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孩子學(xué)習(xí)遇難題 爸媽怎么幫幫忙？
??學(xué)習(xí)是一輩子的事情，而孩子們的學(xué)習(xí)生活才剛起步。但不幸的是，有些孩子可能遭遇難題——學(xué)習(xí)困難。對(duì)此，父母該怎么做呢？孩子們自己又該如何面對(duì)呢？現(xiàn)在和小編一起來解決這個(gè)棘手的問題吧！
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兒童學(xué)習(xí)困難究竟是個(gè)啥
所謂的兒童學(xué)習(xí)困難就是說孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)有障礙，學(xué)習(xí)能力差，相比較正常孩子而言會(huì)成績(jī)較差，明顯落后。而究其原因，可能是因環(huán)境，心理，情緒，性格等因素導(dǎo)致，因此父母需要關(guān)注自己的孩子是否有學(xué)習(xí)障礙，及時(shí)的幫助他們克服困難。
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留守兒童的教育問題該何去何從
我還想問一下，您提到隔代教育存在問題，要培養(yǎng)一個(gè)有精神胚胎的孩子，父母要多陪他，但是這個(gè)家庭本身不富裕，需要父母外出打工，跟爺爺奶奶一起過，就像現(xiàn)在很多留守兒童，這是很正常的，這些矛盾怎么去調(diào)解呢？
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設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)讓孩子玩耍學(xué)習(xí)兩不誤
每個(gè)孩子都有自己最大的夢(mèng)想，比如想當(dāng)一名警察，想做一名教師，想成為一名科學(xué)家，等等。雖然這些夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有著一定的距離，但卻是孩子內(nèi)心里最大的目標(biāo)。聰明的父母不要嘲笑孩子的這些夢(mèng)想，而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子說出來，同時(shí)引導(dǎo)孩子向著自己的這些大目標(biāo)去努力。
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學(xué)習(xí)目標(biāo)是取得好成績(jī)的決定性因素
家長(zhǎng)幫助孩子設(shè)立目標(biāo)固然重要，但是如何設(shè)立出好目標(biāo)卻是一門學(xué)問。很多家長(zhǎng)說：“我給孩子設(shè)立目標(biāo)了，讓他前進(jìn)10名，但是他就是做不到，我能怎么辦？”其實(shí)設(shè)立一個(gè)既可以讓孩子有學(xué)習(xí)動(dòng)力，又不讓孩子覺得有壓力的目標(biāo)的確是很難，但是其中還是有很多小技巧讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。
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濃厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子愛學(xué)的保障
興趣學(xué)習(xí)能夠立竿見影。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)不要硬逼，硬逼會(huì)產(chǎn)生逆反心理；孩子不要死學(xué)，死學(xué)會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。只有學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)積極性才能爆發(fā)，學(xué)習(xí)效果才會(huì)好。
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如何輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的孩子
無私的愛心和足夠的耐心是基礎(chǔ)。對(duì)于這樣的學(xué)生，董老師不是排斥或把他歸于“差生”一類，而是從關(guān)心、理解、尊重著手(如小偉某次逃課，董老師不是簡(jiǎn)單地批評(píng)加懲罰，而是平等交流……“小偉坐下來時(shí)那份驚異的神情，讓我感受到充分的理解和信任是給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，更是解央問題的良好開端?！?同樣面對(duì)小偉在轉(zhuǎn)變過程中出現(xiàn)的反復(fù)，董老師表現(xiàn)出足夠的耐心，通過各種渠道、運(yùn)用不同方法來鞏固、強(qiáng)化其正確行為井淡化、忽略其不正確行為。
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家庭期望值過高會(huì)使孩子變得厭學(xué)
為了能讓自己的孩子在同年齡孩子中出類拔萃,家長(zhǎng)會(huì)讓孩子報(bào)名各種興趣班,本是無憂無慮的年齡，業(yè)余時(shí)間卻在課堂上度過，這種無形的壓力只會(huì)加速孩子厭學(xué)的速度。
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怎樣解決孩子寫作業(yè)慢的問題
很多孩子,寫作業(yè)時(shí)動(dòng)作慢、錯(cuò)誤比較多,而且慢慢吞吞,沒有自覺性。這些孩子們的家長(zhǎng)對(duì)孩子寫作業(yè)慢的問題沒有少費(fèi)心，卻總是收效甚微，這該怎么辦呢？
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學(xué)習(xí)與興趣有很大的關(guān)系
對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)東西是需要興趣的，光靠自律自覺去學(xué)習(xí)的孩子畢竟少數(shù)，所以在你的孩子學(xué)不好的時(shí)候，不要責(zé)罵他了，讓他對(duì)所學(xué)更加有興趣，從興趣出發(fā)，才會(huì)找到答案和解決辦法。
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