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別怕臟爬行對(duì)寶寶很重要

看著可愛(ài)的寶貝在房間里自由地爬來(lái)爬去，媽咪們心里不知道有多開(kāi)心。但對(duì)有潔癖的媽咪們來(lái)說(shuō)，她們真的無(wú)法承受孩子在地上爬來(lái)爬去，一身又花又臟。她們甚至為孩子喜歡在地上爬而抓狂。在這里要告訴有潔癖的媽咪們，爬！是一項(xiàng)很重要的技能，必須要掌握，對(duì)孩子將來(lái)的順利成長(zhǎng)大有幫助。

標(biāo)簽：爬行 - 寶寶 - 兒童發(fā)展 - 肢體語(yǔ)言，類別：語(yǔ)言行為
手肘會(huì)說(shuō)話父母請(qǐng)留心

和面部表情比起來(lái)，孩子手肘的小動(dòng)作，顯得瑣碎而不引人注意。然而，正是這細(xì)微的動(dòng)作，最能反映出他真實(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。各位家長(zhǎng)，你注意到了嗎？

標(biāo)簽：孩子 - 肢體語(yǔ)言 - 家庭教育 - 父母，類別：了解孩子
寶寶愛(ài)撕紙鍛煉歡樂(lè)多

在中國(guó)古代，孩子撕紙是要視為大不敬的。因?yàn)樽稚嫌形淖?，文字則是一直被古代人所崇拜的。家里的孩子要是撕書(shū)，就是把祖先的文字給撕掉了。但到了今天，撕紙則已被有關(guān)兒童專家開(kāi)發(fā)成了一項(xiàng)有趣的兒童益智小游戲，有助于寶寶的健康成長(zhǎng)。

標(biāo)簽：動(dòng)作 - 發(fā)育 - 訓(xùn)練 - 肢體語(yǔ)言，類別：語(yǔ)言行為
11個(gè)月寶寶的大動(dòng)作發(fā)展情況

動(dòng)作跟10個(gè)月時(shí)差不多，但更穩(wěn)，此時(shí)可學(xué)習(xí)跨步（尚不需走路），如自己從蹲到站、站立時(shí)能轉(zhuǎn)身，進(jìn)而去找他想要的東西。張慧敏治療師建議，父母可牽起寶寶的手并拉得較前一些，他自然會(huì)因?yàn)槠胶舛龀隹绮降膭?dòng)作。

標(biāo)簽：肢體語(yǔ)言，類別：語(yǔ)言行為
1歲孩子的肢體語(yǔ)言是如何發(fā)展的

寶寶仍以爬行為主，但可多誘發(fā)他走路的能力。張慧敏治療師建議，父母可多制造趣味情境，吸引寶寶自己扶著、站立、左右轉(zhuǎn)、甚至螃蟹走，慢慢訓(xùn)練各種轉(zhuǎn)位和移行，他會(huì)自己計(jì)算距離，只為了接近他有興趣的玩具。

標(biāo)簽：肢體語(yǔ)言，類別：語(yǔ)言行為
解讀新生兒的肢體語(yǔ)言

寶寶除了哭啼之外，還有許多細(xì)微的肢體語(yǔ)言，如果你能理解這些細(xì)微之處，便能與寶寶建立起有效的溝通渠道，這非常有利于孩子的智力開(kāi)發(fā)和母子感情的加深。在他出生的第一月里，如果你細(xì)心觀察，你一定會(huì)捕捉到他一生中的第一次微笑，聽(tīng)到他的第一個(gè)笑聲，這是這么令人高興、多么有意義的事情?。?

標(biāo)簽：新生兒 - - 肢體語(yǔ)言，類別：母嬰交流
捕捉寶寶的肢體語(yǔ)言

除了哭啼之外，其實(shí)寶寶還有許多細(xì)微的肢體語(yǔ)言，這需要你細(xì)心觀察和了解。如果你能理解這些細(xì)微之處，便能與寶寶建立起有效的溝通渠道，這非常有利于孩子的智力開(kāi)發(fā)和母子感情的加深。

標(biāo)簽：肢體語(yǔ)言，類別：與寶寶的溝通無(wú)極限
教師如何運(yùn)用肢體語(yǔ)言以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果

教學(xué)時(shí)，教師站立或走動(dòng)的姿勢(shì)需自信、優(yōu)美，將內(nèi)在的精神顯露出來(lái)，舉手投足間應(yīng)展現(xiàn)對(duì)學(xué)生的影響力和值得信賴的神態(tài)，不能給人隨便的感覺(jué)。此外，與學(xué)生交談時(shí)，身體宜稍微前傾，表示尊重學(xué)生及愿意傾聽(tīng)的接納態(tài)度，并能縮短與學(xué)生之間的距離。

標(biāo)簽：肢體語(yǔ)言，類別：班級(jí)教育
解讀新生兒的肢體語(yǔ)言

寶寶除了哭啼之外，還有許多細(xì)微的肢體語(yǔ)言，如果你能理解這些細(xì)微之處，便能與寶寶建立起有效的溝通渠道，這非常有利于孩子的智力開(kāi)發(fā)和母子感情的加深。在他出生的第一月里，如果你細(xì)心觀察，你一定會(huì)捕捉到他一生中的第一次微笑，聽(tīng)到他的第一個(gè)笑聲，這是這么令人高興、多么有意義的事情?。?/p>
標(biāo)簽：情感對(duì)話 - 肢體語(yǔ)言，類別：母嬰交流
教寶寶肢體語(yǔ)言表達(dá)法

肢體語(yǔ)言所表達(dá)出一個(gè)人內(nèi)心的意思，有時(shí)比說(shuō)話還更為真實(shí)。幼兒由于口語(yǔ)表達(dá)的能力不夠成熟，所以最擅長(zhǎng)運(yùn)用其肢體語(yǔ)言，如高興時(shí)手舞足蹈，生氣時(shí)捶拳踢腿，難過(guò)時(shí)嚎啕大哭等，都很明顯而容易被了解。因此，肢體語(yǔ)言成為幼兒在能夠以字匯表達(dá)以前的一種與他人溝通之工具。

標(biāo)簽：肢體語(yǔ)言 - 人格教育，類別：人際才能

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