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讓所有灰色污染遠離孩子的生活
近年來,有關(guān)“校園暴力”、“未成年人犯罪”等報道屢見不鮮:狂砍、狂刺、鋤殺、砍殺、刀劈、殺父、弒母、奸殺、勒斃等血腥字眼總是讓我們頭昏眼花。
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幫助別人比看卡通動畫更快樂
仁愛是人類最光輝燦爛的人性,最崇高偉大的品德,教子做人,首先要賦予他一顆仁愛之心。但像誠實、善良、仁愛和奉獻這些理念對于孩子而言是模糊而難于掌握的,那我們應該怎樣才能幫孩子樹立助人為樂的價值觀呢?我想下面兩則小故事能幫你找到答案。
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挫折教育是為了培養(yǎng)對幸福的感受力
幸福是一種外部的狀態(tài),也是一種內(nèi)在的品質(zhì)。培養(yǎng)孩子對幸福的感受力,才是挫折教育的根本目標。
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鼓勵孩子“破壞” 縱容孩子“想像”
“安德魯,你每天花這么多時間坐在電視機前,你了解電視機的構(gòu)造嗎?”考塞爾先生問正在看電視的兒子,安德魯一臉茫然地望著爸爸,因為他從來沒有想過這個問題。
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母親的焦慮妨礙了孩子的成長
妨礙孩子健全成長的最大殺手,就是母親的焦慮。相反的,如果母親非常信任自己的孩子,讓孩子自由自在地發(fā)育,就會培育出優(yōu)秀的孩子。
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孩子調(diào)皮搗蛋就真的沒出息嗎
我到一個學校去做學生成才咨詢,一個小學生見到我就急急地發(fā)問:調(diào)皮搗蛋就沒出息嗎?
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育兒理想主義不利孩子成長
如果在育兒方面抱有理想主義,就一定會遇到阻礙。所謂理想,就是人們對未來事物的想像或希望(多指有根據(jù)的、合理的,跟空想、幻想不同),而理想主義則是另一回事。例如,母親有一個理想,然后將這個理想套在孩子身上,希望培育出符合這個理想的孩子。
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為什么我們總在強求孩子學乖
乖,詞典作小孩兒不鬧、聽話解。其實,我們生活中對“乖”賦予了更多、更苛刻的內(nèi)容,似乎一個乖孩子既要順從大人,守規(guī)矩,又要超越大人,不該想的不想,不該說的不說,不該做的不做。乖孩子實際上成了“小大人”。
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如何以自然的態(tài)度對待孩子
我父母的大部分行為并非都受理智支配,而是受(潛意識)感覺控制的。深切的失意情緒、潛在恐懼、內(nèi)心壓力以及受到抑制的權(quán)力和報復情感,使許多人變成自身發(fā)展過程的俘虜。
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家長如何幫助孩子更好的學習
有些孩子愿意一放學回家就寫家庭作業(yè),但大多數(shù)的孩子喜歡回家先放松一下。家長要根據(jù)孩子的需要來安排他們寫作業(yè)的時間,但最好是晚餐之前。
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