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孩子哭鬧不停 或是因?yàn)檫@4件事
現(xiàn)在很多的孩子越來(lái)越矯情,心里有什么不爽的就馬上哭鬧起來(lái)了,這讓家長(zhǎng)覺(jué)得特別厭煩和郁悶。其實(shí)這種習(xí)慣的養(yǎng)成都是來(lái)源于家長(zhǎng)的不正確教育,所以家長(zhǎng)要懂得正確對(duì)待愛(ài)哭的孩子,指導(dǎo)哪些事情該做,哪些事情不該做。
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開(kāi)發(fā)BB智力 你要注意這些
寶寶剛出生的時(shí)候,只能看到幾十厘米甚至是幾厘米的以內(nèi)的東西,但是隨著月齡的增加,他們的視力也越來(lái)越好。那么怎么做才能開(kāi)發(fā)出孩子視力的潛能?又該如何保護(hù)孩子的視力呢?
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4大療法 讓孩子不再腹瀉
小寶寶的腸胃比較嬌弱,所以如果沒(méi)有做好清潔,或者吃錯(cuò)了的東西,那么就很容易腹瀉。倘若長(zhǎng)時(shí)間腹瀉,那么孩子也難以吸收攝入食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。只有趕走了腹瀉,才能更好地為孩子調(diào)理身體。那么,家長(zhǎng)該如何讓孩子遠(yuǎn)離腹瀉呢?
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讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)人 竟有這么多好處
寶寶剛出生的時(shí)候,對(duì)每個(gè)人都非常得陌生,加上視力還不夠好,因此認(rèn)人一般都是通過(guò)味道和聲音去辨別的。但是隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,家長(zhǎng)可以通過(guò)一些科學(xué)的方法來(lái)教會(huì)孩子認(rèn)人,而且認(rèn)人對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育也是好處多多的。
標(biāo)簽:家庭教育 - 育兒 - 注意事項(xiàng) - 父母,類別:家庭教育
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這幾個(gè)因素 竟會(huì)讓BB晚上睡不好
有些家長(zhǎng)反映說(shuō),嬰兒期的孩子總是睡不好,搞得自己也沒(méi)辦法好好睡上一覺(jué)。為什么孩子會(huì)睡不好呢?孩子睡不好,原因有很多,而且壞處也不少,那么該用什么辦法才能解決這個(gè)問(wèn)題呢?相信很多家長(zhǎng)都很想知道,下邊我們來(lái)做簡(jiǎn)單的了解。
標(biāo)簽:睡眠 - 育兒 - 健康護(hù)理 - 注意事項(xiàng),類別:日常護(hù)理
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莫要過(guò)度關(guān)注孩子 他會(huì)長(zhǎng)不大
很多外國(guó)人在教育孩子方面,都是從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,但是在我們國(guó)家并不是這樣的。孩子往往從小都受到家長(zhǎng)們的呵護(hù)照顧,特別是現(xiàn)在很多孩子在家里都是獨(dú)生子女。其實(shí)對(duì)孩子過(guò)度關(guān)注并不一定就是對(duì)孩子好,反而對(duì)孩子是有害的。
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好尷尬!為啥BB總愛(ài)尿濕床單
嬰兒期的孩子沒(méi)有很好的控制排尿能力,更不懂得準(zhǔn)確地和大人表示自己的便意,因此,嬰兒出現(xiàn)尿床的現(xiàn)象屬于正常的 。但是如果3歲以上的孩子仍然出現(xiàn)尿床現(xiàn)象,那么家長(zhǎng)就不得不引以重視,因?yàn)椋@有可能是孩子生理或心理疾病在作怪。
標(biāo)簽:健康 - 育兒 - 注意事項(xiàng) - 健康護(hù)理,類別:日常生活
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教育不做墻頭草 育兒方式要統(tǒng)一
很多家長(zhǎng)以為對(duì)孩子的教育,完全是學(xué)校老師的責(zé)任,自己只要養(yǎng)育好孩子就足夠了。其實(shí)這種想法是不對(duì)的,家庭教育往往比學(xué)校教育要來(lái)得更加重要,對(duì)孩子的影響作用更強(qiáng)大明顯,所以家長(zhǎng)一定要懂得如何正確教育孩子。
標(biāo)簽:家庭教育 - 父母 - 注意事項(xiàng) - 育兒,類別:家庭教育
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學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心情 莫讓BB成為“被害者”
有一個(gè)很有名的心理案例《踢貓效應(yīng)》。講的是一個(gè)父親受了老板的氣回家打孩子,孩子生氣打貓,結(jié)果貓狠狠地抓了父親的腳。如此循環(huán),最后導(dǎo)致整個(gè)家庭都不開(kāi)心,可見(jiàn)父母將孩子當(dāng)成出氣筒是錯(cuò)誤的作法,對(duì)整個(gè)家庭都是一種傷害。
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孩子老師要細(xì)選 良師才能做益友
學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱粌H是看兒童的資質(zhì)如何,還要看他的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平以及老師水平等等。有些人可能認(rèn)為,老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響作用并不大,其實(shí)這種想法并不正確,不同的孩子需要不同的老師, 對(duì)癥下藥才能使孩子的成績(jī)變得更優(yōu)異。
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