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叫叫&人民網(wǎng)“兒童閱力計(jì)劃”發(fā)布會(huì)即將舉辦
自2014年以來(lái),“全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)十年被寫(xiě)入政府工作報(bào)告,推廣全民閱讀、建設(shè)“書(shū)香中國(guó)”已成為社會(huì)共識(shí)。少年兒童是全民閱讀的基礎(chǔ)與中堅(jiān),也是全民閱讀的希望和未來(lái)。4月20日,世界讀書(shū)日前夕,由人民網(wǎng)主辦、兒童成長(zhǎng)數(shù)字內(nèi)容平臺(tái)叫叫協(xié)辦的“兒童閱力計(jì)劃”2023發(fā)布會(huì)即將在北京舉行。大會(huì)將以“書(shū)山有路‘趣’為徑”為主題,聚集權(quán)威媒體、作家協(xié)會(huì)、出版社、兒童數(shù)字內(nèi)容企業(yè)等領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者,一同為兒童閱讀的推廣和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
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培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子?請(qǐng)看過(guò)來(lái)!
孩子每天都在閱讀,不是因?yàn)楸灰?,而是為了好玩嗎?有些孩子?huì)這樣做,而那些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)更好的孩子,在每一步都是如此。學(xué)校表現(xiàn)與兒童的閱讀成績(jī)更直接相關(guān)。選擇獨(dú)立閱讀的孩子會(huì)成為更好的讀者,在所有學(xué)科領(lǐng)域的成績(jī)測(cè)試中得分更高,并且比沒(méi)有閱讀的孩子有更多的內(nèi)容知識(shí)。
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做到這幾點(diǎn),讓孩子學(xué)會(huì)朗讀
朗讀可以說(shuō)是讓孩子受益終身,不僅可以讓他形成閱讀的習(xí)慣,還可以拉近父母與孩子的距離。而大聲朗讀可以效果更好,大家不妨行動(dòng)起來(lái)。
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給BB講故事,別忘記這五點(diǎn)
家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子講故事,可以幫助他學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)言的技巧,增加詞語(yǔ)累計(jì),并且可以從中獲得更多的知識(shí)。每一個(gè)故事都有一定的哲學(xué)意義,為此一個(gè)好的故事對(duì)孩子的一生影響是巨大的。
標(biāo)簽:思維能力 - 早期開(kāi)發(fā) - 語(yǔ)言發(fā)展 - 閱讀,類(lèi)別:識(shí)字閱讀
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閱讀分4階段 你家寶寶在哪時(shí)期?
兒童學(xué)習(xí)閱讀是一個(gè)過(guò)程,可能需要花費(fèi)幾年的時(shí)間.盡管每個(gè)孩子都有在自己的學(xué)習(xí)速度,但通常都要經(jīng)歷四個(gè)基本的閱讀階段。閱讀下面的階段描述找到一個(gè)最能代表你的孩子的閱讀水平。然后好好利用這些信息,來(lái)幫助孩子選擇適合他的書(shū),幫助孩子掌握閱讀技巧等等。
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再也不糾結(jié) 孩子何時(shí)識(shí)字這么做
孩子到底該不該早識(shí)字呢?這個(gè)問(wèn)題讓很多父母困惑,早識(shí)字怕把孩子帶入誤區(qū),晚點(diǎn)識(shí)字又怕自家孩子落后,輸在了起跑線。其實(shí)識(shí)字的早晚還要根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)而定,當(dāng)然識(shí)字的方式、方法也很重要。掌握了這些就可以決定自家孩子什么時(shí)候開(kāi)始識(shí)字了。
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這4點(diǎn)很關(guān)鍵 助力孩子優(yōu)質(zhì)閱讀
人的一生都離不開(kāi)閱讀,而有效的分類(lèi)閱讀或是有所選擇的理智閱讀又是能提高人生知識(shí)的另一種閱讀方式。因此,優(yōu)質(zhì)閱讀非常重要。近年來(lái)未成年人閱讀量一年比一年下降,這與父母和家庭的未能正確引導(dǎo)和樹(shù)立閱讀榜樣有著很大關(guān)系。
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別遲疑 這么給BB講故事更有益
大聲閱讀和分享故事是跟你的孩子呆在一起相處的一種很好的方式。通過(guò)閱讀和講故事也有助于提高孩子的語(yǔ)言和識(shí)字能力以及促進(jìn)大腦發(fā)育。給孩子講故事能激發(fā)孩子的想象力和好奇心,增加孩子對(duì)這個(gè)世界的理解。另外,給孩子唱歌也能起到類(lèi)似的作用。
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聾啞兒童閱讀能力強(qiáng)
聾啞癥是語(yǔ)言障礙和聽(tīng)力障礙的結(jié)合,那些先天性有聽(tīng)力障礙的孩子,會(huì)因?yàn)闊o(wú)法聽(tīng)到聲音,導(dǎo)致無(wú)法學(xué)習(xí)如何說(shuō)話,即便是那些已經(jīng)掌握一些語(yǔ)言技巧的孩子,如果突然喪失聽(tīng)力也會(huì)逐漸失去語(yǔ)言能力,所以聾啞往往是相通的。
標(biāo)簽:閱讀 - 言語(yǔ)障礙 - 聾啞 - 家庭教育,類(lèi)別:?jiǎn)?!--,閱讀數(shù):6758次-->
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早期家庭閱讀的方法
孩子在幼年時(shí)期,父母?jìng)兛赡軙?huì)給他們做些閱讀,幫助他們加強(qiáng)記憶力,也加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,這不僅僅是孩子們需要做的,也是出于父母?jìng)儗?duì)孩子的期望,望子成龍望女成鳳的想法,所以在早期閱讀的時(shí)候,家長(zhǎng)們需要注意一些有效的方法,這樣才能事半功倍,讓孩子變得優(yōu)秀。
標(biāo)簽:智力開(kāi)發(fā) - 家庭教育 - 閱讀 - 早期教育,類(lèi)別:識(shí)字閱讀
標(biāo)簽大雜燴
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