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優(yōu)質(zhì)師資1對(duì)1 掌門陪練助力孩子走好音樂路
對(duì)于4-14歲的孩子來(lái)說(shuō)，除了接受文化知識(shí)輸入外，這個(gè)年齡段也是學(xué)習(xí)音樂、藝術(shù)的“黃金時(shí)間”。越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)可這種理念，并全面發(fā)展孩子的各種素質(zhì)，其中，音樂教育成為眾多孩子接觸素質(zhì)教育的首要選擇。多年來(lái)，中國(guó)音樂教育市場(chǎng)年均增速都在10%以上，近兩年則接近20%，鋼琴、小提琴等樂器在我國(guó)家庭中出現(xiàn)的頻次越來(lái)越高。
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掌門陪練：優(yōu)秀教師1對(duì)1在線互動(dòng) 孩子練琴不再枯燥
器樂學(xué)習(xí)講究“三分學(xué)七分練”，但是練琴又是一個(gè)很枯燥的過程。很多孩子開始抱著極大的興趣學(xué)習(xí)樂器，但是隨著曲目難度的增加以及重復(fù)練習(xí)的任務(wù)，讓這份熱情消失殆盡，最終帶來(lái)的是枯燥、乏味，甚至是痛苦。
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