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創(chuàng)新思維中的一些思路與技法
在人類所有的思維能力中，最令人神往、也曾經(jīng)是最為神秘、最難以捉摸的就是創(chuàng)造力了，正是憑借著歷代先賢們的創(chuàng)造性思維，人類才走到了今天，才擁有了前所未有、令人瞠目的現(xiàn)代文明。
標(biāo)簽：創(chuàng)新思維，類別：創(chuàng)新思維
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別把固有的思維套在孩子身上
固有的思維是在一定條件下形成的，卻不是在任何條件下都能適用。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，父母習(xí)慣將固有的思維套在孩子身上，但也許這并不適用于孩子，也可能不符合孩子的事實(shí)。
標(biāo)簽：創(chuàng)新思維，類別：創(chuàng)新思維
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如何開發(fā)和引導(dǎo)孩子的創(chuàng)新思維
孩子的創(chuàng)新能力是多種能力和品質(zhì)的總和，是智力活動的最高品質(zhì)，它包括豐富的想象力、發(fā)達(dá)的創(chuàng)造性思維、強(qiáng)烈的好奇心、親自動手的實(shí)踐能力和良好的人格因素等。兒童的創(chuàng)新能力；具有強(qiáng)烈的求知欲望和廣泛的興趣愛好，經(jīng)?！按蚱粕冲亞柕降住?；有求異思維的傾向，喜歡尋找多種或跟成人不同的答案。
標(biāo)簽：父母 - 孩子 - 創(chuàng)新思維 - 早期開發(fā) - 教育，類別：創(chuàng)新思維
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孩子的創(chuàng)新思維如何培養(yǎng)
2、3歲的幼兒開始認(rèn)識世界，對一切充滿好奇，這正是啟發(fā)孩子創(chuàng)新思維的最佳時(shí)機(jī)。如果父母沒有適當(dāng)引導(dǎo)孩子，這種創(chuàng)新思維就很難順利發(fā)展?！?br />
標(biāo)簽：創(chuàng)新思維 - - - - 培養(yǎng)，類別：創(chuàng)新思維
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