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我們要積極關(guān)愛異常兒童

研究異常兒童就是研究差別。與“一般”兒童相比，異常兒童身上總有某種不同之處。簡(jiǎn)而言之，這類孩子在思維、看、聽、說、社交或運(yùn)動(dòng)方面要么可能存在問題，要么可能具有特殊才能。并且，在多數(shù)情況下，這類孩子可能同時(shí)表現(xiàn)出幾種特殊才能或同時(shí)患有幾種殘疾。

標(biāo)簽：智力發(fā)育，類別：多元智能
如何讓孩子初步理解時(shí)間概念

認(rèn)識(shí)時(shí)間的游戲可在日常生活中進(jìn)行。吃早飯時(shí)家長(zhǎng)告訴寶寶：“現(xiàn)在是早上。”吃過午飯后要睡午覺，家長(zhǎng)這時(shí)告訴寶寶：“現(xiàn)在是中午，吃過午飯要睡午覺?！蓖砩咸旌谠诩铱措娨暩嬖V寶寶：“現(xiàn)在是晚上，天黑了?！币?yàn)閷殞毜臅r(shí)間概念以生活中具體的內(nèi)容為準(zhǔn)。

標(biāo)簽：智力發(fā)育，類別：多元智能
孩子到了小學(xué)高年級(jí)一般不喜歡上什么課

到了小學(xué)高年級(jí)時(shí)，課程的好惡的確是很明顯的。這時(shí)，男孩子一般不喜歡音樂、家事、美術(shù)；女孩子一般不喜歡理科、體育。此外，還有的孩子不喜歡算術(shù)和體育。

標(biāo)簽：智力發(fā)育，類別：多元智能
關(guān)于12個(gè)月嬰兒的益智訓(xùn)練

12個(gè)月的寶寶是個(gè)小小活動(dòng)家。由于爬、站立和行止的技能日益增強(qiáng)，他可以滿屋子到處探索周嘲的環(huán)境。他的好奇心極強(qiáng)，宛如一位地理學(xué)家，正兒八經(jīng)地探索著家里的“地理環(huán)境”。

標(biāo)簽：智力發(fā)育，類別：早期教育
如何利用音樂開發(fā)孩子智力

音樂對(duì)嬰兒的智力發(fā)育有著重要的影響。經(jīng)研究證實(shí)，音樂的益智作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先表現(xiàn)在能加強(qiáng)人的記憶力。欣賞或演奏樂曲，能強(qiáng)化人的精神、神經(jīng)系統(tǒng)的功能，使視覺記憶、聽覺記憶都得劍鍛煉，并能加強(qiáng)情緒體驗(yàn)記憶。

標(biāo)簽：智力發(fā)育，類別：早期教育
教養(yǎng)一歲以內(nèi)嬰兒的注意事項(xiàng)

根據(jù)一歲以內(nèi)嬰兒的發(fā)展情況，父母和保教人員首先要注意嬰兒的身體健康，其次是要積極創(chuàng)造條件，組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)來促進(jìn)嬰兒的心理發(fā)展。

標(biāo)簽：智力發(fā)育，類別：早期教育
兒童早期思維發(fā)展的特點(diǎn)

孩子對(duì)一切事物的特點(diǎn)、起源和目的產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常會(huì)問“雨是從哪兒來的？”“為什么有白天和晚上？”這時(shí)，家長(zhǎng)不必給孩子詳細(xì)解釋科學(xué)道理，只需要告訴他這些現(xiàn)象就可以了。比如，“下雨，小樹和草就能長(zhǎng)大了?！薄鞍滋炝粒∨笥芽梢酝?；晚上黑，大家好睡覺?！笨梢?，孩子對(duì)事物的理解還是有限的，因?yàn)樗麄兺荒茏⒁獾绞挛锏囊恍┓矫?，還不能進(jìn)行有邏輯地思維。

標(biāo)簽：智力發(fā)育，類別：幼兒心理
父母怎樣辨別出孩子的天賦

當(dāng)孩子呱呱墜地之后，父母便急切地盼望著孩子表露出天才的跡象。許多父母都誤以為自己的孩子有獨(dú)特的天賦，他們把孩子某一時(shí)刻無意中的表現(xiàn)作夸大的理解，過早預(yù)言自己孩子以后是作家或是音樂家、物理學(xué)家，這自然是父母之愛的一種表現(xiàn)形式，摻合著非理性因素。

標(biāo)簽：智力發(fā)育，類別：智商專題
嬰兒的圖式認(rèn)識(shí)能力是很強(qiáng)的

這里的圖式一詞，英語(yǔ)寫做pattern，普通都用于指圖案花樣或模型樣式等的意義。不過這里所說的圖式．除了以上所舉的意義之外，還有“想法”的事情也包括在內(nèi)。這就是說，當(dāng)大人見到或聽到什么事情時(shí)，都能夠以邏輯把握事物，但幼兒則只能憑感覺性去掌握事物的意思。所以說，大人的邏輯不一定就能適用于幼兒，也就是當(dāng)然的事情了。

標(biāo)簽：智力發(fā)育，類別：多元智能
不要讓電視成為寶寶的伙伴兒

寶寶天生對(duì)顏色、聲音比較敏感，電視精彩的畫面、動(dòng)聽的音樂對(duì)寶寶很有吸引力，所以，寶寶出生后不久就喜歡上了。3歲前的寶寶，適當(dāng)看些電視的確會(huì)促進(jìn)語(yǔ)言能力發(fā)展，因?yàn)閷殞毜恼Z(yǔ)言學(xué)習(xí)主要是靠模仿。但是，寶寶看電視時(shí)間過長(zhǎng)，就不一定能收到良好的效果了。

標(biāo)簽：智力發(fā)育，類別：多元智能

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