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抑郁、焦慮、躁郁的聯(lián)系及區(qū)別
一般人皆會感受到某種程度的焦慮，但有些人的感受太強，自己無法控制，而且十分敏感，這種病態(tài)性的焦慮稱為焦慮癥。焦慮癥患者面對的困境，是即使沒有任何壓力事件發(fā)生，仍然會感到焦慮，即使自己知道這種焦慮是不必要的，仍然克制不了，患者會感到坐立難安，還會出現(xiàn)心跳加速、呼吸急促、不停冒汗、頭痛、胸悶等癥狀。
標簽：身心健康，類別：情緒發(fā)展
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神經(jīng)衰弱癥跟心理有怎樣的關(guān)系
對于神經(jīng)衰弱來說，藥物只能起到輔助治療的作用，最主要的治療方法應該是心理治療。即在心理醫(yī)生指導下，找到自己的病因，依靠患者自己去戰(zhàn)勝神經(jīng)衰弱癥。
標簽：身心健康，類別：身心發(fā)育
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怎樣才能克服虛榮心理呢
家長不要去助長孩子的虛榮。大部分家長都過分強調(diào)“別人會怎樣說”，無形中激發(fā)了孩子的虛榮。許多家長希望孩子通過魅力或外表來閃光。他們把孩子打扮成一個了不起的形象，然后陶醉于他的“成功”。但孩子得到的贊美并不是他直覺中自己所得到的。通過炫耀，他不再考慮自己對自己的評價，而是過分在意別人對自己的評價。
標簽：身心健康，類別：身心發(fā)育
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過多的干涉對孩子的身心發(fā)展不利
有的家長對自己的子女總是放心不下，擔心他們一旦離開家長的管束，就會出什么意想不到的事情。所以，一天二十四小時都要對孩子進行嚴密的監(jiān)視。孩子只能做父母們所希望做的事情，并且要嚴格按父母所劃定的范圍和提出的要求去做，不準越雷池一步。只要孩子稍稍自作主張，父母立即進行干涉。孩子就像是父母手中的一只風箏，永遠要被那根線所牢牢地牽制。
標簽：身心健康，類別：身心發(fā)育
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離家出走的孩子更需要關(guān)愛
心理教育家說,承受挫折能力弱是許多孩子離家出走的主要原因,脆弱的心理承受能力，使他們無法面對和接受挫折，當壓力和挫折不斷襲來時，他們常常無所適從，只好選擇逃避現(xiàn)實。
標簽：身心健康，類別：身心發(fā)育
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兒童朋友的喪失對其的巨大影響
朋友的喪失在童年生活中是比較常見的。導致友誼終結(jié)的原因十分復雜。有時，朋友之間的見解不同會導致友誼的終結(jié)；有時，其中一方由于搬家或轉(zhuǎn)學而不得不離開另一方，也會導致友誼的終結(jié)；有時，雙方都覺得原先建立的那種友情不再牢固，也會導致友誼的終結(jié)。對于友誼的終結(jié)，兒童之間的反應各不相同。有些兒童能夠保持相對的平靜，有些兒童則會表現(xiàn)出徹底的失望。不過，總的來說，失去朋友是兒童人生中的一個嚴重的應激事件。
標簽：身心健康，類別：身心發(fā)育
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當孩子因為家長的言行難為情時
成年人使孩子們氣惱的另一個理由是：在旅店里，在火車上，在商店里與不認識的人談話只是為了閑扯，粉飾和夸張所談論的事件，以達到自我吹噓和顯示自己會說俏皮話的本領(lǐng)。我記得有一次在火車上，一位年輕太太吸引了全車廂人的注意力，她講述她渡過假的那所雅致的療養(yǎng)院的情況。我還記得她女兒當時的表情。這個清秀的、梳著小辮兒的小姑娘，憤怒得臉紅到耳根兒。更糟糕的是有的家長拿自己孩子當話題。即使他講的都是實情，但沒征得孩子的同意，也同樣是有失分寸的。
標簽：身心健康，類別：身心發(fā)育
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健康的心理素質(zhì)是孩子成長進步的保證
現(xiàn)代社會和家庭，為孩子的個性發(fā)展創(chuàng)造了良好條件，對孩子的成長有益。但是，伴隨而來的是孩子的自我優(yōu)越感會膨脹起來。在他們看來，別人的短處總是不如自己的長處；在他們的眼里，別人的閃光點總是讓自己反感。其實，孩子們成長過程中有這種心態(tài)也屬正常，但是必須要不斷糾正?！岸贪謇碚摗备嬖V我們：由多塊木板組成的水桶，他的容積取決于最短的那塊兒?？床坏阶约喝秉c的人認為自己永遠正確，結(jié)果，自我不可克服的缺點使自己永遠落在別人的后面。所以，我們要正確引導孩子學會正視自我，知己知彼，克服自我優(yōu)越感。對他們的長處我們要不吝嗇地贊美，對他們的短處不回避我們的目光。要教育孩子：競爭無處不在，只有知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。要引導孩子學會欣賞別人的亮點，拿別人的優(yōu)點與自己的缺點比，對別人的長處變“排斥”為“吸收”，就會凈化孩子正在成長的心靈世界，促成孩子的進步。
標簽：身心健康，類別：身心發(fā)育
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讓孩子懂得學習需要勞逸結(jié)合
女兒成長的過程中經(jīng)歷了健康向上、快樂的童年時代；積極、自主、刻苦、豐富而又有煩惱的中學時代，逐漸形成了理智、獨立、自信、堅毅的品格。
標簽：身心健康，類別：情緒發(fā)展
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家長如何解決孩子怕黑的問題
對未知世界感到恐懼，是一種正常的情感反應，是人類自我保護的一種手段，一般不需要特別去糾正。如果孩子的怕黑行為太過于強烈時，家長可以采取以下方式進行引導：
標簽：身心健康，類別：身心發(fā)育
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