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引起兒童多動癥的主要病因是什么
現(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)神經(jīng)發(fā)育延遲或損害常常伴隨嚴重而持續(xù)的多動癥。常見的問題有某些精細運動笨拙、語言發(fā)育延遲、言語異常 ,以及母親孕期或圍產(chǎn)期并發(fā)癥較多等。且這些發(fā)育延遲女孩較男孩明顯。有關腦電生理的研究發(fā)現(xiàn)患兒對刺激的反應較差 ,如腦電圖研究發(fā)現(xiàn)平均的覺醒反應較少 ;對周圍植物神經(jīng)的研究也提示反應較對照組低。但對這些生理反應延遲的意義尚不完全明了。有些研究證實學習困難的兒童 ,也有明顯類似的生理功能延遲 ,故認為這種生理功能的延遲是由于認知損害所致。
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多動癥治療方法
兒童多動癥的治療在臨床上主要采用以心理行為治療為主的綜合治療 ,對于癥狀較重的孩子可采用藥物治療為輔的治療。心理行為治療是多動癥的首選方法 ,尤其對于輕癥患兒而言 ,在治療中起著關鍵作用。但由于此種治療方法時間較長且見效慢 ,容易被家長忽視 ,因而得不到長期堅持 ,效果也受到影響。
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孩子是頑皮還是小兒多動癥？
孩子任性，好哭鬧，亂寫亂畫亂跑，注意力不集中，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎，成績下降。出現(xiàn)以上情況，年輕媽媽往往責以孩子“頑皮”，對此不聞不問甚至責罵孩子。有些孩子的頑皮是屬正?；顒臃秶鷥?nèi)，家長切忌不要隨便給自己的孩子貼上多動癥的標簽，以免影響孩子的正常的心理。
標簽：多動癥，類別：臨床特征
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警惕兒童多動癥、抽動癥
孩子有多動癥、抽動癥讓父母很著急。那么什么樣的癥狀算是有多動癥呢？據(jù)專家介紹：多動癥孩子通常表現(xiàn)為：1、活動過多：不能靜坐，走路跳跑；2注意力不集中：上課不專心，作業(yè)潦草，做事馬虎，學習困難，成績差；3、沖動任性：性情急躁，易怒，常不顧后果和危險。
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讓調(diào)皮寶寶和多動癥“絕緣”
對患上多動癥的孩子，家長應當幫助孩子配合醫(yī)院的藥物治療，應認識到多動癥是一種疾病，不應采取粗暴、歧視、冷淡、責罵、懲罰等措施，這樣做不僅會加重病癥，而且會加重患兒的自卑、憂慮、孤僻或反抗心理。同時應逐步減少孩子的多動行為，而不應訂立過高的目標，馬上要求他們變成安靜的乖孩子。過分的要求只會導致彼此關系緊張。
標簽：多動癥，類別：相關文摘
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多動癥
下面是一個臨床上供家長使用的多動狀況評分量表，家長們根據(jù)自己孩子半年甚至更長時間以來的實際情況填寫一下。（孩子的行為表現(xiàn)應至少持續(xù)半年以上，不能以最近幾天的情況來填寫）
標簽：多動癥，類別：心理測試
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怎樣區(qū)分多動癥兒童與好動的兒童？
一般來說，小兒活潑、好動甚至頑皮，都是孩子的天性。但是，不少家長見孩子上課思想不集中、課上做小動作或作業(yè)敷衍了事、成績不佳而認為孩子得了多動癥，到處求醫(yī)服藥。但是調(diào)查結果表明，真正的多動癥只占其中的l／3，其他2／3的兒童都是屬于貪玩或者缺乏學習興趣。孩子頑皮好動與多動癥有本質(zhì)的區(qū)別，區(qū)別在于以下幾點：
標簽：多動癥，類別：攻心為上
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多動癥兒童的治療
對于多動癥兒童的治療必須從多方面入手：
標簽：多動癥，類別：攻心為上
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多動癥兒童的特征
多動癥是"兒童活動過多綜合癥"的簡稱，是指兒童表現(xiàn)出與其實際年齡和心理生理發(fā)育階段明顯不相稱的以活動過多，注意力不集中，容易激動、沖動、任性和情緒不穩(wěn)定為主要特征的行為障礙。它是由多種原因?qū)е碌囊环N行為障礙。對其病因的研究也沒有一致的結論。病因至今仍不清楚。
標簽：多動癥，類別：攻心為上
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不同時期的兒童多動癥反應
活潑好動是孩子的天性，通過活動可以學習新事物、鍛煉身體、滿足情緒情感需要、發(fā)揮聰明才智
標簽：多動癥，類別：攻心為上
標簽大雜燴
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