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過早教育小心“恐學癥”
近年來，智力開發(fā)和學業(yè)競爭出現(xiàn)低齡化，幼兒早期教育有過激、過熱的現(xiàn)象。對此，專家提醒，如果家長“拔苗助長”的早期教育不當，“望子成龍”的期望值過高有關(guān)，很容易對小孩日后的成長不利，導致患上“恐學癥”。
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超前入學造不出神童
近幾年，小學生低齡入學成為一個日益嚴重的問題。為了讓孩子早上學，不少家長托人情，走“后門”、甚至改戶口，將低齡孩子千方百計塞進小學讀書。
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教育超前一定好嗎？
當前早期教育中，有一種思想傾向認為“教育越超前越好”。某些省市的“家庭教育大綱”甚至把“超前性”作為家庭教育的一個教育原則提出來。早期家庭教育中出現(xiàn)了任意超越兒童年齡階段的教育，“超早期”進行行為能力訓練，“超早期”進行智力開發(fā)。
標簽：超前教育，類別：智力開發(fā)
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