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親子培訓(xùn)班不是幼兒早教的“救命稻草”
臨近繁華市區(qū)的一家親子中心一大早就熙熙攘攘,但記者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒都是由年過半百的老人帶領(lǐng)著。親子中心的負(fù)責(zé)人表示到:由于父母?jìng)児ぷ鞅容^繁忙,由隔代的長輩或是保姆帶領(lǐng)幼兒參加親子早教,已經(jīng)見怪不怪了。
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夸孩子太多也會(huì)毀孩子
不知從什么時(shí)候開始,“多夸孩子”成了育兒的金科玉律。如今越來越多的孩子被“夸過了頭”,而不恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)反而不利于孩子心理的成長。
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佟大為結(jié)婚生女 談?dòng)齼航?jīng)驗(yàn)
佟大為在女孩眼里都是大男生的形象,但如今已是爸爸的佟大為,對(duì)于婚姻愛情和育兒又有著怎樣的理解呢?
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育兒網(wǎng)絡(luò)化的利弊
寶寶不樂意和別的小朋友一起玩,怎么辦?去育兒論壇請(qǐng)教吧。寶寶的生日要到了,去寫寶寶日志吧……如今,新媽媽們的育兒方式在全面網(wǎng)絡(luò)化,論壇交流、寶寶主頁、父母交流群……各種各樣的網(wǎng)絡(luò)途徑使媽媽們不僅獲得了豐富的育兒知識(shí)的同時(shí),還擁有了很多育兒朋友。
標(biāo)簽:育兒 - 網(wǎng)絡(luò) - 早教 - 博客 - 新爸媽 - 經(jīng)驗(yàn) - 親子 - 互動(dòng) - 交流,類別:幼教新聞
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母愛的錯(cuò)位出現(xiàn)在哪邊?
一些媽媽對(duì)自己的寶寶的任何行為都覺得是正確的,優(yōu)秀的,理所當(dāng)然的。對(duì)其他孩子的攻擊或者其他不良行為,媽媽們都不曾在意,覺得等孩子長大了就不會(huì)這樣了。其實(shí),這樣的觀點(diǎn)只能讓媽媽一步步將自己的寶寶推開自己身邊。對(duì)寶寶的一貫縱容和溺愛,到最后只能是媽媽苦不堪言呢。
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鐘麗緹懷孕后仍顯辣媽風(fēng)采
被問及已有三個(gè)孩子后會(huì)否全心轉(zhuǎn)向家庭,鐘麗緹接受紅網(wǎng)專訪時(shí)予以否認(rèn):“不是已經(jīng)有第一個(gè)、第二個(gè)都沒有放棄工作嗎?如果有好的作品,我會(huì)立即出來的。我需要照顧好我的孩子,但是也很愛我的工作。”第三個(gè)孩子預(yù)產(chǎn)期在2010年農(nóng)歷新年,對(duì)于自己的復(fù)出計(jì)劃,鐘麗緹并未詳談,不過她表示不希望再重復(fù)以往的性感角色。
標(biāo)簽:鐘麗緹 - 懷孕 - 辣妹 - 育兒 - 親子 - 身材 - 產(chǎn)后恢復(fù),類別:藝術(shù)人生
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開發(fā)嬰幼兒智力的親子教玩具
所有的幼兒都愛玩沙、玩水,而18個(gè)月以后的幼兒已經(jīng)懂得不能隨便把什么東西都往嘴里塞,這時(shí)就可以讓他們玩沙了。提供各種小工具,如小鏟、小耙、小桶等,讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造能力,把沙堆砌成各種形狀。
標(biāo)簽:嬰兒 - 幼兒 - 啟智 - 玩具 - 游戲 - 積木 - 學(xué)習(xí) - 活動(dòng) - 親子,類別:游戲時(shí)間
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爸爸能教給孩子什么
諸如勇敢、諸如堅(jiān)強(qiáng)、諸如理智、諸如達(dá)觀……在媽媽給了孩子善良、敏感、細(xì)膩、溫柔之后,這些特質(zhì),孩子們通??梢栽谂c爸爸的交流和相處中學(xué)到,所以,爸爸在孩子的教育中,注重對(duì)孩子這些特質(zhì)的培養(yǎng)是不容置疑的。
標(biāo)簽:爸爸 - 父母 - 親子 - 游戲 - 能力 - 教育 - 互動(dòng) - 性格,類別:互動(dòng)點(diǎn)子
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爸媽們?nèi)绾慰茖W(xué)逗嬰兒開心
2個(gè)月大的寶寶盡管離用語言表達(dá)自己的快樂尚遠(yuǎn),但八成的寶寶已經(jīng)知道以微笑的方式把快樂寫在臉上。這種顯示快樂的表情通常發(fā)生在看見媽媽、爸爸和他喜歡的親人時(shí)。如果你對(duì)他的這種微笑做出積極反應(yīng),回報(bào)他同樣的微笑,寶寶會(huì)更加快樂,而親子之間的美妙關(guān)系也在這樣的時(shí)刻逐步建立起來。此外,你還可以多多地主動(dòng)沖著寶寶微笑,并鼓勵(lì)他模仿你微笑。
標(biāo)簽:新爸媽 - 嬰兒 - 反應(yīng) - 親子 - 互動(dòng) - 洗澡 - 模仿,類別:互動(dòng)點(diǎn)子
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早期干預(yù)新爸媽做到位了嗎?
遺傳因素、母親懷孕時(shí)的身體狀況不佳、營養(yǎng)缺乏、生產(chǎn)時(shí)的意外以及出生新生兒疾病和藥物過敏等后天因素的影響,都會(huì)對(duì)孩子的智力、聽力、視力、以及發(fā)育等方面產(chǎn)生負(fù)面作用,導(dǎo)致一個(gè)本應(yīng)可愛的小寶寶成為“特殊兒童”。更為痛心的是由于父母不愿相信或接受這個(gè)事實(shí),一味用“貴人語遲”等美麗的謊言來聊以自慰,到了不得不承認(rèn)、不得不面對(duì)的時(shí)候,卻為時(shí)以晚,變成遺憾。
標(biāo)簽:早期干預(yù) - 感覺統(tǒng)合 - 訓(xùn)練 - 康復(fù) - 障礙 - 寶寶 - 親子 - 家長,類別:感覺統(tǒng)合
標(biāo)簽大雜燴
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