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怎樣解釋出生問題？
五六歲以前的孩子對于嬰兒怎么進(jìn)入媽媽的肚子、或許沒有后來那般好奇，因此有關(guān)性交的解釋可以盡量簡短。性交包括憐愛和關(guān)懷的概念，并不只是傳宗接代而已。不過孩子對這些解釋的興趣，并沒有想像中那么濃厚，就像一個八歲孩子告訴一位兒童心理醫(yī)生的那樣：“我根本沒有時間去想人們怎么有小孩的，因為我有好多其他的事要做啊!”
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幫助孩子建立積極的自我形象
一個有良好自我形象的孩子常常感覺自己是受人歡迎的，因而充滿自信，能積極克服困難，大膽做事。自我形象差的孩子常常感覺自己不令人滿意，自卑、膽怯，怕做錯事。自我形象一旦形成，不易改變。從小幫助孩子建立積極的自我形象，孩子將會終身受益。怎樣幫助呢?
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讓孩子體驗成功的喜悅
爸爸媽媽在教育孩子的過程中，要注意充分發(fā)揮孩子的主動性，讓他在自己獨立做好一件事后，充分享受成功的喜悅，從而提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，樹立自信心，走向新的成功。那么，怎樣讓孩子體驗做好一件事后的喜悅呢?
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讓孩子自由地抒發(fā)感情
感情是人受外界事物刺激而引起的心理活動過程。它伴隨著對事物的認(rèn)識和感受而產(chǎn)生、發(fā)展和變化。孩子隨著生理、心理能力的發(fā)展，感情就會越來越豐富，表達(dá)的方式也會越來越多樣。作為成人，應(yīng)該盡可能讓孩子自由地抒發(fā)感情，以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。
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尊重兒童
1991年中國政府簽署了《兒童權(quán)利公約》，向國際社會做出了莊嚴(yán)承諾。怎樣使我們的教育真正成為尊重兒童的教育呢？有的教師認(rèn)為，不體罰、辱罵兒童就是尊重兒童了，其實這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
標(biāo)簽：孩子，類別：家庭教育
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獎勵孩子的藝術(shù)
獎勵是調(diào)動孩子積極性，鼓勵孩子上進(jìn)的重要手段。獎勵孩子要講究方法，才能真正起到獎勵的作用。
標(biāo)簽：孩子，類別：家庭教育
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走出“反抗期”的誤區(qū)
賈秀蘭老師作為前北京總后五一幼兒園園長，多年從事幼教工作，對幼兒成長、教育具有詳實的第一手經(jīng)驗和資料。針對目前人們普遍重視3歲以前對幼兒的教育，她在參加老教授協(xié)會學(xué)前教育研究所的研究工作外，對自己2歲半的小孫女進(jìn)行了長期細(xì)致的觀察和教育指導(dǎo)。
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孩子不愿上幼兒園怎么辦？
蘭蘭從小由奶奶帶大，現(xiàn)在已經(jīng)3歲了，為了培養(yǎng)孩子的獨立生活能力和社會適應(yīng)力，爸爸媽媽決定送蘭蘭去幼兒園，可蘭蘭卻怎么勸說也不肯去。東東是幼兒園中班的小朋友，不知什么原因，近幾天突然不愿意上幼兒園了。蘭蘭和東東的媽媽都很著急，不知如何是好？
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孩子淘氣好動就是多動癥嗎？
孩子有比較聽話的和比較淘氣的兩種，但淘氣是每個孩子的天性。有的孩子精力特別旺盛，總是在不停地干這干那，使家長心煩意亂，所以就認(rèn)為孩子得了“多動癥”，并擔(dān)心不已。
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搶救吃飯時間的親子對立
每個人都有飲食偏好，這是很正常的事情。如果孩子有點偏食，討厭吃青椒、討厭胡蘿卜，請您不要太介意，這樣往往會導(dǎo)致孩子變本加厲，這其中加入情緒因素就更復(fù)雜了。
標(biāo)簽大雜燴
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