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智力低下的預(yù)后

智力低下的預(yù)后不良。如果生病，很難使其恢復(fù)到正常兒童的水平。輕微智力低下，一般能接受小學(xué)教育，但很難接受初中教育。

標(biāo)簽：智力低下 - 預(yù)后，類別：預(yù)后
智力低下的預(yù)防

智力低下尚無有效療法，因此要特別注意預(yù)防。近親結(jié)婚的子女發(fā)生遺傳性疾病的機(jī)會大大增加，應(yīng)按照婚姻法禁止近親婚配。作好孕期保健是優(yōu)生優(yōu)育的前提，妊娠初期注意防止風(fēng)疹等病毒性感染。保證孕婦充足的營養(yǎng)，如妊娠頭6個月內(nèi)營養(yǎng)不良、胎兒腦的發(fā)育將受到影響。合理安排孕婦的生活和工作，防止過勞，避免早產(chǎn)。

標(biāo)簽：智力低下，類別：攻心為上
孩子智力低下早期有何表現(xiàn)

我的孩子已8個多月，反應(yīng)好像比同齡的孩子要差些，我們擔(dān)心孩子智力是否有問題。請問，孩子智力低下早期有何表現(xiàn)?

標(biāo)簽：智力低下，類別：智力開發(fā)
智力低下的測試量表

世界上第一個實用的智力測驗是本世紀(jì)初法國政府為鑒別低能兒而聘請心理學(xué)家比納（A．Binet）和他的同事西蒙（T．Simon）編制的。

標(biāo)簽：智力低下 - 量表，類別：診斷
什么是社會文化型智力低下？

在智力低下的小兒中，大約只有１／３的病兒可以找到較明確的病因，病例，雖然用各種方法反復(fù)檢查，但卻找不到醫(yī)學(xué)方面的原因。

標(biāo)簽：智力低下 - 社會文化，類別：相關(guān)文摘
及早發(fā)現(xiàn)孩子智力低下

出生 1 ～ 3 個月異常安靜， 4 個月時看到母親沒有任何反應(yīng)， 6 個月還不會哭， 10 個月不會坐， 18 個月不會走路、說話。

標(biāo)簽：智力低下，類別：相關(guān)文摘
智力低下的預(yù)防

智力低下的病因盡管復(fù)雜，但預(yù)防工作仍非常重要，其目的在于預(yù)防疾病的發(fā)生，預(yù)防腦的不可逆性損傷。目前對智力低下強(qiáng)調(diào)三級預(yù)防。

標(biāo)簽：智力低下 - 預(yù)防，類別：相關(guān)文摘
智力低下淺析

智力低下是指孩子的智力活動明顯低于同齡兒童的水平，并顯示出適應(yīng)行為的障礙。它是由多種有害因素導(dǎo)致的，如遺傳因素，圍產(chǎn)期因素、疾病和大腦損傷因素、環(huán)境因素等。

標(biāo)簽：智力低下，類別：相關(guān)文摘
如何對弱智兒進(jìn)行早期教育

弱智的病因很多，其干預(yù)措施也各不相同。目前多強(qiáng)調(diào)早期預(yù)防，即從遺傳咨詢、計劃生育、搞好圍產(chǎn)期保健等方面入手。

標(biāo)簽：智力低下 - 早期教育，類別：干預(yù)
弱智兒童行為習(xí)得與矯正

這里談到的弱智兒童的行為是指弱智兒童身上可以觀察到的舉止、動作，是可以具體的描述的狀況。例如穿衣服、吃飯、寫字、說話、打架等，相反不能做具體的描述的如憤怒、快樂、懶惰、自我情緒的低落等都不屬于習(xí)得與矯正行為的范疇。

標(biāo)簽：智力低下 - 矯正，類別：干預(yù)

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