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幼兒性教育專家稱幼童會(huì)戀異性家長(zhǎng)
從幼兒心理到幼兒游戲設(shè)計(jì),從幼兒教師的穿著到幼兒行為習(xí)慣的研究……一共12期的培訓(xùn)每次請(qǐng)來(lái)的都是相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的專家。近日,成都大學(xué)師范學(xué)院受成都市教育局委托,對(duì)成都市20個(gè)區(qū)(市)縣200多名幼兒園骨干進(jìn)行培訓(xùn)。昨日的培訓(xùn)課上,四川性教育師資發(fā)展研究中心主任、成都大學(xué)師范學(xué)院胡珍教授為老師們講授了幼兒“性”課程。
標(biāo)簽:幼兒 - 教育 - 幼童 - 異性家長(zhǎng) - 心理,類別:幼教新聞
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專家解讀二到三歲寶寶的心理
有句俗話是:兩三歲的孩子,連狗都嫌。是的,他們從那么乖的一個(gè)“小天使”,變成了一個(gè)“小魔頭”,不聽(tīng)大人使喚了,攪馬桶是他們的強(qiáng)項(xiàng),冰箱上有他們的手印,時(shí)不時(shí)要噘起小嘴說(shuō):“不!”……當(dāng)他們終于上床睡覺(jué)了,你不覺(jué)輕松了半截,長(zhǎng)嘆一聲:“小魚兒終于走出惡人谷了!”
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夸孩子太多也會(huì)毀孩子
不知從什么時(shí)候開始,“多夸孩子”成了育兒的金科玉律。如今越來(lái)越多的孩子被“夸過(guò)了頭”,而不恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)反而不利于孩子心理的成長(zhǎng)。
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媽媽一緊張,寶寶就害怕
分娩前,孕婦不僅焦慮,而且緊張。而過(guò)度的緊張焦慮會(huì)嚴(yán)重影響了孕婦的身心健康和胎兒的良好發(fā)育,同時(shí)也會(huì)造成胎兒心理的緊張,孕婦如何消除緊張心理,讓自己擁有一顆健康的心呢,看看專家給出的方法吧
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孕期心理體操讓準(zhǔn)媽媽變輕松
剛確定自己懷孕后的一段時(shí)間里你一定興奮不已吧!可是度過(guò)了短暫的興奮期后,你會(huì)感覺(jué)各種壓力迎面而來(lái),既有身體方面的壓力,也有心理上的壓力,如何沖出重重壓力的包圍?你有必要學(xué)習(xí)一些技巧哦,準(zhǔn)媽媽們現(xiàn)在就一起來(lái)做“心理體操”吧:
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孩子幼小銜接,家長(zhǎng)煩惱不已
我們找到杭州市教育局剛評(píng)出來(lái)的四位優(yōu)秀班主任:大關(guān)小學(xué)的金梅芳老師,長(zhǎng)壽橋小學(xué)鳳起校區(qū)的費(fèi)迎春老師,茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校的毛丹華老師,西湖府苑小學(xué)的聶熒老師。她們總結(jié)說(shuō),一年級(jí)每年都是隨機(jī)分班,但是每個(gè)班小朋友的個(gè)性都會(huì)有差不多的比例。以30人一班為例,“小調(diào)皮”四五個(gè),“悶葫蘆”三四個(gè),基礎(chǔ)差的孩子四五個(gè)。有時(shí)“小調(diào)皮”多點(diǎn),有時(shí)“悶葫蘆”多點(diǎn)。
標(biāo)簽:幼兒 - 銜接 - 家長(zhǎng) - 兒童 - 老師 - 心理 - 小學(xué) - 教育 - 性格,類別:幼小銜接
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該以自己的好惡來(lái)影響孩子嗎?
定思路肯定是有的,但是在這個(gè)大前提下,給孩子盡可能豐富的經(jīng)歷和體驗(yàn),這是父母能夠做的最大貢獻(xiàn)。話說(shuō)回來(lái),現(xiàn)在的孩子都在看“奧特曼”的話,如果你的孩子沒(méi)有看過(guò),他會(huì)不會(huì)缺少了和同伴交流的語(yǔ)言呢?
標(biāo)簽:意識(shí) - 態(tài)度 - 觀點(diǎn) - 情感 - 品質(zhì) - 心理 - 習(xí)慣 - 行為,類別:心理品質(zhì)
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八零后新媽媽產(chǎn)后抑郁要重視
對(duì)于一個(gè)新的小家庭來(lái)說(shuō),多了一個(gè)小寶寶是一件讓人多么高興并且忙碌的事情,然而隨著近年生育高峰的來(lái)臨,“產(chǎn)后抑郁癥”新媽媽們也隨之增多。在這些媽媽中,輕者不愿意和人交流,重者還會(huì)產(chǎn)生自殺傾向。
標(biāo)簽:產(chǎn)后 - 抑郁 - 心理 - 產(chǎn)婦 - 寶寶 - 恢復(fù) - 調(diào)節(jié),類別:產(chǎn)后憂郁癥
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鼓勵(lì)寶寶有哪些好辦法
0-3歲的寶寶語(yǔ)言發(fā)展尚未健全,言行舉止多是模仿身邊人的行為,所以,父母親的言行作為不僅要特別謹(jǐn)慎之外,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你家的小寶貝有良好表現(xiàn)時(shí),也不要忘記給予孩子愛(ài)的鼓勵(lì),鼓勵(lì)對(duì)于孩子的身心健康有好的作用哦!
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家長(zhǎng)無(wú)意中傷害孩子的自尊
孩子是天真的,但隨著時(shí)間的刻畫,孩子總會(huì)變的和剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候不一樣。他的身上會(huì)帶上家長(zhǎng)們老師們所給予的痕跡。所以在孩子成長(zhǎng)的初期,應(yīng)該是給予孩子盡可能多的鼓勵(lì)和耐心,不能用粗暴和冷漠的方式來(lái)處理!
標(biāo)簽:自尊 - 家長(zhǎng) - 兒童 - 培養(yǎng) - 早期 - 教育 - 溝通 - 心理,類別:情商專題
標(biāo)簽大雜燴
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