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趣談：寶寶這樣認(rèn)識自己
幼兒階段是孩子個性形成的關(guān)鍵時期。寶寶在和母親及其他成人之間的交往過程中，開始注意起“自己”來。當(dāng)他意識到自我后，就漸漸有了自己的主張，甚至變得任性固執(zhí)，這些都是孩子探索自我的開始。
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理解孩子學(xué)習(xí)走路的暴躁
許多寶寶在學(xué)習(xí)走步之前性情都比較溫和，而且很容易相處，但是自打他們邁出第一步之后就變得越來越難以捉摸，性情也變得暴躁起來。父母會發(fā)現(xiàn)寶寶的性格發(fā)生了意想不到的轉(zhuǎn)變，有些變化甚至是驚人的，還有些原本就很膽小的孩子變得愈發(fā)謹(jǐn)小慎微。專家對此的解釋是，由于對周圍世界的探索不斷深入，寶寶的個性會自然而然地得到拓展。
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體育運(yùn)動，完善寶寶個性
如果您的孩子性格較內(nèi)向，不大合群，也不習(xí)慣與朋友交往，可以讓孩子多選擇一些群體性的體育運(yùn)動，如足球、籃球、排球運(yùn)動，也可以參與接力跑、拔河等活動，進(jìn)行這些體育運(yùn)動，可以幫助孩子逐漸融入群體生活，改善人際關(guān)系，學(xué)會與人交往。
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孩子成長——賞識與感動
我們在教育女兒的時候，有一句口頭禪:“女兒不簡單，將來有出息！”后來女兒對我說:“爸，我發(fā)現(xiàn)你和媽媽的這種賞識教育很特別。我干任何事情你們都夸我不簡單，將來有出息。不知怎的，你們一夸，我心中就涌出了自信，渾身就充滿了力量。”
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不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)
不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫孩子讀書，也不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)規(guī)矩。很自然地，孩子一天一天地成長，終于有一天他會看書了，會書寫了，會守規(guī)矩了，不知不覺地，孩子喜歡上了學(xué)校，喜歡上了閱讀，喜歡表達(dá)自己的感受。這樣的教育不急功近利，即能夠讓孩子踏踏實實、健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。
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美國：教育流行“雙性化”
“雙性化教育”是一種家庭教育新理念。研究者認(rèn)為，在教育幼兒時，過于嚴(yán)格、絕對的性別定型(即男孩只培養(yǎng)其粗獷、剛強(qiáng)等男性氣質(zhì)，女孩只培養(yǎng)其溫柔、細(xì)致等女性特點(diǎn))，只會限制他們智力、個性健康全面的發(fā)展。
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畫畫，為寶寶打開新的窗
繪畫是早期教育中的一個重要內(nèi)容。孩子的語言發(fā)展尚不夠完善，繪畫是他們能夠進(jìn)行自我表達(dá)的一種很好的方法，有助于孩子思維、感知和觀察能力的發(fā)展，以及孩子熱愛大自然等美好情感的培養(yǎng)。
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先認(rèn)識孩子的個性
傳統(tǒng)的教育在很大的程度上是一種單一、機(jī)械的模式化教育，面對興趣愛好、知識基礎(chǔ)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、能力水平千差萬別的學(xué)生，他們忽視孩子們的個性差異，對學(xué)生制定統(tǒng)一的目標(biāo)，用同樣的方法，做同樣的練習(xí)，要求同樣的步伐。學(xué)生猶如被填充的容器，失去了原有的個性，顯然不符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律。
標(biāo)簽：個性發(fā)展 - 創(chuàng)新性，類別：藝術(shù)潛能開發(fā)
標(biāo)簽大雜燴
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