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淺談兒童達(dá)到順從的三個(gè)階段
以往順從的含義是，教師和父母告訴兒童做什么，兒童就去做什么，這是傳統(tǒng)教育中的順從。在蒙特梭利教育中，順從就是這樣一種感覺(jué)：榮耀和快樂(lè)。意志是服從的基礎(chǔ)，先有意志后有服從。幼兒期是形成意志的關(guān)鍵期，兒童都在學(xué)著依自己的能力遵守規(guī)則，當(dāng)規(guī)則難度太大，兒童沒(méi)有能力遵守時(shí)，強(qiáng)迫兒童就會(huì)帶來(lái)我們意想不到的惡果。順從才是兒童的正常狀態(tài)。當(dāng)兒童不順從的時(shí)候，正是他沒(méi)有能力順從的時(shí)候，那是他的意志力沒(méi)有完善。
標(biāo)簽：順從，類別：個(gè)性發(fā)展
標(biāo)簽大雜燴
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