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讓寶寶學(xué)會(huì)和成人交往

年輕父母應(yīng)該知道自己的小寶寶是有一定智慧和能力的，因此要讓寶寶學(xué)會(huì)和成人交往。除了在生活上關(guān)心寶寶外，父母也要與寶寶有情感的交往。平時(shí)要用親切的語(yǔ)調(diào)多和孩子說(shuō)話，2個(gè)月的寶寶會(huì)模仿發(fā)音，在寶寶咿呀自語(yǔ)時(shí)，媽媽要與寶寶主動(dòng)交流。

標(biāo)簽：親子互動(dòng) - 交往能力，類別：人際才能
精神健康始于嬰幼兒

父母是孩子的第一任教師。良好的教育方法，良好和諧的家庭氣氛對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是十分重要的。1—2周歲的幼兒沒(méi)有辨別事物對(duì)錯(cuò)的能力，因此父母要逐一地告訴孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么事情能做，什么事情不該做。

標(biāo)簽：心理健康 - 親子互動(dòng)，類別：情感發(fā)育
新生兒感覺(jué)的母子聯(lián)系

母乳為什么會(huì)有情感作用，會(huì)增進(jìn)母嬰之間的感情？這歸因于母乳喂養(yǎng)的方式。喂奶時(shí)，嬰兒躺在母親的懷抱里，能接觸到母親溫暖的肌膚，聞到母親身上親切的氣味，能夠再次聽(tīng)到早在宮內(nèi)已熟悉的母親心跳的節(jié)律，再加上母親愛(ài)撫的動(dòng)作和溫柔的言語(yǔ)，這一切都能使嬰兒感受到母愛(ài)，產(chǎn)生愉快的情緒。

標(biāo)簽：親子互動(dòng) - 感知覺(jué)，類別：觸覺(jué)開(kāi)發(fā)
不要當(dāng)孩子面講他人壞話

童言無(wú)忌，孩子有時(shí)會(huì)無(wú)意中說(shuō)出：“我媽媽常說(shuō)你懶得像頭豬?！边@會(huì)傷害別人的自尊心。更為嚴(yán)重的是，孩子會(huì)覺(jué)得父母為什么當(dāng)面一套，背后一套。這樣，孩子會(huì)漸漸看不起父母，兩代人的關(guān)系惡化往往由此而起。

標(biāo)簽：人格教育 - 親子互動(dòng)，類別：品德教育
用表情引導(dǎo)周歲內(nèi)的寶寶

父母要注意利用自己的表情正確地引導(dǎo)寶寶，使寶寶在成長(zhǎng)的第一年，不僅健康、聰明，而且能根據(jù)父母對(duì)其表達(dá)的感情和態(tài)度，修正自己的行為，不斷提高辨別是非的能力。寶寶做對(duì)的事情父母應(yīng)以滿意的微笑給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。當(dāng)寶寶做出某些不好的事情的時(shí)候要嚴(yán)肅制止。

標(biāo)簽：親子互動(dòng) - 表情，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
怎樣對(duì)付幼兒的反抗行為

幼兒必須滿足大肌肉及小肌肉兩項(xiàng)發(fā)展所需要的生理需要。幼兒有種內(nèi)在驅(qū)策力，促使他釋放體內(nèi)精力，他要跑、跳、爬、動(dòng)及從事各種動(dòng)態(tài)活動(dòng)。這就意味著家長(zhǎng)必須給孩子提供許多戶內(nèi)及戶外的活動(dòng)場(chǎng)地和游戲器材，以發(fā)展大小肌肉的控制及技能?？墒羌议L(zhǎng)不容易完全配合孩子的這項(xiàng)需要。

標(biāo)簽：早期教育 - 親子互動(dòng)，類別：個(gè)性發(fā)展
有個(gè)“粘人寶寶”怎么辦

嬰幼兒與母親間溫暖、親密的連續(xù)不斷的關(guān)系，適度的依戀（也就是粘人現(xiàn)象），幼兒既可找到滿足，又可以找到愉快。安全的依戀將導(dǎo)致一個(gè)人的信賴、自我信任，并且成功地和自己的伴侶與后代和樂(lè)相處。如此說(shuō)來(lái)，寶寶的粘人狀況如果不是太嚴(yán)重，就不必太憂慮，要以健康的心態(tài)來(lái)看待。

標(biāo)簽：依戀感 - 親子互動(dòng)，類別：人際才能
在家里怎樣開(kāi)展性教育？

孩子出生后，無(wú)論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應(yīng)混淆，以免孩子從小對(duì)自己和他人形成性朦朧意識(shí)，從而影響孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性別，或雙親偏愛(ài)男孩或女孩，或有意地把女孩扮男裝或?qū)⒛泻缗b，均會(huì)影響孩子的性自認(rèn)，導(dǎo)致后來(lái)性格和行為上的改變。

標(biāo)簽：性教育 - 親子互動(dòng)，類別：親子互動(dòng)
你是孩子最好的性教育老師

家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到—你自己就是孩子第一任且是最好的性教育老師。別擔(dān)心自己沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門(mén)訓(xùn)練，知之不多，不能很好地教孩子，因?yàn)楸刃灾R(shí)的教育更重要的是性榜樣的樹(shù)立。孩子可以了解到許多有關(guān)性方面的知識(shí)，但他日后照樣可以成為一個(gè)態(tài)度冷漠、情緒憂郁、膽小怕事、有性功能障礙的人。

標(biāo)簽：親子互動(dòng) - 性教育，類別：親子互動(dòng)
家長(zhǎng)如何對(duì)孩子性教育

香港明愛(ài)家庭生活教育組進(jìn)行一個(gè)試驗(yàn)性的問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)“學(xué)前兒童性教育”的看法，接受調(diào)查的270位家長(zhǎng)中，大部份認(rèn)同性教育對(duì)子女的成長(zhǎng)有積極作用，認(rèn)為孩子最需要知道的是確認(rèn)自己的性別、“身體的功能”、及“明白父母表達(dá)愛(ài)意的行為”等，他們感到最難解說(shuō)的便是“性愛(ài)行為”和“身體的成熟及功能”。

標(biāo)簽：性教育 - 親子互動(dòng)，類別：親子互動(dòng)

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