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寶寶自理能力的表現(xiàn)形式

很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，寶寶出生下來(lái)是沒(méi)有自理能力的，殊不知，寶寶從出生起就在不斷的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自立和自理，表現(xiàn)在：剛出生的寶寶就會(huì)把頭鉆到媽媽?xiě)阎?，自己找到乳頭，主動(dòng)吸吮。媽媽不必把乳頭放入寶寶口中，只要乳頭碰到面頰，寶寶就會(huì)自己找到。如用瓶子喂奶，4個(gè)月的寶寶就會(huì)雙手抱著瓶子，自己將奶嘴放入口內(nèi)。

標(biāo)簽：寶寶成長(zhǎng)，類(lèi)別：了解嬰兒
孩子犯錯(cuò)也是一種進(jìn)步

孩子剛犯錯(cuò)時(shí)，如果他們已經(jīng)明確知道自己錯(cuò)了，他們自己也會(huì)努力地想要改正，并且去改正。因此，只要不是原則性的錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候的父母應(yīng)該用寬容的態(tài)度和平常心來(lái)處理孩子的錯(cuò)誤。

標(biāo)簽：寶寶成長(zhǎng)，類(lèi)別：不良習(xí)慣
如何培養(yǎng)孩子去適應(yīng)環(huán)境

無(wú)菌艙里培養(yǎng)不出體格健壯的人，靠消滅周?chē)Ｂ曇魜?lái)成全學(xué)習(xí)的做法也沒(méi)有道理。在一個(gè)正常環(huán)境中備受打擾的孩子，他在安靜的環(huán)境中同樣容易受到打擾，真正打擾他的不是那個(gè)聲音，是他尋找聲音的習(xí)慣。孩子的睡眠完全可以和大人的正?；顒?dòng)做到兩不打擾，一個(gè)略有噪音的環(huán)境還有利于養(yǎng)成孩子睡覺(jué)不怕打擾的好習(xí)慣。

標(biāo)簽：寶寶成長(zhǎng)，類(lèi)別：心理品質(zhì)
幫助孩子做一些放松的小練習(xí)

隨著孩子一天天地長(zhǎng)大（這里指的是幼兒園的孩子或更大的孩子），家長(zhǎng)要考慮教他們做一些放松的練習(xí)。可以教孩子學(xué)會(huì)下面這些技巧：

標(biāo)簽：寶寶成長(zhǎng)，類(lèi)別：才藝培養(yǎng)
父母應(yīng)該保護(hù)孩子的童話世界

家長(zhǎng)稍稍花一些心思和時(shí)間，就可以讓孩子有不同凡響的經(jīng)歷，讓他的生活和世界煥發(fā)出奇異的光彩。兒童是天使，只有天使的世界里，圣誕老人才干真萬(wàn)確地存在；等他長(zhǎng)大了，變成了凡人，圣誕老人就消失了，再也不來(lái)了。

標(biāo)簽：寶寶成長(zhǎng)，類(lèi)別：父母之道
關(guān)于寶寶長(zhǎng)個(gè)的誤解與事實(shí)

身材矮的爸爸媽媽總會(huì)擔(dān)心自己的孩子長(zhǎng)不高。如果比同齡兒童稍微矮一點(diǎn)就會(huì)覺(jué)得是因?yàn)檫z傳的緣故，并且還擔(dān)心孩子長(zhǎng)大后工作會(huì)不順利。

標(biāo)簽：寶寶成長(zhǎng)，類(lèi)別：四季護(hù)理
孩子們?yōu)槭裁聪矚g集中到某一個(gè)孩子的家里玩

觀察孩子們的游戲，就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種有趣的現(xiàn)象。有的家庭容易招孩子，也有不是這樣的。常常會(huì)看到這樣的情況，孩子們總是集中到一、兩家熱鬧地玩耍著。這樣的人家好象有什么魅力使孩子們能夠安心地游戲似的。也許這樣的家庭有許多玩具，媽媽?xiě)B(tài)度和藹、沒(méi)有人說(shuō)三道四地加以限制的緣故吧。

標(biāo)簽：寶寶成長(zhǎng)，類(lèi)別：身心發(fā)育
孩子為什么會(huì)控訴:你不是我爸爸

父親對(duì)于張偉來(lái)說(shuō)是陌生的。學(xué)校無(wú)論大小事也都是媽媽去辦，同學(xué)們甚至懷疑張偉沒(méi)有爸爸，張偉一聽(tīng)到這樣的議論就大發(fā)脾氣說(shuō)：“你們才沒(méi)有爸爸呢！我爸爸很快就回家了！”

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孩子生長(zhǎng)發(fā)育具有哪些規(guī)律

爸爸媽媽們，你們了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律么？了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律的目的，是用來(lái)判斷孩子生長(zhǎng)發(fā)育是否正常的，更好地幫助爸爸媽媽們對(duì)孩子進(jìn)行正確的保健、護(hù)理，讓寶寶能正常、健康的生長(zhǎng)。

標(biāo)簽：寶寶成長(zhǎng)，類(lèi)別：了解幼兒
時(shí)刻關(guān)注寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育情況

關(guān)鍵點(diǎn)讀：進(jìn)入第3周，新生兒的生長(zhǎng)發(fā)育速度仍然很快，智力也進(jìn)一步發(fā)育?！锷眢w發(fā)育：在第3周，新生兒的生長(zhǎng)發(fā)育速度仍然很快，出生時(shí)體重較輕的寶寶增長(zhǎng)速度相對(duì)更快，而出生時(shí)體重較高的寶寶增長(zhǎng)速度反而較慢，最終形成一種比較平衡的局面，使寶寶與寶寶之間的差別縮小。

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