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怎么樣培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

人的情緒好壞直接影響做事情效果，教學(xué)中對(duì)于學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤要在肯定成績(jī)的前提下再指出它的問(wèn)題所在。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)習(xí)慣，類別：識(shí)字閱讀
給說(shuō)話推遲寶寶的小貼士

??對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，他們深愛(ài)的寶寶說(shuō)出的第一個(gè)詞的時(shí)候?qū)⑹撬麄內(nèi)松凶铋_(kāi)心的時(shí)候。通常情況下，年輕的寶寶們會(huì)在大約一歲到一歲半左右的時(shí)候說(shuō)出他們?nèi)松械谝痪湓?。如果你的寶寶缺乏在語(yǔ)言方面的發(fā)育，那么你的寶寶也許在說(shuō)話方面會(huì)表現(xiàn)得比其他的寶寶要晚。

標(biāo)簽：語(yǔ)言 - 學(xué)習(xí)習(xí)慣，類別：行為與習(xí)慣
課前進(jìn)行預(yù)習(xí)的功能和作用

為什么要為課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行準(zhǔn)備性學(xué)習(xí)呢？首先，課堂學(xué)習(xí)集中體現(xiàn)了學(xué)校教育中最精華的成分，各個(gè)學(xué)科的重要知識(shí)都是由教師借助于課堂這個(gè)平臺(tái)來(lái)傳授的，學(xué)生也主要是通過(guò)上課這個(gè)渠道和這種學(xué)習(xí)方式來(lái)掌握各科知識(shí)的。因此，為了從整體上提高學(xué)習(xí)的效能，必須對(duì)上課的過(guò)程予以高度重視，同時(shí)配之以各種有效的方針和對(duì)策，以使上課的效能最大限度地發(fā)揮出來(lái)。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)習(xí)慣，類別：作息規(guī)律
進(jìn)行有效預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)

由于預(yù)習(xí)是為上課做準(zhǔn)備，因此，沒(méi)有絕對(duì)的日寸間早晚，要把復(fù)習(xí)、作業(yè)等其他活動(dòng)放在優(yōu)先考慮的位置上，中間穿插著做這一工作，只要在正式上課之前做過(guò)預(yù)習(xí)就行。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)習(xí)慣，類別：入學(xué)準(zhǔn)備
計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)的具體好處和作用

我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，大到宏觀、小到具體，都經(jīng)常處于一種茫然、盲目的狀態(tài)，缺乏明確而具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而使我們的具體學(xué)習(xí)由于沒(méi)有清晰的行動(dòng)導(dǎo)向而處于一種盲目、無(wú)序、混亂的狀態(tài)，由此造成了時(shí)間與精力的諸多浪費(fèi)。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)習(xí)慣，類別：入學(xué)準(zhǔn)備
如何充分發(fā)揮學(xué)習(xí)計(jì)劃的作用

為此，我們需要學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)劃的一些知識(shí)，了解計(jì)劃的功能和屬性，掌握制訂計(jì)劃的規(guī)則和方法，熟悉我們現(xiàn)實(shí)的主客觀情況和問(wèn)題，在制訂計(jì)劃時(shí)端正態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真，周到細(xì)致，以盡可能制訂出符合規(guī)律、適合自己、便于操作的計(jì)劃來(lái)。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)習(xí)慣，類別：作息規(guī)律
注重培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣

提高上課效能最重要的是保持高度的注意力，只有全神貫注才能跟得上老師的思路，才能進(jìn)行透徹理解所必需的深加工。為此，只要上課鈴一響，我們就應(yīng)立即進(jìn)人積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)習(xí)慣，類別：入學(xué)準(zhǔn)備
為提高上課效果應(yīng)做的準(zhǔn)備

首先，鑒于上課在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要作用，為了充分發(fā)揮它的作用，我們需要從各個(gè)方面為其做好準(zhǔn)備，因?yàn)槁?tīng)課的準(zhǔn)備工作做得好與壞，直接影響到聽(tīng)課的質(zhì)量。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)習(xí)慣，類別：入學(xué)準(zhǔn)備
好習(xí)慣是學(xué)習(xí)效果好的保證

好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)效果好的保證。一個(gè)好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)能繼續(xù)下去的保證，沒(méi)有好的習(xí)慣就如同走路沒(méi)有正確的姿勢(shì)，如果我們走路時(shí)習(xí)慣彎腰駝背，最終會(huì)直不起腰來(lái)。再如我們使用筷子，每個(gè)人都有自己用筷子的習(xí)慣，很少有人能在成人之后將用筷子的習(xí)慣改過(guò)來(lái)。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)習(xí)慣，類別：不良習(xí)慣
孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)會(huì)“看”即學(xué)會(huì)觀察。良好的觀察力是孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)的基本條件，也能激發(fā)他們的探索精神。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)習(xí)慣，類別：家庭教育

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