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家長如何對待夸大了的責任心
過分強烈的責任心通常是用來獲取承認和展示比別的孩子高的道德感的一種技巧。在這種夸大了的責任心背后,隱藏的是對關注的追求——通常是隱藏起來的,甚至孩子自己也沒有意識到。只要孩子能夠得到關注和承認,只要家長能夠滿足孩子對承認肯定的需求,一切就會相安無事。但是孩子遲早會遇到挑戰(zhàn)的。要么是家長不再屈從干他過分的要求,要么是兄弟們或玩伴們對他所得到的特殊的照顧感到不滿。
標簽:家庭教育,類別:賞識與挫折
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父母要用心培養(yǎng)孩子的萌芽期才能
希望家長們都能認識到,兒童不僅具有才能的萌芽,而且還能將他們的才能培養(yǎng)到驚人的水平?!拔业暮⒆記]有音樂才能”、“我的孩子文學方面較差……”。說這類話的家長太無知了。如果他們相信才能不是“先天”的,而是靠培養(yǎng)的,就不會說出這類話來了。
標簽:家庭教育,類別:能力培養(yǎng)
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傳統(tǒng)家庭教育的積極方面和消極方面
自然不應當全盤否定傳統(tǒng)——給了我們世界觀形成以影響的一系列習尚和往事的意義。不能忘記,傳統(tǒng)是我們教育的一個內容,所以必須給它以應有的地位。甚至即使是使我們受到教育的一系列制度,從前的家規(guī)已經(jīng)不適合于當代的兒童和當今的生活方式了,那它們仍然不失其歷史意義,并且賦予過去時代以動人的詩意。
標簽:家庭教育,類別:家庭教育
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家庭教育中父母之間相互合作的必要性
夫妻之間的意見分歧通常自然而然地發(fā)生在孩子問題上,因為他們都力圖用各自迥然不同的方法教育孩子。比如,父親主張必須采用讓孩子絕對服從和維護自己權威的方法,他的命令不容商討。
標簽:家庭教育,類別:父母之道
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孩子的不服從未必是對父母權威的挑釁
只要能夠在父母允許下公開做自己喜歡的事,孩子通常不會有過分的要求。父母也可以與孩子談好條件,掌握孩子的狀況。父母充分表現(xiàn)出對孩子自制力的信任,孩子也會按照“我可以控制自己”的方向來約束自己的行為。父母若能及時對這樣的行為加以贊揚,會很容易增強孩子的自信:“我懂得在什么時候應該怎么做”,“我是有自制力的人”。反之,父母的強烈反對,有時反而會強化孩子追求刺激的行為和對抗心理。
標簽:家庭教育,類別:父母之道
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做錯事了要孩子學會自己改正
美國家長從小就開始培養(yǎng)孩子的獨立性,其中就包括讓孩子獨立改正錯誤。他們認為如果孩子做錯了.就要通過引導的方式告訴孩子,讓他們認識到自己的錯誤,然后自己去改正。當孩子有能力獨立解決問題時,就一定要放手讓他們自己去解決。假如孩子不能自己解決,做父母的再參與進來,幫孩子一起解決。這時,父母再不失時機地對孩子進行教育,孩子就更容易改正了。在美國人的觀念里,假如孩子能解決自己造成的問題時,做父母的最好不要代替他們完成。否則,孩子很容易對父母產(chǎn)生依賴性,不利于獨立性的培養(yǎng)。
標簽:家庭教育,類別:賞識與挫折
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做孩子眼中有毅力有創(chuàng)造力的父母
創(chuàng)造人格的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高是同步的。我們的思維在好奇中發(fā)散、聚合,我們的想象在探索中翱翔、馳騁,與此同時,一些提高創(chuàng)新能力的活動不僅使我們創(chuàng)造得更多、更好,而且能夠不斷增添我們的創(chuàng)造興趣和動力。
標簽:家庭教育,類別:父母之道
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孩子需要更多的鼓勵和引導
將物質引誘用在將要進入青春期的女兒身上,而且不顧時間、場合。十三歲的孩子對自己的行為和他人的看法已經(jīng)能做出明確的判斷。女兒一方面認為自己的“正當要求”沒有達到,另一方面,在眾多外人面前,被父母直接用金錢敷衍,也覺得有傷自尊,因此完全沒有按父母期望行事的意愿,即使能夠勉強答應,也不會覺得“這是我應該做的”。
標簽:家庭教育,類別:賞識與挫折
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專橫教育對孩子的積極性不利
有時,專橫的教育者的行為,在表面上不容易與在目的,結果、實現(xiàn)的方式上都貫穿著人道主義思想的真正教育手段相區(qū)別。這種困難不僅僅在于他的手法靈活,甚至也不僅僅在于他實現(xiàn)教育措施的做法巧妙。還有一個使人難以識別出專橫者的手段的原因,那就是專橫者并不竭盡全力來表現(xiàn)自己的暴力,而是拼命掩飾它。在我們運用教育技能,苦思苦想地尋求采取什么最佳方案來解決問題,才有利于培養(yǎng)人的場合,專橫的教育者解決問題又簡單,又草率。專橫的教育者所采取的辦法好比一張纖細而牢固的網(wǎng),用不著教育者動手,孩子們就自動將這張網(wǎng)扯到自己身上來。專橫的教育者只需操縱一下這個自投羅網(wǎng)的過程就夠了。
標簽:家庭教育,類別:父母之道
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爸爸在孩子成長過程中扮演重要角色
爸爸在教育孩子成長中扮演著重要角色,自己的一言一行都會影響到孩子,下面兩個例子可以看得出,爸爸對孩子的成長的重要性。
標簽:家庭教育,類別:父母之道
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