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家庭教育：你能夠引導(dǎo)出自己的能力
責(zé)備自己的時(shí)候你就是被過(guò)去束縛住了。過(guò)去是無(wú)法改變的，為了放棄陳規(guī)，要有意識(shí)地向“今天”看。而且不要找你自身“不會(huì)的東西”，要找“會(huì)的東西”。
標(biāo)簽：家庭教育，類別：家庭教育
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讓孩子明白為何這么做很重要
小拓的媽媽在聽(tīng)到別人說(shuō)不再叫孩子起床之后，孩子都是自己起來(lái)的之后“恍然大悟”。雖然立刻就試驗(yàn)了，但進(jìn)展不順。也許這是時(shí)間的問(wèn)題，再過(guò)幾天就能迎來(lái)平和的早晨了吧？
標(biāo)簽：家庭教育，類別：家庭教育
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日常健美：毛巾鍛煉法
這種鍛煉方法只需一條毛巾。最好找一條比普通規(guī)格長(zhǎng)一點(diǎn)的毛巾，這樣有些動(dòng)作做起來(lái)效果會(huì)更好。如果邊鍛煉邊聽(tīng)自己喜愛(ài)并富有節(jié)奏感的樂(lè)曲，神經(jīng)會(huì)更興奮，動(dòng)作會(huì)更流暢。
標(biāo)簽：家庭教育，類別：美容減肥
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養(yǎng)育孩子必須堅(jiān)持一定的準(zhǔn)則
孩子上小學(xué)三年級(jí)，有一天他要媽媽給他買手槍，媽媽沒(méi)有答應(yīng)，但孩子還是纏著要買。媽媽就勸他說(shuō)：“媽媽是為了你好才不買的。”孩子不但不聽(tīng)，還躺在地上哇哇大叫，對(duì)媽媽的勸說(shuō)充耳不聞。媽媽遇到這種情況一般都會(huì)順著孩子：“行了行了，別鬧了，給你買。”
標(biāo)簽：家庭教育，類別：家庭教育
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試著培養(yǎng)孩子的自尊心
這時(shí)，媽媽應(yīng)該首先認(rèn)識(shí)到孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因不在丈夫而在自己。丈夫的外遇行為雖不光彩，但也只是生活中的一個(gè)事件而已。佛教將這稱之為第一箭。而自己面對(duì)這件事情時(shí)的愚蠢態(tài)度，才導(dǎo)致了孩子出現(xiàn)問(wèn)題，成為孩子無(wú)法找到重心、一直徘徊的原因。自己中了第二箭，孩子又中了第三箭。
標(biāo)簽：家庭教育，類別：家庭教育
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家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注女孩付出的努力
通常情況下，女孩在學(xué)習(xí)上會(huì)比男孩更自覺(jué)，但這并不代表她們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)付出努力。努力不一定取得好成績(jī)，但不努力肯定是不會(huì)有進(jìn)步的。
標(biāo)簽：家庭教育，類別：家庭教育
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設(shè)身處地為孩子著想才能更好地教育孩子
家長(zhǎng)要做到體諒女孩，就要設(shè)身處地地為女孩著想。首先，家長(zhǎng)要了解女孩的難處，以及所面臨的困境，然后要站在女孩的角度，幫助其找到解決困難的方法。
標(biāo)簽：家庭教育，類別：家庭教育
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父母如何去傾聽(tīng)孩子的心聲
“放下身段”對(duì)于家長(zhǎng)而言是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的事情。女孩心情不好，可能會(huì)表現(xiàn)出一時(shí)的“消沉或放縱”，比如做作業(yè)時(shí)趴在桌上偷偷哭泣，或是情緒不好時(shí)弄壞書本以達(dá)到發(fā)泄的目的，等等。這些小小的消極行為，往往會(huì)被父母斥責(zé)為“沒(méi)出息”。
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別讓孩子用傷人的行為表達(dá)自己
有時(shí)候，孩子們似乎并不尊重我正在做的事情，如果那事情和他們沒(méi)有關(guān)系，他們就經(jīng)常打擾我，那時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)得很粗魯無(wú)禮。無(wú)論我是正在做飯、化妝、還是和順路到訪的鄰居說(shuō)話，孩子都會(huì)認(rèn)為我應(yīng)該受到攻擊，這樣做的目的就是想讓我把全部的注意力都放在他們身上。
標(biāo)簽：家庭教育，類別：家庭教育
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怎樣防止你對(duì)孩子大喊大叫？
??雖然我們希望我們的孩子有自我指導(dǎo)并且思想獨(dú)立，我們卻正在把他們放在與我們對(duì)抗的位置上。這與“自我指導(dǎo)”正好相反?，F(xiàn)在你的孩子要么為了讓你鎮(zhèn)靜下來(lái)而做你想讓他們做的，或者反抗你如果他不想對(duì)你的情緒負(fù)責(zé)的話。這兩種做法沒(méi)有一種可以幫助你的孩子自我思考或是自我指導(dǎo)或是從他自己所造成的后果學(xué)習(xí)到東西。
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