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給老人教育孫輩“充電”的策略
由于教育觀念的缺乏,祖輩可能更關(guān)心孩子的一日三餐和冷暖、安全等。有的老人認(rèn)為“樹大自然直”,孩子長大了自然就會明白;而年輕人的教育觀念一般比較先進(jìn),知道孩子不能等到以后再教育。
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祖輩支持鼓勵(lì)孩子的4大策略
對年齡還小的孩子來說,再小的舞臺也是一個(gè)陌生的世界,是一個(gè)展示自己的空間。因?yàn)闆]有或很少經(jīng)歷過,孩子會有對陌生的恐懼感,這時(shí)就需要祖輩們的支持與鼓勵(lì)。
標(biāo)簽:祖輩支持鼓勵(lì)孩子 - 隔代教育,類別:爺爺奶奶
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治療爺爺奶奶“嘮叨抱怨癥”的策略
生活中難免會出現(xiàn)讓人不舒服或不滿意的事情,這時(shí)的抱怨和嘮叨看起來似乎是人之常情,尤其是對于上了年紀(jì)的爺爺奶奶來說。事實(shí)上抱怨是一種不明智的舉動。
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避免在孩子面前起爭執(zhí)的策略
祖輩與兒女爭吵在家庭生活中有時(shí)很難避免,也許只是你的一時(shí)情緒,因無法控制自己就迅速爆發(fā)了,跟對方吵起來。可是請祖輩們謹(jǐn)記一點(diǎn),能不吵架就不要升級到吵架的地步,更重要的是,千萬不能當(dāng)著孩子的面吵架。
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讓自己成為親子之愛的“潤滑劑”
親子之情是天下最自然、最可貴的感情,是親情中最讓人感動的部分。就像祖輩們希望子孫滿堂、享受天倫之樂一樣,子女也希望孩子對自己表示友好和親近。隔代教育中,由于孩子和父母在一起的時(shí)間不多,很多父母感覺和孩子有隔閡。
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祖輩與子女通力教育孩子的策略
在4-2-1模式的家庭中,幾個(gè)大人共育一個(gè)孩子,是孩子的幸福,這種幸福要靠大人們精心營造,相互密切配合,尋找最佳聚合點(diǎn),才能事半功倍。
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父母面對祖輩包辦孫輩的情況怎么辦
老人容易包辦孫子的一切事情,和他們的角色有一定關(guān)系。因?yàn)楝F(xiàn)在基本上都是獨(dú)生子女,老人擔(dān)心萬一孩子有什么閃失,無法向子女交代,就越俎代庖了。再加上隔輩親這個(gè)無法解釋的感情因素在里面,老人就更愿意幫孫輩打理好生活中的一切了。
標(biāo)簽:隔代教育 - 子女代養(yǎng) - 家庭教育,類別:父母之道
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爺爺奶奶也要改改不良的老習(xí)慣
事實(shí)上,祖輩有些習(xí)慣確實(shí)需要改改,比如,喂孩子嚼過的飯,飯前便后不愛洗手,覺得孩子大點(diǎn)兒了什么都能吃等。這些理念在老人的心里根深蒂固,但是老人的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好,所以,一定要理解加鼓勵(lì)。同時(shí)負(fù)擔(dān)起自己的教育責(zé)任,不要做“口頭司令”。
標(biāo)簽:隔代教育 - 子女代養(yǎng) - 家庭教育,類別:爺爺奶奶
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祖輩給孩子樹立誠信榜樣的策略
誠信是一種美德,更是立人之本,它直接關(guān)系到孩子的性格塑造,甚至影響著孩子對未來的適應(yīng)和發(fā)展。要使孩子一生擁有這種美德,就要在孩子幼小的心靈播下誠信的種子,這種潛移默化的影響比任何言語更為重要。
標(biāo)簽:隔代教育 - 子女代養(yǎng) - 家庭教育,類別:爺爺奶奶
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祖輩正確教育孩子3大策略
祖輩在教育孫輩的時(shí)候,往往容易以經(jīng)驗(yàn)自居,以為自己是“過來人”,“吃過的鹽比年輕人吃過的米都多”。因此,一意孤行,堅(jiān)持以自己的方法來教育孫輩。
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