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賞識(shí)教育和挫折教育并行
對孩子實(shí)施賞識(shí)教育,這沒有錯(cuò),但賞識(shí)過了頭,效果適得其反,孩子容易產(chǎn)生虛榮、自傲的心理,很難接受不同意見,更不要說批評教育了。如今的獨(dú)生子女,大人嬌慣的多,在學(xué)校里不受點(diǎn)兒挫折教育,將來怎么走上社會(huì)?著名特級教師韓軍認(rèn)為,教育應(yīng)是十八般武藝,欣賞、激勵(lì)、批評、懲罰等等,缺一不可。這可謂真知灼見。世界上沒有包醫(yī)百病的靈丹妙藥,面對知識(shí)、能力、性格、經(jīng)歷、家庭都不一樣,而且思想不斷變化著的中小學(xué)生,賞識(shí)教育與挫折教育都需采用。
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賞識(shí)教育與挫折教育缺一不可
對孩子實(shí)施賞識(shí)教育,這沒有錯(cuò),但賞識(shí)過了頭,效果適得其反,孩子容易產(chǎn)生虛榮、自傲的心理,很難接受不同意見,更不要說批評教育了。如今的獨(dú)生子女,大人嬌慣的多,在學(xué)校里不受點(diǎn)兒挫折教育,將來怎么走上社會(huì)?著名特級教師韓軍認(rèn)為,教育應(yīng)是十八般武藝,欣賞、激勵(lì)、批評、懲罰等等,缺一不可。這可謂真知灼見。世界上沒有包醫(yī)百病的靈丹妙藥,面對知識(shí)、能力、性格、經(jīng)歷、家庭都不一樣,而且思想不斷變化著的中小學(xué)生,賞識(shí)教育與挫折教育都需采用。
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以罰代教后患無窮
一個(gè)孩子在其成長的漫長歲月里,難免會(huì)犯些大大小小的過錯(cuò),這是很正常的現(xiàn)象。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),不同的家長會(huì)采觀不同的方法:有的認(rèn)為“孩子小”采取無所謂的態(tài)度,聽之任之,不予指正,無形中縱容了孩子的過錯(cuò)。
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孩子成長——賞識(shí)與感動(dòng)
我們在教育女兒的時(shí)候,有一句口頭禪:“女兒不簡單,將來有出息!”后來女兒對我說:“爸,我發(fā)現(xiàn)你和媽媽的這種賞識(shí)教育很特別。我干任何事情你們都夸我不簡單,將來有出息。不知怎的,你們一夸,我心中就涌出了自信,渾身就充滿了力量。”
標(biāo)簽:賞識(shí)教育 - 個(gè)性發(fā)展,類別:賞識(shí)與挫折
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今天你親了孩子嗎?
有些父母認(rèn)為和孩子親熱,不給點(diǎn)臉色,會(huì)有失家長的威嚴(yán),難以管教好孩子。也有些父母認(rèn)為同孩子握手、撫摸、擁抱、親吻太西方化了。其實(shí),真正會(huì)愛孩子的父母是隨時(shí)都能夠親近的。
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多為孩子提供各種嘗試機(jī)會(huì)
德國兒童擅長做家務(wù)在西方國家中是出了名的。據(jù)悉,有的德國孩子甚至早在牙牙學(xué)語時(shí)便開始在父母的指導(dǎo)下學(xué)做一些最簡單的家務(wù)活。
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賞識(shí)教育,其實(shí)不簡單
賞識(shí)教育,是在承認(rèn)差異、尊重差異的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種良好的教育方法;是幫助孩子獲得自我價(jià)值感、發(fā)展自尊、自信的動(dòng)力基礎(chǔ);是讓孩子積極向上,走向成功的有效途徑。只要我們能夠真正理解孩子,尊重孩子,賞識(shí)孩子,那么,孩子心靈的苗圃就會(huì)陽光明媚,,孩子個(gè)性的幼苗就會(huì)一派生機(jī)。
標(biāo)簽大雜燴
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