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家庭生活中的心理上的位置互換

心理學(xué)認(rèn)為，所謂“心理上的位置互換”，是指?jìng)€(gè)體與個(gè)體之間、群體與群體之間猶豫所處地位和位置的不同，彼此存在著不同的要求和期望，而在兩者之間發(fā)生矛盾時(shí)，每一方都站在的立場(chǎng)上，設(shè)身處地為對(duì)方想一想?！靶睦砩系奈恢没Q”，開始是作為解決領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間可能發(fā)生的矛盾，為了融洽雙方的感情，由管理心理學(xué)首先提出來的。大家知道，一個(gè)家庭，事實(shí)上存在著成員之間的地位和權(quán)利上的差別，以及家庭成員之間由于這種差別而時(shí)常產(chǎn)生的矛盾，所以講這一方法引入家庭中，作為解決家庭矛盾的一種手段，也是很有益的。

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不要在別人面前訓(xùn)斥你的孩子

我們很多人都會(huì)覺得這個(gè)媽媽的做法很好，確實(shí)，在美國(guó)家長(zhǎng)的觀念中，父母是不能在外人面前訓(xùn)斥孩子的，即使孩子犯的錯(cuò)誤讓家長(zhǎng)很難堪，家長(zhǎng)也不會(huì)輕易在別人面前傷害孩子的自尊心。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，在外人面前訓(xùn)斥孩子，會(huì)使孩子的心靈受到傷害，這樣不利于他們形成健全的性格。因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的心中，與孩子所犯的錯(cuò)誤相比，孩子的心理健康更重要。因此，美國(guó)父母一般都不會(huì)在別人面前訓(xùn)斥孩子。

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對(duì)孩子失望更容易使孩子失敗

有些父母堅(jiān)持不懈地認(rèn)為，他們的資質(zhì)平平的孩子是神童，別人的孩子則是不成器的失敗者。這兩種看法都是不理智的。如果你不幸成為那種認(rèn)為你一無是處、總是讓你覺察到他們對(duì)你的失望情緒的父母的孩子，你就必須采取措施了，因?yàn)殚L(zhǎng)此下去，那將是難以忍受的。即便你已經(jīng)極度地努力了，可能也沒有多大用處。由于他們的愚蠢，他們根本無法認(rèn)識(shí)到你的成績(jī)和天賦。

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做男孩勇敢堅(jiān)強(qiáng)的父母

對(duì)每一個(gè)家庭成員來說．勇敢、堅(jiān)強(qiáng)都是不可缺乏的品質(zhì)。對(duì)英雄的崇拜雖然影響著男孩，但父母的處事方式對(duì)男孩的影響更大、更深遠(yuǎn)，因此，父母必須以身為范，在男孩心目中樹立起勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的形象。很多有成就的人回憶自己的母親時(shí)常說：我的母親很慈愛．但也很堅(jiān)強(qiáng)，我在她的身上學(xué)會(huì)了不輕易放棄，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……在孩子心中，父親的堅(jiān)強(qiáng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而母親的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)給他更多鼓舞和信心，讓他變得更樂觀、更勇敢。

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讓男孩學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也是一種自我反省的方法。通過總結(jié)考察自己的錯(cuò)誤，通過對(duì)比前后變化，能正確地作出自我評(píng)價(jià)。男孩由于喜歡沖動(dòng)，做事時(shí)經(jīng)常不考慮后果，因而做事經(jīng)常無果而終。對(duì)這一階段的男孩來說，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也就是認(rèn)識(shí)到批評(píng)之后究能改正缺點(diǎn)，堅(jiān)持正確的，摒棄錯(cuò)誤的。

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孩子們的“反抗”總是讓父母頭疼

當(dāng)你某一次發(fā)起反抗的時(shí)候，父母就一點(diǎn)兒也興奮不起來了：假定你們?cè)谝獯罄蛭靼嘌蓝燃?。一只可愛的狗緊緊跟隨著你們的腳后跟，令你們無法擺脫。這只狗越來越惹人喜愛了。這么漂亮的狗你們所有人都還從未見到過。這是一只皮毛烏黑的國(guó)王犬。你們叫他內(nèi)羅。因?yàn)檫@名字意味著“黑色”。然后，離別的時(shí)刻臨近了。兩個(gè)孩子抗拒著兩個(gè)大人。愛沖撞著理性。母親無法抉擇。父親叫得比任何一條狗都更加瘋狂：“這樣做沒有用！這根本行不通！想得倒美！內(nèi)羅是那么漂亮！家里沒有它的地方！這里的南方才是它的家！你們簡(jiǎn)直是自私自利！這種發(fā)自本能的決定造成的后果從來都只能是不幸！”

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家長(zhǎng)對(duì)孩子的承諾必須兌現(xiàn)

父母都希望自己的孩子具有誠(chéng)信的品質(zhì)。一個(gè)人只有信守諾言，才會(huì)被人信任，才能挺直脊梁、光明磊落地做人。可是有些孩子卻說的是一個(gè)樣，做的是另一個(gè)樣；當(dāng)面是一個(gè)樣，背后另一個(gè)樣。面對(duì)孩子的這種行為，許多父母既生氣又著急，對(duì)孩子反復(fù)訓(xùn)斥也不見成效。

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父母要允許孩子犯一些錯(cuò)誤

看來尊重男孩就能寬容他的過錯(cuò)，寬容他的過錯(cuò)就能給他前進(jìn)的動(dòng)力。從而讓他在改正錯(cuò)誤的過程中展現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)。讓我們和孩子多一點(diǎn)心靈的共鳴，多一點(diǎn)情感的交流。讓男孩在你的寬容中感受到尊重，感受到關(guān)懷，感受到快樂，這樣對(duì)他的成長(zhǎng)是非常有利的。

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男孩犯錯(cuò)時(shí)不要縱容他

很多家庭將男孩看做寶貝和希望，對(duì)他寵愛有加愛。無限縱容他、呵護(hù)他，滿足他的一切要求。他們總擔(dān)心自己給他的愛不夠，因而盡一切努力關(guān)懷他。天長(zhǎng)日久，男孩會(huì)將這種做法看成理所當(dāng)然的事，一旦要求得不到滿足，他就會(huì)又哭又鬧，甚至摔東西。

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與男孩對(duì)話時(shí)父母要多提問

有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)在聽男孩講故事的時(shí)候，總會(huì)不時(shí)地表達(dá)出自己的贊許之意，而且他們還會(huì)經(jīng)常插入一些引導(dǎo)性的語言，比如“這是為什么呢？”“那接下來該怎么辦呢？”在這種情況下，孩子說話的興趣就會(huì)加強(qiáng)，就會(huì)很高興地把故事講下去。

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