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發(fā)揮孩子無(wú)所不在的想象力

講一些有啟發(fā)性的故事給孩子聽(tīng)，讓孩子想象下面的故事情節(jié)，使孩子有發(fā)揮想象力的機(jī)會(huì)。孩子們都喜歡聽(tīng)故事，常常聽(tīng)得心馳神往。故事中引人入勝的情節(jié)打動(dòng)了孩子的心，使孩子的思想感情與故事中的角色活動(dòng)和情緒融合在一起，在這種情況下，孩子會(huì)很自然地張開(kāi)想象的翅膀。不僅喜歡故事，孩子們也喜歡復(fù)述故事。

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共同關(guān)注：BABY SEX

教孩子有關(guān)性的知識(shí)是父母雙方的職責(zé)。孩子需要從父親和母親那里學(xué)習(xí)有關(guān)性的知識(shí)。但是在很多家庭，與孩子談?wù)撔缘膯?wèn)題似乎只是母親的責(zé)任。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從父母雙方了解有關(guān)性的問(wèn)題是有益的。用這種方法可以使孩子知道，性在你們家是一個(gè)可以公開(kāi)討論的話題，而且會(huì)使他們知道無(wú)論是男人或女人都可以談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題。

標(biāo)簽：家庭教育 - 好奇心，類(lèi)別：性發(fā)育
成長(zhǎng)的故事：和兒子談性

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他對(duì)自己的身體或者生理現(xiàn)象越來(lái)越關(guān)注，開(kāi)始朦朦朧朧地意識(shí)到自己與異性的不同。我覺(jué)得只要做家長(zhǎng)的，不神神秘秘、遮遮掩掩就能使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，坦然面對(duì)生理和性的問(wèn)題。只有這樣，才能讓孩子身心健康地成長(zhǎng)。

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怎樣和孩子解釋性別問(wèn)題

據(jù)說(shuō)美國(guó)有兩個(gè)五六歲的兄妹，因?yàn)楹闷?，相互看了看?duì)方到底與自己有什么不同，結(jié)果被鄰居看見(jiàn)告到了法院。為此，美國(guó)公眾爭(zhēng)論不已。我覺(jué)得真是沒(méi)事可做了。Stefan更覺(jué)得有毛??！隨著Leo漸漸長(zhǎng)大，他的問(wèn)題多起來(lái)，而且是越來(lái)越難以應(yīng)付的問(wèn)題，或者是對(duì)我這個(gè)東方觀念很濃的女人來(lái)說(shuō)很窘的問(wèn)題。

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漫談寶寶的10大性困惑

專(zhuān)家指出性教育可分為幼童階段（0—6歲）、童年階段（7—10歲）和少年階段（11—14歲）。孩子到了3歲時(shí)應(yīng)該對(duì)自己的性別有明確的認(rèn)識(shí)，能清楚地認(rèn)識(shí)到自己是男孩還是女孩。3—7歲是性角色意識(shí)的重要培養(yǎng)階段，孩子會(huì)從日常的家庭生活中進(jìn)一步加深對(duì)性別、性角色的認(rèn)識(shí)。父母是孩子性教育的啟蒙教師。

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錯(cuò)誤的性教育危害大

對(duì)待孩子提出有關(guān)性的問(wèn)題時(shí)，動(dòng)輒打罵或羞侮孩子的作法非但不能很好教育孩子，而且往往會(huì)傷害到他們的幼小心靈。當(dāng)孩子的言語(yǔ)和行為一旦涉及性問(wèn)題，如玩“過(guò)家家”游戲，用手觸摸生殖器或罵臟話時(shí)，父母的斥責(zé)打罵，容易造成孩子的怯懦行為，不敢堅(jiān)持真理，不利于獨(dú)立性的養(yǎng)成。

標(biāo)簽：好奇心 - 性教育，類(lèi)別：性心理
幼兒性心理發(fā)展的四個(gè)階段

目前，科學(xué)家把孩子從搖籃到兒童、少年期的性心理發(fā)展普遍分為口欲期、肛欲期、陰莖崇拜期和性沉寂期(潛伏期)四個(gè)階段。嬰兒的嘴唇和口腔是其強(qiáng)烈愉悅的部位，嘴唇的感覺(jué)極端的敏銳，當(dāng)其和母親的乳頭發(fā)生接觸之際，嬰兒會(huì)感覺(jué)極度的愉快。

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3歲兒童的心理特點(diǎn)

3歲小兒對(duì)周?chē)囊磺惺挛锒己荜P(guān)心，興趣很濃。對(duì)所有事物要刨根究底地問(wèn)個(gè)沒(méi)完。這是由于孩子對(duì)這些事物懷有極大的興趣，所以就努力觀察、學(xué)習(xí)、詢(xún)問(wèn)和盡力想理解。3歲兒則害怕那些看得見(jiàn)的東西如動(dòng)物、黑暗等。主要原因是，雖然孩子已開(kāi)闊了眼界，看得多、聽(tīng)得多，但尚未能真正理解這一切。

標(biāo)簽：早期發(fā)育 - 好奇心，類(lèi)別：情感發(fā)育
耐心打開(kāi)孩子的好奇心

好奇、好問(wèn)、好動(dòng)是孩子的天性，我們應(yīng)加以愛(ài)護(hù)，并給他們充分的自由，允許他們大膽地去想像。即使產(chǎn)生了一些稀奇古怪的想法，也不能盲目否定，而應(yīng)采取他們能理解的方式，耐心解答，共同討論，或提出問(wèn)題引導(dǎo)他們繼續(xù)思索。

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三歲前決定孩子一生

孩子很多行為是在三歲前決定的，重點(diǎn)在于您有沒(méi)有給孩子充分的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì)、給予足夠的愛(ài)。在零歲之前就做好孩子的人格發(fā)展，必須是父母懂得如何用對(duì)心、使對(duì)力，如此可以使你將來(lái)在教育孩子時(shí)更加省力。專(zhuān)注與用心是最好的教養(yǎng)方法。

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