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幼兒園兒童心理教育的兩種方案
由意大利教育家洛里斯·馬拉古茲(LorisMalaguzzi)提出。強(qiáng)調(diào)課程的藝術(shù)教育內(nèi)容和教室環(huán)境,重視幼兒的思想和日常經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒通過他們的自然“語言”或創(chuàng)造性的表達(dá)方式來表達(dá)自己。鼓勵(lì)父母和社區(qū)參與幼兒教育。指導(dǎo)思想是“與幼兒有關(guān)的事情和為幼兒做的事都是從幼兒那里學(xué)來的”。
標(biāo)簽:早教,類別:個(gè)性發(fā)展
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和孩子溝通時(shí)不要期待回答
首先問一些在學(xué)校發(fā)生的事或當(dāng)天計(jì)劃等日常安排,不要期待回答,只是提問也能幫助我們理解孩子。如果孩子不愿意回答的話,就要稍微轉(zhuǎn)變一下提問的方式,比起“在學(xué)校做什么了”這樣的提問,問“最近體育課都學(xué)到了什么”這樣具體的問題也是一種方法。
標(biāo)簽:早教,類別:人際溝通
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早教不怕早 家庭引導(dǎo)最重要
3月31日,CCTV-1 [焦點(diǎn)訪談]早教,該多早?媒體的視角引發(fā)了小編的思考:早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒出,望子成龍的迫切心愿讓很多家長對孩子的早教越來越重視,早教儼然成為了一種孩子教育的必要成長計(jì)劃,關(guān)于早教我們了解多少?早教要怎么進(jìn)行呢?怎么樣的早教才是更適合孩子呢?小編帶你走近早教!
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龍寶寶扎堆用龍寶,2012在家早教成時(shí)尚!
國際國內(nèi)最權(quán)威的教育機(jī)構(gòu)都一致認(rèn)為,在孩子早期培養(yǎng)方面,父母是最好的老師,家庭是最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。近年來,一種以家庭和父母為核心的早教方式迅速在北京、上海、廣州、深圳等大城市流行開來。
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洪恩角龍如何給孩子營造良好的美語學(xué)習(xí)環(huán)境
在中國,美語作為孩子們學(xué)習(xí)的第二語言,備受家長關(guān)注。很多孩子從2-3歲就開始學(xué)習(xí)美語。幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu),美語一個(gè)學(xué)科,占了大半壁江山。那么僅僅在這些地方就能學(xué)好美語嗎?其實(shí)對孩子來說,家庭生活所占的比重最大,一個(gè)良好的家庭語言環(huán)境,將對孩子學(xué)好美語產(chǎn)生決定性的影響。那么家長如何為孩子營造一個(gè)良好的美語學(xué)習(xí)氛圍呢?
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七彩童年 真愛護(hù)航
伴隨著七田真國際教育在中國的迅速發(fā)展,相信會有越來越多的家庭接受七田式所倡導(dǎo)的 “心靈、教養(yǎng)、性格、情緒、健康、社會性”的全人格綜合教育理念。在當(dāng)今“虎媽強(qiáng)勢教育”和“放任自流教育”兩大模式甚囂塵上的浮躁氛圍下,七田真博士平和自然的教育法,或許將是最適合父母們的一劑醒神益智的教育解藥!
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如何培養(yǎng)孩子大聲朗讀法
給2-3歲的孩子閱讀的書,最好是朗朗上口,有節(jié)奏、有韻律感的兒歌和童謠,能夠讓孩子感受語言的美,對閱讀產(chǎn)生最初的興趣。等孩子年齡大一些,就可以選擇與孩子的興趣、理解能力相適應(yīng)的書籍,內(nèi)容要有趣一些,才能更好地吸引孩子的注意力。
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家長在給孩子講童話故事時(shí)的注意事項(xiàng)
在童話的世界里,善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、永不放棄的人物比比皆是,正義戰(zhàn)勝邪惡、光明壓倒黑暗的情節(jié)也是很多童話故事的主題。這些都可以成為幫助孩子成長的精神養(yǎng)料,家長也可以從這些精神財(cái)富出發(fā),抓住最佳時(shí)機(jī),把教育的道理包含在故事中,為孩子講述和解釋。
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第49周給孩子什么玩具最合適
你的寶寶現(xiàn)在可以行走了。如果她在走,她可以同時(shí)結(jié)合著進(jìn)行另外一種技能。比如,走的同時(shí),她還喜歡在身后拉一樣?xùn)|西或者在前面推點(diǎn)什么。
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早教的成效 父母的角色更關(guān)鍵
你寶寶參加早教了么?這個(gè)問題在若干年前還顯得如此新鮮,大家對早教的看法也是莫衷一是,但是現(xiàn)在,更流行的一句話是“你的寶寶參加什么樣的早教?”從要不要上早教到上什么早教,折射出的是觀念的更新,但早教學(xué)校真的神奇到能讓孩子“贏在起跑線上”?恐怕沒這么簡單。
標(biāo)簽大雜燴
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