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不同年齡段的內(nèi)向?qū)殞毑煌瑢?duì)待
5、6個(gè)月大的小寶寶開始對(duì)外界有記憶及感知能力,能區(qū)分出平時(shí)經(jīng)常相處的家人和陌生人之不同,對(duì)主要照顧者產(chǎn)生依戀情懷,面對(duì)陌生人時(shí)會(huì)有不安、恐懼、逃避、無所適從的情緒表現(xiàn),怕生反應(yīng)可能會(huì)持續(xù)到1歲?3歲之間。
標(biāo)簽:幼兒早教,類別:個(gè)性發(fā)展
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不要虛假描述自己的孩子
每一個(gè)孩子的特質(zhì)都不一樣,外向有外向的好,文靜也有文靜的好,如果爸爸媽媽覺得孩子過于內(nèi)向,可以多協(xié)助孩子平衡發(fā)展,鼓勵(lì)與訓(xùn)練他發(fā)展外向的行為,可是,如果一直在外人面前陳述一個(gè)與事實(shí)不符的形象,孩子知道了容易產(chǎn)生挫敗感:「原來我做不到也無法符合父母的期待?!」
標(biāo)簽:幼兒早教,類別:個(gè)性發(fā)展
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你教育孩子是以孩子的幸福為先的嗎
在教養(yǎng)手段中,常出現(xiàn)心理貶低與撤回愛的方式,像是透過不斷地貶抑孩子,讓孩子覺得只有聽父母親的話才是對(duì)的,唯父母之命是從,方便管理控制;以收回父母對(duì)孩子的愛為籌碼,迫使孩子就范,乖乖聽話。
標(biāo)簽:幼兒早教,類別:情商專題
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孩子為何如此希望得到稱贊
即使這個(gè)時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)的其他人已經(jīng)有些尷尬,媽媽仍陶醉在自己孩子的表現(xiàn)中,又繼續(xù)稱贊孩子,結(jié)果,三分鐘后孩子又展開重復(fù)一樣的行為,要求現(xiàn)場(chǎng)的人中斷原本的事務(wù)與話題,拉著大家聽他背第五次、第六次的三字經(jīng),以及十幾首唐詩(shī)……
標(biāo)簽:幼兒早教,類別:情商專題
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培養(yǎng)一個(gè)敢于嘗試的聰明寶寶
盡量少干涉。孩子的智力發(fā)展,更多的依賴于他們自己的發(fā)現(xiàn)。可是一些父母往往急于對(duì)事情做出結(jié)論或把他們自己的想法、意見、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)行傳授給孩子。
標(biāo)簽:幼兒早教,類別:個(gè)性發(fā)展
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不可不知的感性教育
孩子的感性原來就是充滿住知識(shí)欲、認(rèn)識(shí)欲當(dāng)中,而感性就是本來想知道。只要能夠巧妙地培育,不讓其枯竭、就可以巧妙地讓理性的教育中,也能充滿感性教育。
標(biāo)簽:幼兒早教,類別:情感發(fā)育
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如何培養(yǎng)子女的堅(jiān)定意志
一個(gè)好的母親必定相信自己的孩子會(huì)同自己一樣能夠?qū)W習(xí)和學(xué)會(huì)各種事情,她堅(jiān)持要兒子或女兒成為一個(gè)立場(chǎng)堅(jiān)定、有意志力的人。要達(dá)到這個(gè)目的,必須采取一定的方式、方法。
標(biāo)簽:幼兒早教,類別:情感發(fā)育
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尋找如今的孩子體力不佳的原因
根據(jù)這份調(diào)查結(jié)果,例如與1975年11歲的男孩子相比,2005年11歲的男孩子完成50米短跑的平均時(shí)間要比30年前的同齡男孩子慢0.15秒,而壘球的投球距離也要短4.2米。
標(biāo)簽:幼兒早教,類別:運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
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衣原體和支原體實(shí)驗(yàn)室檢查的方法
近年來由于衣原體直接培養(yǎng)成功,使過去認(rèn)為難以診斷的疾患成為最易診斷的一種疾息。但由于技術(shù)特殊,在某些醫(yī)院難以完成,一般只用衣原體抗原法進(jìn)行診斷。
標(biāo)簽:幼兒早教,類別:戶外活動(dòng)
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為孩子制定階段性挑戰(zhàn)目標(biāo)
跳箱也是如此,不要總是停留在跳六層跳箱的程度,一旦能夠跳過六層就可以提升到七層,若能輕松跳過七層就可以挑戰(zhàn)八層跳箱,像這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地提升目標(biāo)。游泳當(dāng)然也是一個(gè)道理,自由泳駕輕就熟之后,就可以去嘗試一下仰泳。
標(biāo)簽:幼兒早教,類別:運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
標(biāo)簽大雜燴
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