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寶寶也需要情感交流
寶寶出生了,面對(duì)這位家庭的新成員,爸爸媽媽都會(huì)滿懷喜悅的心情,仔細(xì)地觀察這位小天使的頭發(fā)、眼睛、鼻子、小嘴和面部。爸媽還會(huì)忍不住撫摸寶寶的小手,輕拍寶寶的身體和他打招呼,迎接寶寶的到來(lái),同時(shí)也在心中憧憬美好的未來(lái)。
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父子閑聊好處多
每天不管多忙,我都要拿出一定的時(shí)間和孩子聊天。兒子還小,不懂事,大多時(shí)候我說(shuō)他聽(tīng),他問(wèn)我答。兒子漸漸大了,從書(shū)本上、電視上知道了許多天下事,每晚臨睡時(shí)兒子都要和我討論一番。
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隔代教育代替不了親子教育
迫于激烈的生存競(jìng)爭(zhēng),許多年輕爸爸媽媽忙于工作,而將孩子全權(quán)交給老人。孩子在老人的溺愛(ài)下,變得自私、任性、承受不了一點(diǎn)點(diǎn)挫折……為此,有關(guān)專家認(rèn)為,“隔代教育”代替不了“親子教育”。
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改善親子關(guān)系,提高育兒水平
綜觀近來(lái)的獨(dú)生子女教育,已經(jīng)淡化了獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女的概念。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)其差異越來(lái)越小。由此更加凸顯了家庭教育的價(jià)值,特別是親子關(guān)系的改善的重要性。
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你和寶寶聊天了嗎
當(dāng)世界各國(guó)的母親們憑著母愛(ài)的天性把還不會(huì)說(shuō)話的寶寶摟在懷中對(duì)著他們呢喃細(xì)語(yǔ)時(shí),她們給予孩子的決不僅僅是溫柔的撫愛(ài)。美國(guó)西雅圖華盛頓大學(xué)生理和聽(tīng)覺(jué)科學(xué)系主任庫(kù)爾博士指出,與嬰兒談話聊天的重要性遠(yuǎn)勝于人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的。
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別錯(cuò)過(guò)親子交流的良機(jī)
寒假比暑假短得多,還要經(jīng)歷中國(guó)人最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日———春節(jié),因此,要求孩子心無(wú)旁騖地鉆到書(shū)本里系統(tǒng)地學(xué)習(xí),對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)很難做到。作為一名教師,我建議家長(zhǎng)寒假期間在監(jiān)督孩子完成假期作業(yè)的同時(shí),在培養(yǎng)孩子的心理狀態(tài)、親子感情、學(xué)習(xí)興趣方面多下點(diǎn)功夫,這比多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)更重要。
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交流:餐桌上的親子交流學(xué)問(wèn)
每天晚上,一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在餐桌前,一邊用餐,一邊說(shuō)話,正是一天之中親子之間分享天倫之樂(lè)的美好時(shí)光。但不少父母都抓住吃飯的半個(gè)小時(shí),不是板著臉了解孩子在校表現(xiàn),考試成績(jī);就是嘮嘮叨叨對(duì)孩子訓(xùn)話,引起孩子的反感 。
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早期教育從母嬰交流開(kāi)始
正規(guī)的早期教育,應(yīng)始于母嬰間的四種交流。
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開(kāi)發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書(shū)籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺(jué) 智力開(kāi)發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛(ài) 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系