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【贏獎(jiǎng)品】分享pp小故事，預(yù)防有高招
媽媽們是否知道，50%的寶寶都有過紅屁股的問題。（好驚人的數(shù)字??？）凡事皆有因，不同階段的寶寶，紅屁股的成因也不同哦。找到與寶寶年齡階段相對(duì)應(yīng)的紅屁屁易發(fā)的誘因，才能找到合適的對(duì)策，遠(yuǎn)離紅屁屁！
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父母應(yīng)該怎樣建立孩子的自信
孩子的自信來(lái)自于如何看待這個(gè)世界。因此，要提高孩子的自信，你需要改變他們的世界觀。做到這一點(diǎn)，你需要找到辦法，讓孩子學(xué)會(huì)欣賞自己的天賦和才能，進(jìn)而改變孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
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寶寶的分享哲學(xué)
寶寶長(zhǎng)大的過程中，勢(shì)必要經(jīng)過一個(gè)從自我中心的狀態(tài)走向社會(huì)的狀態(tài)，在這個(gè)過程中，寶寶開始意識(shí)到，“你”、“我”、“他”的區(qū)別。寶寶會(huì)對(duì)自己的物品格外保護(hù)，不讓小伙伴拿起他最喜歡的球，不讓別人碰到他的小椅子，如果媽媽命令他將東西分給別人，他就選擇哭泣來(lái)抗議，這些行為都是寶寶對(duì)自我的延伸。面對(duì)寶寶的占有欲，許多父母感到很無(wú)奈。如何才能讓寶寶學(xué)會(huì)分享，更好的融入和他人的社會(huì)關(guān)系中，體驗(yàn)分享，擁有美好的情感呢？
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分享，請(qǐng)慢慢來(lái)
孩子進(jìn)入兩歲之后，隨著自我意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，開始越來(lái)越在乎“自己的”東西。雖然爸爸媽媽反復(fù)灌輸“分享”的意義，但顯然收效甚微。他愛吃的食物、喜歡的玩具，甚至是他坐的椅子，別人都絕不能染指。
標(biāo)簽：教育 - 自我 - 意識(shí) - 孩子 - 寶寶 - 家長(zhǎng) - 分享，類別：品德教育
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孩子不懂分享，家長(zhǎng)責(zé)任大
孩子有好東西都自己留著，總不愿同別人分享，好吃的自己吃，好玩的自己玩，不懂得與同伴分享也許是孩子年紀(jì)還小，不懂事，但家長(zhǎng)們卻又脫卸不了的責(zé)任。
標(biāo)簽：孩子 - 分享 - 家長(zhǎng) - 責(zé)任 - 孔融讓梨 - 育兒網(wǎng)媽媽，類別：品德教育
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讓寶寶慢慢學(xué)會(huì)分享
要讓你的寶寶學(xué)會(huì)與人分享，或許需要幾年的時(shí)間，耐心等待他慢慢長(zhǎng)大，慢慢體會(huì)“分享”的意義吧。幫助寶寶在成長(zhǎng)的過程中有自己的朋友，并且學(xué)會(huì)一些與人交往的技能，建議父母在實(shí)際生活中避免以下不良的行為反應(yīng)：
標(biāo)簽：分享，類別：幼兒心理
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一場(chǎng)關(guān)于大方和小氣的討論
孩子小時(shí)候，我們教育他要大方，好東西要與人分享；等他們長(zhǎng)大了，能開心地與人分享了，我們又開始擔(dān)心，孩子是不是太大方了，好吃的、好玩的都給別人……
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中班幼兒分享行為的現(xiàn)狀調(diào)查及教育對(duì)策研究
分享不僅僅屬于社會(huì)教育，也是心理健康教育中密不可分的一部分。它是幼兒心理健康的重要組成部分。分享意識(shí)與能力的培養(yǎng)，對(duì)幼兒健康心理的形成意義重大。
標(biāo)簽：分享 - 社會(huì)適應(yīng)，類別：行為與習(xí)慣
標(biāo)簽大雜燴
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