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幼兒入學(xué)前應(yīng)做好哪些智力準(zhǔn)備

入學(xué)前的幼兒要有１０～１５分鐘集中注意的能力。以維持小學(xué)一年級(jí)學(xué)生每天４０分鐘左右的學(xué)習(xí)任務(wù)。

標(biāo)簽：孩子，類別：入園準(zhǔn)備
沒有引導(dǎo)，神童也將埋沒

遺傳學(xué)家稱，天才兒童可以出生在任何家庭，尤其是知識(shí)分子和富有創(chuàng)新精神的家庭；實(shí)際上，每20個(gè)孩子里面就有一個(gè)有條件在某個(gè)方面出類拔萃。

標(biāo)簽：孩子，類別：育兒新聞
家長(zhǎng)別讓孩子心理缺養(yǎng)

孤獨(dú)癥被稱為精神疾病中的癌癥，目前基本不能治愈，因此醫(yī)生提醒家長(zhǎng)，在為孩子提供豐富物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)多關(guān)心孩子的精神生活，以免造成終生遺憾。由于病因不清楚，目前教育訓(xùn)練被證實(shí)是治療兒童孤獨(dú)癥的最可行的辦法。

標(biāo)簽：孩子，類別：特殊兒童
孩子受挫的時(shí)候容易發(fā)脾氣

每一個(gè)幼兒在日常生活中都會(huì)經(jīng)常遭受挫折。就拿他們所處的環(huán)境來說吧。在他們眼里，世界是一個(gè)讓人非常迷惑的地方。無論他們多么努力，但是在他們的發(fā)育水平上，他們都不可能弄明白大多數(shù)事情為什么會(huì)發(fā)生，下一次又要發(fā)生什么事情以及如何去解決問題。

標(biāo)簽：情緒 - 孩子，類別：情緒發(fā)展
給嬰兒喂藥謹(jǐn)防誤區(qū)

9月11日，在廣西醫(yī)科大學(xué)一附院的兒科病房里，一個(gè)五個(gè)月大的小寶寶因急性肺炎住院。拿著醫(yī)生開的藥，年輕的媽媽急著就要往熟睡的嬰兒嘴里喂。巡床的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)后趕忙制止，媽媽不解地望著醫(yī)生．

標(biāo)簽：飲食 - 孩子，類別：智力開發(fā)
孕婦缺碘孩子易患多動(dòng)癥

據(jù)路透社報(bào)道，意大利墨西拿大學(xué)的科學(xué)家建議對(duì)妊娠早期體內(nèi)缺碘的孕婦進(jìn)行甲狀腺功能普查。根據(jù)該大學(xué)科學(xué)家公布的數(shù)據(jù)，孕婦體內(nèi)缺碘會(huì)促使孩子患維生素缺乏多動(dòng)癥。

標(biāo)簽：孕婦 - 孩子，類別：優(yōu)生優(yōu)育
0-3歲客體情感和交往技能的發(fā)展目標(biāo)

受人欺侮時(shí)有正當(dāng)?shù)姆佬l(wèi)辦法，能表示不滿和憤怒，做錯(cuò)事時(shí)會(huì)感到歉疚，能說“對(duì)不起”。能親熱地和同伴在一起，能主動(dòng)調(diào)整自己的目標(biāo)，愿意帶著或跟著小朋友玩．對(duì)同伴的本領(lǐng)或同伴受到成人表揚(yáng)時(shí)能表示羨慕。

標(biāo)簽：情感 - 交往 - 孩子，類別：人際才能
情感和行為發(fā)展的循環(huán)性

孩子從依賴走向獨(dú)立并不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)過多少次的適應(yīng)與不適應(yīng)、依賴與獨(dú)立的矛盾反復(fù)才逐步走向成熟。格賽爾行為研究所在對(duì)兒童行為長(zhǎng)期研究的基礎(chǔ)上，對(duì)這一歷程進(jìn)行了描述。

標(biāo)簽：情感 - 孩子，類別：情緒發(fā)展
專家說，三大原因?qū)е潞⒆优c父母溝通難

“孩子越大越?jīng)]有意思了，小的時(shí)候多好玩，什么話都和我說，現(xiàn)在可好，和大人就是沒話說?！鳖愃七@位家長(zhǎng)的抱怨，如今，在我國(guó)許多家庭普遍存在。孩子長(zhǎng)大了，卻與父母疏遠(yuǎn)了，難道父母與孩子真的沒有共同語言嗎？

標(biāo)簽：孩子，類別：科學(xué)前沿
生孩子辭職，養(yǎng)孩子再就業(yè)

職場(chǎng)上的女性，只要不是鐵了心做丁克的，基本都會(huì)面臨生育這么一個(gè)難題。懷孕的準(zhǔn)媽媽是否要放棄升職或者外派的機(jī)會(huì)？產(chǎn)假中的媽媽是否會(huì)擔(dān)心工作上的拖延？剛剛生完孩子的媽媽是否要開始尋找工作與孩子之間的平衡？

標(biāo)簽：職場(chǎng) - 孩子，類別：職場(chǎng)生活

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