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19－21個月的寶寶動作能力

19－21個月的寶寶動作能力的發(fā)展，這一年齡段的寶寶已學(xué)會獨(dú)立行走，還能牽拉玩具行走或倒退走，雖然寶寶會跑，但有時還是會摔倒。更為有意思的是，寶寶可以扶著欄桿一級一級地爬上臺階，而且喜歡四肢并用向樓梯上爬

標(biāo)簽：寶寶 - 19－21個月 - 動作 - 能力 - 發(fā)育，類別：1-2歲
19－21個月寶寶語言能力的發(fā)展

此時的寶寶開始認(rèn)真學(xué)習(xí)語言，可以翻動書頁和選看圖畫，能說出一些簡單物品的名稱；此時的寶寶能夠辨別方向，能夠講1～2個詞連在一起的句子，能夠有目的地和別人說“再見”；能夠按大人的要求指出眼睛、鼻子、頭發(fā)的具體位置等。

標(biāo)簽：寶寶 - 19－21個月 - 語言 - 能力 - 發(fā)育 - 訓(xùn)練，類別：語言溝通
25-30個月的寶寶言語能力訓(xùn)練

25-30個月的寶寶言語能力訓(xùn)練，引導(dǎo)寶寶學(xué)會做自我介紹，知道自己的姓和名，知道爸爸媽媽的姓和名。教寶寶記住爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、小姨等稱呼。教寶寶用手指表示自己的年齡，并能表達(dá)出來。倘若寶寶學(xué)說話的過程比較順利，可以告訴寶寶他的性別，并自己說出來。

標(biāo)簽：25-30個月 - 寶寶 - 語言 - 能力 - 發(fā)育 - 訓(xùn)練，類別：語言溝通
正確培養(yǎng)３～４歲孩子判斷是非能力

育兒專家診室里一位媽媽疑問：我的孩子為什么不會判斷是非，我的孩子已經(jīng)快３歲了。我發(fā)現(xiàn)這個孩子不聰明，平?？傁矚g跟隨他父親或奶奶去評判別人。請問，我的孩子為什么沒有獨(dú)立的判斷能力呢？這位媽媽的疑惑不在少數(shù)，我們來看看育兒專家怎么回答。

標(biāo)簽：３～４歲 - 孩子 - 父母 - 判斷 - 能力 - 家庭教育，類別：個性發(fā)展
父母不得不知的寶寶智能大開發(fā)

大動作能力訓(xùn)練，這個時候的父母可以和寶寶多玩些游戲，可以讓寶寶踢踢小球，既可以鍛煉寶寶的行走能力，還可以讓寶寶更好培養(yǎng)平衡能力。借著各種游戲，可以讓寶寶多培養(yǎng)獨(dú)立行走的能力。讓寶寶推著自己的小車，自己向前走，向后走，練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎，父母可以在一旁看著寶寶，跌倒沒有關(guān)系，要讓寶寶多加練習(xí)，要多稱贊寶寶。

標(biāo)簽：父母 - 寶寶 - 智力游戲 - 智能 - 動作 - 能力，類別：智力游戲
媽媽和寶寶必做的親子游戲

跟媽媽一起走，游戲目標(biāo)——社會性和行走能力，當(dāng)今社會，高智商并不是成功的保證，所以在訓(xùn)練寶寶有一顆聰明的頭腦的同時，還要培養(yǎng)寶寶形成良好的社會情感，高情商才會引導(dǎo)寶寶走向成功之路。

標(biāo)簽：媽媽 - 寶寶 - 親子游戲 - 行走 - 能力，類別：互動點(diǎn)子
母愛的錯位出現(xiàn)在哪邊？

一些媽媽對自己的寶寶的任何行為都覺得是正確的，優(yōu)秀的，理所當(dāng)然的。對其他孩子的攻擊或者其他不良行為，媽媽們都不曾在意，覺得等孩子長大了就不會這樣了。其實(shí)，這樣的觀點(diǎn)只能讓媽媽一步步將自己的寶寶推開自己身邊。對寶寶的一貫縱容和溺愛，到最后只能是媽媽苦不堪言呢。

標(biāo)簽：母愛 - 錯位 - 溺愛 - 性格 - 能力 - 教育 - 親子 - 逆反，類別：性格偏差
哪些玩具可以給嬰兒玩耍

這時的隨意運(yùn)動和不隨意運(yùn)動正在開始形成，眼睛和手的協(xié)調(diào)性逐步發(fā)展，對周圍事物的關(guān)心和興趣迅速提高，這時需要用玩具或者借助生活中的一些常見常用的實(shí)物來有目的地來幫助他發(fā)展，來增加他全身和四肢的活動。

標(biāo)簽：感知覺 - 游戲 - 早期教育 - 活動 - 能力 - 感知訓(xùn)練 - 嬰兒，類別：感知游戲
小寶寶發(fā)育新觀點(diǎn)

　　　乎每一本育兒指南都會告訴你，嬰兒早期的語言學(xué)習(xí)首先是靠聽大人跟他說話開始的，所以和寶寶說話很重要。而新的研究告訴我們，在孩子最初的幾個月里，最基礎(chǔ)也最重要的，就是你和你的孩子建立某種關(guān)聯(lián)的方式與態(tài)度，那么用什么方式說、怎么說，也就更加重要。

標(biāo)簽：寶寶 - 發(fā)育 - 感知覺 - 情感 - 能力 - 幼兒 - 意識，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
爸爸能教給孩子什么

諸如勇敢、諸如堅強(qiáng)、諸如理智、諸如達(dá)觀……在媽媽給了孩子善良、敏感、細(xì)膩、溫柔之后，這些特質(zhì)，孩子們通?？梢栽谂c爸爸的交流和相處中學(xué)到，所以，爸爸在孩子的教育中，注重對孩子這些特質(zhì)的培養(yǎng)是不容置疑的。

標(biāo)簽：爸爸 - 父母 - 親子 - 游戲 - 能力 - 教育 - 互動 - 性格，類別：互動點(diǎn)子

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