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寶寶前庭感覺游戲

在寶寶的各種感覺器官中，前庭具有十分重要的地位與作用。人體通過視覺、前庭、觸覺、運動、手等感覺器官從外界獲得的各種信息，在前庭的輔佐協(xié)助下，通過腦干傳送到大腦。如果前庭出了問題，不僅會影響大腦對其他感覺的綜合分析與處理，還會導(dǎo)致其他感覺的失常。

標(biāo)簽：平衡能力 - 親子互動，類別：運動智能
親自讀書給孩子聽吧

父母就應(yīng)該先調(diào)整自己讀書時的情緒，如果只是想要趕快把今天的故事讀完，那么，父母一定沒辦法融入到書本的世界中，自然而然就會發(fā)出不耐煩的聲音，孩子感受到的就會是父母的急躁不安，而不是真實情感的流露。父母的愛心是幼兒教育中最重要、也最豐富的資源，在孩子的語言能力和想像力提升的過程中，與大人的溝通、交流是不可或缺的。

標(biāo)簽：親子互動 - 語言發(fā)展，類別：語言溝通
離婚子女的綜合征

孩子的身心發(fā)展因撫養(yǎng)人的不同而產(chǎn)生差異。由父親撫養(yǎng)者，因為父親忙于事業(yè)工作，生活往往簡單化，使孩子得不到應(yīng)有的關(guān)心和照顧。由母親撫養(yǎng)者，雖然可以在生活上得到細膩的照顧，沒有父親的影響，心理上總不免產(chǎn)生缺陷。由祖父母撫養(yǎng)者，孩子得不到智力上的引導(dǎo)和個性上的發(fā)展。

標(biāo)簽：心理健康 - 親子互動，類別：性格偏差
女兒，是爸爸最后的戀人？

小女孩到了3歲左右,認(rèn)知能力和獨立性都有較大提高,達到一個轉(zhuǎn)折點,意識里開始清晰地發(fā)現(xiàn)了父親,就這樣女兒打破了與母親渾然一體的關(guān)系。這時女孩變的會撒嬌,讓父親抱,變得柔媚。父親對女孩產(chǎn)生了巨大的吸引力:父親給女兒更多新奇、刺激和超出常規(guī)的東西,帶給女兒更多的激情。女兒更愿意與父親一起玩樂, 追求新奇的探索。

標(biāo)簽：早期發(fā)育 - 親子互動，類別：親子互動
伸伸舌頭咂咂嘴

您可以輕輕地抑起寶寶，對著他的小臉，先張開嘴，然后伸伸舌頭、咂咂舌頭。您會吃驚地發(fā)現(xiàn)：寶寶先是盯著您，漸漸地張開他的小口，把舌頭伸出來，和你做一模一樣的動作，象鏡子一樣。這時您可以教他咂舌發(fā)出細小的聲音。以后，當(dāng)您一抱起寶寶，他就會伸伸舌頭咂咂嘴，發(fā)出響聲來回應(yīng)您，是不是很在趣？

標(biāo)簽：感覺訓(xùn)練 - 親子互動，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
為孩子的進步喝彩

鼓勵和贊美雖然看起來很相似，但還是有區(qū)別。贊美更多的是針對孩子的成果、優(yōu)點，雖然它也能增強孩子的自信心，但過多的贊美卻容易使孩子難以正確認(rèn)識自己，或變得在意別人的意見，難以承受失敗。鼓勵則不同，它肯定的是孩子取得成果的過程，包括孩子的能力、努力，在承認(rèn)孩子成就的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子向更高的目標(biāo)邁進。

標(biāo)簽：贊賞教育 - 親子互動，類別：賞識與挫折
專家指出：爸爸比媽媽更具有帶嬰兒的優(yōu)勢

科學(xué)的抱孩子方式有很多種，有“飛機抱”、“旋轉(zhuǎn)抱”、“上下拋”等，甚至可以“倒提”，這些花樣對嬰兒的成長非常有好處。其中兩個大人把孩子相互扔來扔去居然也是抱法之一，孩子能享受到在空中“飛”的樂趣。這些方式爸爸做起來更合適。

標(biāo)簽：性別角色 - 親子互動，類別：親子互動
全職父親有益孩子成長

：“家庭中若有全職父親，則孩子受到父母雙方的影響都很大。在孩子的發(fā)育過程中，父母雙方都扮演了重要的角色。與此形成鮮明對比的是，全職媽媽家庭中的孩子受到母親的影響極大，但受到父親的影響極小?！蓖ㄟ^在家中照看孩子，全職父親與孩子間形成的紐帶比外出工作的父親與孩子間形成的紐帶更持久。

標(biāo)簽：性別角色 - 親子互動，類別：親子互動
常抱嬰兒有利嬰兒成長發(fā)育

常抱嬰兒除能促進其運動能力外，還可以開闊嬰兒的眼界。老躺在床上的嬰兒，其視力范圍很小，不利于眼睛的發(fā)育。常抱嬰兒，使他可以看到室內(nèi)花花綠綠的東西，尤其到室外，可以看到飛跑的汽車，五顏六色的花草，還可看到別的孩子玩耍，對嬰兒來說是件很愉快的事情。

標(biāo)簽：親子互動 - 早期發(fā)育，類別：觸覺開發(fā)
抱孩子-母愛中的智慧搖籃

從生理構(gòu)造來看，人對愛撫的需求受到丘腦下部的控制，因此，小嬰兒渴望被親人擁抱、撫摸，是很正常的心理需求。當(dāng)父母用輕柔的動作撫觸、懷抱寶寶的時候，寶寶會有安全感，也會表現(xiàn)出情緒安定、愉快和滿足。因此，楊教授建議各位父母一定要盡量多抱抱孩子，即使孩子不哭不鬧時，也要抱！

標(biāo)簽：親子互動 - 早期發(fā)育，類別：賞識與挫折

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