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別讓識字變成閱讀的天敵
字是在小學(xué)里有足夠時間可以完成的事情,不應(yīng)成為幼兒園階段孩子學(xué)習(xí)的重點。為什么要把識字放在小學(xué)而不是幼兒園來教?從兒童心理發(fā)展特點來看,小學(xué)初級階段正處于皮亞杰所說的前運(yùn)算階段與具體運(yùn)算階段的過渡期,孩子更容易接受抽象的文字符號,這時候讓他們識字可以達(dá)到事半功倍的效果。
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請為小寶寶大聲朗讀
為嬰兒朗讀?有些人會非常驚訝,這不是“對牛彈琴”嗎?他還那么小,怎么會聽得懂!現(xiàn)在我們就要打破你的舊觀念,一起來看看朗讀的神奇功效!
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別讓識字成為孩子閱讀的障礙
中國人歷來注重教育,如今的父母們更是不惜血本在孩子教育上投資,于是,孩子成長中的教育問題成了一個很沉重的話題。如何對孩子正確施教,眾說紛紜。
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規(guī)劃寶寶早期閱讀教育
對寶寶進(jìn)行早期閱讀指導(dǎo),除了要讓他們多感受畫面和文字、多聽多講之外,千萬別忘了還要讓他們開口多說、多和他們進(jìn)行語言交流!
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與寶寶一起 享受親子共讀
閱讀,不僅是孩子成長過程中必須掌握的一個技能,也是在現(xiàn)代社會生活所必需的一項技能。成為一個好的讀者,對現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)、工作和生活都具有重要意義。因此,閱讀越來越受到今天家長的重視。
標(biāo)簽:閱讀,類別:才藝培養(yǎng)
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電子媒體影響兒童閱讀能力
結(jié)果顯示,65%的兒童生活和活動的地方都有電視機(jī);48%的6歲兒童擁有自己的電腦;70%的4歲到6歲的兒童使用過電腦;在兩歲以下的兒童中,43%的孩子每天都看電視。
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關(guān)于寶寶早期閱讀的五個觀點
親子閱讀是有意識、有目的、更積極的對話形式,親子閱讀使嬰幼兒的情緒發(fā)展穩(wěn)定,讓他們感到外部環(huán)境的安全,同時帶來心靈的安全。對包括人類在內(nèi)的動物來說,什么是最重要的?
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如何為1-3歲的幼兒選擇合適的圖書
1歲幼兒的視覺發(fā)育尚未完善,他們能接受單幅、不連貫的圖片,但對圖片上的東西還沒有分析能力。他們喜歡色彩豐富、生動有趣的插圖。父母可以選擇一些色彩清晰、圖案簡單、描述日常生活或孩子熟悉的事物的圖畫書。
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終身學(xué)習(xí)從嬰幼兒早期閱讀開始
早期閱讀對嬰幼兒的口語表達(dá)能力和思維的發(fā)展等起著非常重要的作用,嬰幼兒在0-6歲階段的早期閱讀能力的培養(yǎng)程度,將會影響其在未來的終身學(xué)習(xí)的過程中的學(xué)習(xí)能力和水平。
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何時開始看書最適宜
父母買書給孩子時,大都希望孩子能從書中獲得知識、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、促進(jìn)語言發(fā)展、建立道德觀念,或是欣賞圖畫和書中情境等等。
標(biāo)簽大雜燴
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