈跑到屁股上去了,哈哈哈哈……”
  該怎么改善:請謹(jǐn)慎使用你的幽默感。對于這么小的孩子,要給他明確的語言,而不是模棱兩可的半夸獎(jiǎng)半玩笑。你需要讓他知道他到底哪些值得褒獎(jiǎng),你對他的表現(xiàn)到底有多滿意。對于3歲以下的孩子,不要太過糾纏于他的失誤。獨(dú)立完成一件事情,本身就值得肯定,那些無傷大雅的小細(xì)節(jié)你就當(dāng)沒看見吧。

  孩子的表現(xiàn):他承受不了挫折,些許的失敗或批評都讓他惱羞成怒。
  出了什么問題:在表揚(yáng)過多的同時(shí),你的方法也許值得商榷?;叵胍幌拢阍诳洫?jiǎng)他的時(shí)候,是不是更多地集中在結(jié)果,而不是過程,集中在“你能夠……”,而不是“你這么努力……”你的態(tài)度會引導(dǎo)孩子更多地關(guān)注結(jié)果,而不是態(tài)度和方式。
  該怎么改善:把表揚(yáng)的重點(diǎn)落在他的態(tài)度而不是成果上。當(dāng)孩子掌握了一項(xiàng)新技能的時(shí)候,不要夸獎(jiǎng)他做得如何如何好,而且鼓勵(lì)他積極探索的精神或者堅(jiān)持不懈的意志。比如,當(dāng)孩子參加完舞蹈演出時(shí),你可以告訴她她燦爛的微笑讓所有人心情舒暢,她真的傾盡全力去完成她的舞蹈,這讓媽媽非常自豪。

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